探析以人為本的管理理念在大學(xué)生管理中的應(yīng)用

李荷

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的教學(xué)制度正在不斷的優(yōu)化和完善，當(dāng)前在教學(xué)工作中也注重學(xué)生的全面發(fā)展，其中在大學(xué)生管理工作中教師也要注重優(yōu)化管理手段和管理理念，為大學(xué)生提供全面化管理。為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生管理工作還要堅(jiān)持以人為本的管理理念，積極的構(gòu)建完善的管理手段，不僅要滿(mǎn)足大學(xué)生自身的訴求，還要順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的基本理念，從而顯著的提升大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。因此，本文將圍繞以人為本的管理理念在大學(xué)生管理中的應(yīng)用為主題來(lái)展開(kāi)分析，通過(guò)詳細(xì)的了解在大學(xué)生管理中應(yīng)用以人為本管理理念的價(jià)值和應(yīng)堅(jiān)持遵循的各項(xiàng)原則，再提出促進(jìn)以人為本管理理念在大學(xué)生管理中應(yīng)用的可行性對(duì)策。

關(guān)鍵詞：以人為本管理理念;大學(xué)生管理;應(yīng)用

一、針對(duì)于在大學(xué)生管理中應(yīng)用以人為本管理理念價(jià)值和作用的分析

當(dāng)相關(guān)管理人員在開(kāi)展大學(xué)生管理工作時(shí)，要想顯著的提升管理工作的質(zhì)量，那么一定要實(shí)現(xiàn)以人為本的管理理念，從而為大學(xué)生營(yíng)造一種良好的生活環(huán)境，并且培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的獨(dú)立意識(shí)。如果管理人員一味的采用傳統(tǒng)落后的管理機(jī)制，將會(huì)對(duì)大學(xué)生的日常管理形成嚴(yán)重的制約現(xiàn)象，導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，不利于大學(xué)生的全面發(fā)展。所以說(shuō)，采用以人為本的管理理念能夠在根本上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生表達(dá)自己在日常生活以及學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受，確保學(xué)校管理能夠被大學(xué)生認(rèn)可和接受，從而顯著的提升管理效率。除此之外，采用以人為本的管理理念也是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)代化人才保障機(jī)制。針對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展體系分析，開(kāi)展具有針對(duì)性的教育工作其實(shí)就是為了培養(yǎng)復(fù)合型社會(huì)人才，而要想滿(mǎn)足當(dāng)代社會(huì)的個(gè)性化發(fā)展需求，就學(xué)校就一定要充分的發(fā)揮出以人為本管理理念的價(jià)值和作用，提高大學(xué)生在管理工作中的參與度以及積極性，滿(mǎn)足大學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠更好的順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

二、針對(duì)于在大學(xué)生管理中應(yīng)用以人為本管理理念應(yīng)堅(jiān)持遵循原則的分析

要想在大學(xué)生管理工作中應(yīng)用以人文本管理理念，就需要堅(jiān)持以下各種基本原則。首先，管理人員一定要堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為基本原則，要求學(xué)校要將服務(wù)學(xué)生當(dāng)做工作的核心，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的各種訴求，從而才能夠提升管理水平，確保學(xué)生能夠接受學(xué)校的各種管理，這就要求高校中的管理人員要根據(jù)管理體系以及管理需求來(lái)優(yōu)化和完善控制體制，并且綜合的考慮學(xué)生實(shí)際的發(fā)展特征來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。與此同時(shí)，當(dāng)管理人員在開(kāi)展管理工作時(shí)，也要明確自身的職責(zé)和義務(wù)，積極的引導(dǎo)和學(xué)生們將管理工作轉(zhuǎn)變成為自主性管理。其次，大學(xué)生管理工作要堅(jiān)持遵循個(gè)性化培養(yǎng)為基本原則[1]。要求相關(guān)管理人員在開(kāi)展管理工作中要循序漸進(jìn)，不要急于求成，并且全面地了解學(xué)生自身存在的個(gè)性化差異以及認(rèn)知能力，進(jìn)而科學(xué)的制定管理機(jī)制，確保管理工作體現(xiàn)出人性化、科學(xué)化以及專(zhuān)業(yè)化。最后，大學(xué)生管理工作要堅(jiān)持遵循全面發(fā)展的基本原則，要求學(xué)校要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況、思想水平能力以及生活情況，并以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行管理工作，提升學(xué)生自身的綜合水平，認(rèn)真落實(shí)和踐行全面發(fā)展的管理機(jī)制，為我國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的復(fù)合型人才。

三、針對(duì)于促進(jìn)以人為本管理理念在大學(xué)生管理中應(yīng)用可行性對(duì)策的分析

（一）重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民主意識(shí)培養(yǎng)

首先，管理人員要重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)。在大學(xué)管理工作中采用以人為本的管理理念是提升學(xué)生主體性意識(shí)的前提和保障基礎(chǔ)，所以教師要積極的引導(dǎo)學(xué)生們能夠主動(dòng)地參與到管理工作中，從而全面地體現(xiàn)出管理模式的價(jià)值和作用。這就要求相關(guān)管理人員一定要優(yōu)化和完善綜合性管理理念以及管控體系，才能夠提升管理水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理積極性，為大學(xué)生們營(yíng)造一種良好的管理氛圍，為落實(shí)民主意識(shí)的管理目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，在管理工作體系中管理人員還應(yīng)當(dāng)積極的建立更加具有針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們能夠在管理工作中具有雙重身份，這也是體現(xiàn)出以人為本理念的前提，促使學(xué)生的主動(dòng)性能夠得到全面的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)管理工作的系統(tǒng)化發(fā)展，也為大學(xué)生管理工作的系統(tǒng)化發(fā)展提供保障。

（二）為學(xué)生們提供各種暢通的溝通途徑

其次，為學(xué)生提供各種暢通的溝通途徑，從而對(duì)大學(xué)生管理提供具有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。最好的管理工作就是要建立在人人平等的基礎(chǔ)上的，在現(xiàn)代化管理工作體系中相關(guān)管理人員一定要強(qiáng)化管理人員和大學(xué)生之間的關(guān)系，促使兩者能夠具有平等的關(guān)系，在維護(hù)協(xié)同管理要求中確保管理工作能夠真正的滿(mǎn)足實(shí)際的個(gè)性化需求，要求管理人員要和大學(xué)生建立一種有效的溝通形式，并且通過(guò)交流和溝通來(lái)提升學(xué)生自身的參與熱情，促使大學(xué)生能夠?qū)⒆陨淼囊?jiàn)解和想法向管理人員傾訴，使管理人員能夠全面地了解大學(xué)生的內(nèi)心世界，將實(shí)現(xiàn)以人為本管理理念管控體系構(gòu)建的價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)提供保障，達(dá)到理想的管理效果[2]。除此之外，管理人員要想采用民主化的管理體系，那么就要綜合考慮教學(xué)管理民主性，為大學(xué)生構(gòu)建一種理性分析體系，要求學(xué)校在設(shè)定相關(guān)管理要求時(shí)，要注重創(chuàng)新和優(yōu)化，并且積極的結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)以及需求，從而建立具有針對(duì)性的管理體系和管控制度，而且在確定管理最終目標(biāo)以及管控策略的同時(shí)，也要綜合考慮大學(xué)生的主觀發(fā)展。

（三）建設(shè)各種校園文化來(lái)構(gòu)建疏導(dǎo)體系

最后，管理人員要建設(shè)各種校園文化來(lái)構(gòu)建疏導(dǎo)體系。注重建設(shè)校園文化工作能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力顯著提升，但是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身就具有著自身的決策力，所以管理人員在開(kāi)展管理工作中要尊重學(xué)生的個(gè)人建議和選擇。第一，在校園文化建設(shè)工作中要積極的建設(shè)民主自由的校風(fēng)，為學(xué)生們營(yíng)造一種良好的校園空間，提升管理工作的完整度。因?yàn)榇髮W(xué)生管理工作的主要場(chǎng)所是在校園中，所以高校相關(guān)管理部門(mén)要將學(xué)風(fēng)建設(shè)以及校風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作和任務(wù)，有效地落實(shí)以人為本的管理理念。管理人員還要意識(shí)到學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，很容易會(huì)受到外界因素的影響，像校風(fēng)的影響，為了正確的引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的行為體系以及認(rèn)知體系，就要為大學(xué)生營(yíng)造一種和諧民主的校園氛圍。第二，管理人員應(yīng)當(dāng)積極的建立一種平等的管理體系。要求教師在開(kāi)展各種管理活動(dòng)時(shí)，要建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生自身的主觀建議。

總結(jié)：通過(guò)上述問(wèn)題的分析，我們充分的意識(shí)到在大學(xué)生管理工作中應(yīng)用以人為本管理理念的重要性。但是不可否認(rèn)，當(dāng)前大學(xué)生管理工作中依然存在著各種問(wèn)題有待進(jìn)一步完善。要求教師要采取有效的措施來(lái)優(yōu)化和完善管理機(jī)制，并且還要重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民主意識(shí)培養(yǎng)、為學(xué)生們提供各種暢通的溝通途徑以及建立各種校園文化來(lái)構(gòu)建疏導(dǎo)體系，這有這樣才能促使在實(shí)際的管理工作中才能發(fā)揮出大學(xué)生自身的主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生綜合能力的顯著提升，體現(xiàn)出以人為本管理理念的應(yīng)用價(jià)值和作用，為促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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