科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展研究

摘要：科技教育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是順應(yīng)時(shí)代潮流的新教育，科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的正確選擇?？萍冀逃厣珜W(xué)校需要進(jìn)行全面創(chuàng)建，硬件建設(shè)是前提，軟件建設(shè)是重點(diǎn)。只有不斷反思改進(jìn)特色建設(shè)，學(xué)校才能持久發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科技教育;特色發(fā)展

我校是一所學(xué)生校外實(shí)踐基地，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班、700余名學(xué)生、92名教師。2010年以來(lái)，我校努力探索特色辦學(xué)的新途徑，為學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校已經(jīng)形成了鮮明的科技教育特色，打造出了出了自己的品牌。

一、特色探索，持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)前科學(xué)技術(shù)正以巨大的威力和人們難以想象的速度深刻影響著人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，隨著改革開放的不斷深入，科教興國(guó)已經(jīng)成為我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。我校作為聊城市較早開展科技教育的學(xué)校，特色辦學(xué)的探索一方面促進(jìn)自身的良性發(fā)展，另一方面也為其他區(qū)級(jí)和農(nóng)村學(xué)校提供科技教育和特色建設(shè)的范例，必將豐富科技教育和特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐。

二、全面創(chuàng)建，內(nèi)涵發(fā)展。

創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不僅需要量的積累，還需要從硬件到軟件進(jìn)行全面建設(shè)，幾年來(lái)，我校從以下兩個(gè)方面來(lái)創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校。

（一）創(chuàng)造服務(wù)科技教育的必要設(shè)施條件。

建設(shè)科技圖書室。學(xué)校開展科技教育的前提就是要用先進(jìn)的科學(xué)思想武裝師生的頭腦，學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中撥出?？?7000元裝備科技圖書室，購(gòu)買書柜和圖書。

建設(shè)科技制作室和實(shí)驗(yàn)室。開展科技活動(dòng)離不開科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作工具等設(shè)施，這是必備條件。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校投資23萬(wàn)元建起了科技制作室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在學(xué)校開展的活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)都能正常進(jìn)行。

（二）把軟件建設(shè)作為科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)。

進(jìn)行科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必需有愛科學(xué)、懂科學(xué)、會(huì)動(dòng)手、會(huì)示范、能創(chuàng)造的高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校選拔骨干教師，采取“校外培訓(xùn)，校內(nèi)培養(yǎng)，內(nèi)外相長(zhǎng)”的校本培訓(xùn)方法，使他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)，適應(yīng)了學(xué)校開展科教活動(dòng)的需求。

開展課題研究。從建校起我校就試圖把科技教育特色學(xué)校的創(chuàng)建與課題研究結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到以課題研究的理論指導(dǎo)特色創(chuàng)新的實(shí)踐、以特色創(chuàng)建的實(shí)踐促進(jìn)課題研究的目的。2018年我校申報(bào)的《科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)，我校組織骨干力量投入這項(xiàng)省級(jí)課題的研究，于2019年5月開發(fā)出了具有個(gè)性特點(diǎn)、適合小學(xué)生和學(xué)校實(shí)際的科技教育校本課程，經(jīng)過(guò)有關(guān)專家的審定，目前準(zhǔn)備進(jìn)入主課堂，發(fā)揮其獨(dú)特的教育作用。目前課題研究已進(jìn)入結(jié)題階段，正在申報(bào)結(jié)題。

廣泛開展各項(xiàng)科技活動(dòng)。2012年以來(lái)，我校組織師生先后參加了山東省青少年三模錦標(biāo)賽地區(qū)賽和總決賽、山東省車輛模型比賽、山東省青少年網(wǎng)上科技知識(shí)競(jìng)賽這些活動(dòng)的舉行，激發(fā)了學(xué)生的興趣，訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手能力，啟迪了學(xué)生的思維，創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、科教成果，彰顯特色。

開展科技教育特色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，實(shí)踐基地組織師生參加山東省青少年第27屆至34屆創(chuàng)新大賽和第二屆至第五屆山東省青少年模型、無(wú)線電科技競(jìng)賽，5名學(xué)生獲省比賽一等獎(jiǎng)，22名學(xué)生獲省比賽二等獎(jiǎng)，53名學(xué)生獲省比賽三等獎(jiǎng)，師生榮獲省級(jí)榮譽(yù)近百項(xiàng)?？讘椘嚼蠋煹摹禟EVA創(chuàng)意工程搭建“夢(mèng)想家園”——以閆寺鎮(zhèn)社區(qū)規(guī)劃為例》 進(jìn)入了全國(guó)第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽總決賽，并榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。我校被山東省青少年科普協(xié)會(huì)授予“山東省青少年科普教育基地”、“山東省特色創(chuàng)建先進(jìn)校”榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，進(jìn)一步彰顯了科技教育特色。

四、反思定位，持久發(fā)展。

學(xué)校的科技教育經(jīng)過(guò)幾年的探索和發(fā)展，已經(jīng)取得了階段性成果，走在了全市學(xué)校的前列。我們就科技教育特色學(xué)校能否長(zhǎng)久持續(xù)發(fā)展、以什么樣的速度發(fā)展、怎樣才能使科技教育特色更加鮮明等問(wèn)題進(jìn)行了冷靜的思考，并作出了決定：要長(zhǎng)久持續(xù)快速發(fā)展科技教育特色！

目標(biāo)確定以后，我們對(duì)發(fā)展的有利條件和因素進(jìn)行了總結(jié)，我們制定了如下整改意見和措施。

1、開展更加廣泛的普及性的科技活動(dòng)。為了滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求，今后還要廣泛開展無(wú)線電、航天、專家講座等活動(dòng)，特別是在全體學(xué)生中開展小發(fā)明比賽活動(dòng)，開展那些學(xué)生投入經(jīng)費(fèi)少簡(jiǎn)便易行的活動(dòng)項(xiàng)目。

2、加快科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。改進(jìn)教職工量化考核制度和其它評(píng)價(jià)制度，加大培訓(xùn)力度，使科技輔導(dǎo)隊(duì)員隊(duì)伍能適應(yīng)持續(xù)快速發(fā)展的需要。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校今后對(duì)科技教育特色創(chuàng)建的投入要形成制度，每年保證有兩萬(wàn)元的投入，并實(shí)現(xiàn)逐年增長(zhǎng)。

4、建立少年科學(xué)院。讓學(xué)生自己管理少年科學(xué)院，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓科學(xué)院真正成為學(xué)生自主發(fā)展的科教樂(lè)園。

在“我參與，我合作，我成功;我創(chuàng)新，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的教育思想引領(lǐng)下，我們?cè)诳萍紕?chuàng)新教育的大道上會(huì)走得越來(lái)越寬，越來(lái)越遠(yuǎn)，走得會(huì)越來(lái)越瀟灑。

參考文獻(xiàn)

[1]秦方紅;科技教育特色學(xué)校的文化建設(shè)策略研究[J];基礎(chǔ)教育課程;2018年11期

[2]牛曉娥;淺談區(qū)域內(nèi)特色學(xué)校創(chuàng)設(shè)[J];基礎(chǔ)教育論壇;2018年23期

[3]李培平;建設(shè)校園足球特色學(xué)校的價(jià)值研究[J];成才之路;2018年31期

[4]鄭承勉;特色學(xué)校創(chuàng)建的常見問(wèn)題及實(shí)施路徑[J];教學(xué)與管理;2018年14期