小學(xué)英語素養(yǎng)測試評分范圍及案例

方曉麗

一、命題原則

1.有利于展示新時期小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)風(fēng)范，體現(xiàn)改革開放30多年來我國教師隊伍建設(shè)方面所取得的巨大成就。

2.根據(jù)教育部當(dāng)前關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革、走內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)之路的總體要求，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展方向，促進(jìn)小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3.有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹《2011年版全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)外語教學(xué)。

4.緊密結(jié)合教育教學(xué)實踐，強調(diào)運用教育原理和規(guī)律解決實際問題.

5.命題體現(xiàn)小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，考查內(nèi)容涵蓋一般素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，以考查專業(yè)素養(yǎng)為主。

二.命題范圍

1.掌握英語26個字母、48個音標(biāo)等方面的基礎(chǔ)知識及基本技能。

命題說明：本項主要考查：1.英語26個字母、48個音標(biāo)的基本內(nèi)容。（考查形式：默寫、填空、選出正確答案或標(biāo)出字母筆順等題型。）

如：寫出下面字母并用箭頭標(biāo)出筆順

A ? ? ?H ? ? ?I ? ? ? F ? ? ?M

2. 課堂教學(xué)的日常用語。（考查形式：如：翻譯或選擇題）

①大家到齊了嗎？（漢譯英） ?② ?鈴聲響了。（漢譯英）

③預(yù)備讀！

A.Ready go！ ? ? ? ? B. ?Read ！ ? ? ? ?C. Begin ！

3. 基本語法（考查形式： 翻譯、改錯、完形填空，閱讀理解等）

如：改錯題：

① ?Are you finish your homework ？→

② ?He not does his English exercises. →

4. 新課程標(biāo)準(zhǔn)：熟悉《2011年版全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確把握“課標(biāo)”的基本理念和階段性要求。（考查形式：選擇題、判斷、或填空題）

例如;

選擇題：

①.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求_______ 。

A.學(xué)多少算多少。 B.1000—1200個詞 ? ? C.500個左右單詞

D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語

②小學(xué)英語教學(xué)的重點是_______ 。

A.組織課堂教學(xué)活動 ? ? B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力

C.幫助學(xué)生模仿 ? ? ? ?D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣

③小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。

A.學(xué)習(xí)能力 ? ? ?B.自我管理能力

C.用英語進(jìn)行交流 ? D.創(chuàng)新能力

判斷題：對的寫 A ，錯的寫B(tài)

①、教案內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點，教學(xué)方法，教學(xué)手段，板書設(shè)計，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)反思。（A ?）

②、教師在課堂上可以穿著隨便，說話隨意，板書隨意，實驗做不做都可以。（B）

填空題：

基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語語言基礎(chǔ)知識包__________、_________、________、________和____________等五方面的內(nèi)容。

答案：（語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識）

4.時事和社會熱點：明確當(dāng)前黨和國家的重大方針、政策，了解近期國內(nèi)外的重要時事和社會熱點。

如：簡答題：

⑴黨的教育方針是什么？

答： ?黨的教育方針：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人.”

⑵如：當(dāng)前黨員干部正在開展“兩學(xué)一做”。請問“兩學(xué)”是什么？“一做”是什么？

答案：（學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員）

5. 自然、社會、人文：了解自然、社會、人文等領(lǐng)域的其他基本常識。

命題說明：本項主要考查與日常生活緊密聯(lián)系的、與小學(xué)英語教學(xué)息息相關(guān)的自然、社會、人文等方面的常識。

例題及解析：選擇題。下列簡稱正確的是？（ ? ?）

A.CCTV ? ?湖南電視臺 ? ?B. ? WC ? 美 國

C. CAAC ? ?中國民航 ? ? ?D. ?USA ? ?不明飛行物

解析 ：正確答案是C。作為中國人對自己國家的一些常用縮寫的名稱應(yīng)該掌握。

6.案例分析：

這是三年級下冊Unit3 How many？ Part A ? Let’s learn的新授課，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)11—15的英語單詞，授課教師主要開展了以下四個層次的教學(xué)活動：

呈現(xiàn)一堆實物氣球，讓學(xué)生用英語數(shù)數(shù)，以教學(xué)表示數(shù)字1—15的英語單詞，然后，授課教師用阿拉伯?dāng)?shù)字和英語板書1—5，6—10為一列，11—15為一列，領(lǐng)讀兩遍這些數(shù)詞，之后，同桌互讀兩遍，

接著，學(xué)生自由朗讀約3分鐘，之后，開展朗讀比賽，老師指單詞卡片，看誰讀的又對又快。

②看屏幕，聽錄音，選出聽到的數(shù)詞

③老師隨意報數(shù)（老師課前將學(xué)生分成三組為1—15號的學(xué)生，）報到哪一號，相應(yīng)號碼的學(xué)生就站起來。

④學(xué)生按照一定的規(guī)律進(jìn)行報數(shù)活動。先順著報，再分奇數(shù)和偶數(shù)報），以此鍛煉學(xué)生思維的敏捷性。

請根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)對此案例加以評析。

對下面評析做判斷，你認(rèn)為正確的在（ ?）內(nèi)寫A， 錯誤的寫B(tài).

評析：

（A ）1.根據(jù)課標(biāo)的要求，做到了3年級的孩子以聽說領(lǐng)先的原則。

（A ）2.以實物氣球來學(xué)數(shù)字，應(yīng)用了直觀教學(xué)的原理。

（A ）3.領(lǐng)讀單詞利用小孩子學(xué)習(xí)語言模仿性教學(xué)原理

（A ）4.報數(shù)站起來既鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力又鍛煉了他們的聽力

（B ）5.小組操練體違背了新課改理念。

（A ）6.聽奇數(shù)和偶數(shù)、學(xué)生聽后站起來這個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)以致用。

（B.）7. 這種課堂設(shè)計沒有層次感、沒趣味性強、沒操作性。

（A ）8. 課堂的達(dá)標(biāo)率應(yīng)該很高。