孫虹
摘要:在高中化學(xué)的資料上,對于氧化還原方程式的配平介紹了許多方法,這些方法,對我們的高中配平教學(xué)起到了較好的指導(dǎo)意義。如何整合整個(gè)高中階段配平及相關(guān)計(jì)算的資源,是值得我們高中化學(xué)教師思考和探索的。
關(guān)鍵詞:氧化還原、概念、配平、升降、逆向、探索
在高中化學(xué)教學(xué)中,氧化還原反應(yīng)方程式的配平及相關(guān)計(jì)算的是高中教學(xué)的重難點(diǎn),也一直是高考考查的熱點(diǎn)。教學(xué)中,教會學(xué)生分析各種氧化還原反應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn),熟練掌握各種化學(xué)方程式及離子方程式的配平,強(qiáng)化學(xué)生思維的訓(xùn)練和技巧的歸納等方面是教學(xué)的重點(diǎn)。
筆者通過參考多種文獻(xiàn)資料,歸納近五年涉及氧化還原反應(yīng)方程式的配平及相關(guān)計(jì)算的高考題,結(jié)合自己的實(shí)踐,教學(xué)中采用“化合價(jià)升降總值相等的雙線橋逆向配平法”,教會學(xué)生熟練掌握這一種適合于絕大多數(shù)氧化還原方程式配平的方法和技巧,并能從配平中計(jì)算有關(guān)氧化還原反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移數(shù)、氧化劑還原劑的物質(zhì)的量等關(guān)聯(lián)知識點(diǎn),對高中學(xué)生就比較切合實(shí)際。
一、氧化還原反應(yīng)的記憶技巧
可讓學(xué)生簡單記憶為:
(1)失升被氧化還原劑,得降被還原氧化劑。
(2)氧生還、還生氧。(即氧化劑得到還原產(chǎn)物,還原劑得到氧化產(chǎn)物)
(3)“強(qiáng)強(qiáng)生弱弱”規(guī)律。
(4)“高價(jià)氧化低價(jià)還,中間價(jià)態(tài)兩邊轉(zhuǎn)”規(guī)律(即在給定物質(zhì)中,同種元素處于高價(jià)態(tài)的物質(zhì)常做氧化劑,處于低價(jià)態(tài)的物質(zhì)常做還原劑)
二、雙線橋逆向配平法的基本原則和方法
1.配平的核心:元素化合價(jià)升高的總數(shù)=元素化合價(jià)降低的總數(shù)。
2.配平的關(guān)鍵:找準(zhǔn)化合價(jià)有變化的元素;找準(zhǔn)變化的原子的個(gè)數(shù);箭頭指向必須明確。
3.配平的原則(仍遵循三大守恒關(guān)系)即:電子守恒:質(zhì)量守恒:電荷守恒。
4.配平一般步驟:標(biāo)變價(jià)→劃線橋→寫升降→求總數(shù)→確計(jì)量→配系數(shù)→定恒定→改等號
三、利用化合價(jià)升降總值相等的雙線橋逆向配平法的優(yōu)點(diǎn)
1.可較清楚的確定氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。
2.可根據(jù)箭頭的指向判斷出物質(zhì)氧化性與還原性的強(qiáng)弱。
3.可較準(zhǔn)確的計(jì)算出電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)和確定電子轉(zhuǎn)移的方向。
4.可較快的計(jì)算出被氧化(被還原)、未被氧化(未被還原)的物質(zhì)的量之比。
5.可較快的計(jì)算出顯酸性和做氧化劑的物質(zhì)的量之比。
四、分類配平技巧及例題解析
1.簡單的氧化還原反應(yīng)(即反應(yīng)物中一種物質(zhì)的一種元素化合價(jià)升高,另一種物質(zhì)的一種元素化合價(jià)降低的反應(yīng))。
【解析】:以生成物中S、N原子數(shù)的化合價(jià)升高和降低的數(shù)值為基準(zhǔn),找出最小公倍數(shù),乘以系數(shù)使其相等,對準(zhǔn)箭頭所指元素的物質(zhì)填上該系數(shù),以變化元素的原子個(gè)數(shù)逆向配平反應(yīng)物,最后配水的系數(shù),這些系數(shù)若是整數(shù)即該反應(yīng)的計(jì)量系數(shù),若是分?jǐn)?shù),要將分?jǐn)?shù)化為最簡整系數(shù),即可得配平后的化學(xué)方程式。
2.反應(yīng)物中某種物質(zhì)部分被氧化(或被還原)的反應(yīng)。
【解析】:這類題的難點(diǎn)在于元素化合價(jià)的升降發(fā)生在同一反應(yīng)物的不同元素中。以生成物中變價(jià)元素的原子個(gè)數(shù)為基準(zhǔn)寫升降、乘系數(shù),觀察后再逆向配平反應(yīng)物等。
當(dāng)然,“化合價(jià)升降總值相等的雙線橋逆向配平法”,只是筆者教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,同時(shí)也是對氧化還原方程式配平方法的總結(jié)和歸納,力求通過簡單而實(shí)用的配平手段達(dá)到確實(shí)降低配平難度、提高教學(xué)通過率和高考氧化還原反應(yīng)方程式考題解答的成功率,但教無定法,學(xué)海無涯,望各位同仁給予批評指正。
參考文獻(xiàn):
王領(lǐng)坡. 氧化還原反應(yīng)方程式的非常規(guī)配平方法[J]. 人生十六七, 2018(2):33-33.