我長大了

最近，過去的一些情景總是時不時冒出來，讓我陷入回憶。

是什么時候開始長大的呢？我竟沒有一個清晰的答案。

好像長大是一夜之間的事。

一

我開始練鋼琴是因為一個很幼稚的理由。

小學一二年級的孩子經常參加各種各樣的興趣班。那時，有位同學的家長很愛表現(xiàn)自己的孩子，經常向家長們普及學樂器的好處，搬出了中考加分、高考加分等一眾理由。那時，家長們顯然對中高考認識不夠清楚，受到慫恿，又覺得學樂器似乎可以“高人一等”，于是紛紛報名。

我至今記得買琴時的情景。

那時家里沒有太多錢，而一架鋼琴可以算是家里最貴的物件了。買的時候各種價錢的鋼琴都有，爸媽疼愛我，買了那家店里最貴的那架。我至今仍清晰地記得那架鋼琴的價錢：一萬八千元。這個價錢對當時的我來說絕對算天文數(shù)字，于是我立志好好練琴。

那架鋼琴很大，我家的房子沒有電梯，全靠幾個彪形大漢扛上五樓。樓道很窄，折騰了很久這架琴才被運上樓，如今仍完好地待在我家里。最后終于把琴抬進房間時，其中一位師傅忍不住邊擦汗邊對我說：“孩子呀，鋼琴扛上來不容易，你可得好好練?！边@句話一直到現(xiàn)在我都記得。

我練鋼琴時一路優(yōu)哉游哉地跟在別人后面練，彈得絕對不算出色，可是我很高興。我彈鋼琴真的是因為興趣，雖然沒什么天賦，也沒得過什么獎項，但是彈鋼琴這件事在我心里一直是很溫暖的回憶。

后來，因為中考的壓力，我很長時間沒有彈琴。

很久之后的我再次彈奏時，驚異地發(fā)現(xiàn)指法竟沒有生疏，音階自然流淌出來，就像以前一樣。

那時我才知道，小時候留下的烙印是會伴隨一生的。

二

學鋼琴之前，我其實練過一段時間小提琴，但是時間很短。據說，我練小提琴很有天賦，可惜不知為什么終止了。

我總是這樣，喜歡的東西很多，也嘗試了很多，堅持下來的卻很少。但只要經歷過就好，它們都是我生命的一部分。喜歡的書籍和歌曲會成為性格的一部分，喜歡的體育項目多年后仍有些功底，著迷的電影也許有一天會重溫。它們就像在我的身體里暫時沉睡，等待某個契機醒來，然后在我的生命中爆發(fā)。

熱愛過，總會留下印記，悄然藏在我的身體里。

三

最近人們很喜歡“得失心”這個詞。我應該是一個得失心很重的孩子，從小就被認為“想得多”。

我第一次被認為“想得多”是在小學語文課上。我的作文“驚艷”了當時的語文老師，獲得了期末考試全年級最高分。老師叫我到講臺前朗讀作文，當時還評價說：“這位同學想得很多，寫得很好，一般學生是不會這么敏感，想得這么多的……”我當時就蒙了：我才上小學，怎么會想得多，怎么會敏感？

從那以后，這個評價就一直跟隨著我，我也逐漸接受了它。

不知道從什么時候開始，我變得“爭強好勝”。與其說爭強好勝，不如說我比其他同學提前意識到學習和成績的重要性。

說到學習，必須提到一位女同學，姑且叫她“馬尾辮”吧。

我和馬尾辮是一類人，都很早認識到成績的重要性，同樣爭強好勝。所以我們都不喜歡對方，我們在每一科上都展開了“分數(shù)爭奪戰(zhàn)”，所有考試無一例外。我會因為某次考試她比我多得了0.5分而焦慮，她會因為我某次的勝利而鉚足了勁兒。十一二歲的我們就是那么幼稚，卻留下了有些好笑的回憶。

突然有一天，馬尾辮不見了，據說是去了寄宿學校。

從此我再也沒見過她。

后來，我還和許多人展開過“分數(shù)爭奪戰(zhàn)”，對手越來越強，戰(zhàn)斗越來越殘酷，我卻再也沒見過如馬尾辮那樣和我一樣幼稚、好笑的對手。

我很想念她，也想念那段時光。

漸漸地，隨著這些大大小小的“戰(zhàn)斗”，我長大了。

長大總會伴隨過去記憶的消逝，我們也總會改變。就像我再也沒對誰表現(xiàn)出像對馬尾辮那樣直接的“敵意”，可是其他人在我腦海里已經忘得七七八八了，唯獨馬尾辮，我記得清清楚楚。

尾 聲

我愛那些瑣碎的記憶，也愛我未曾長大的幼稚。

所有的這一切，我喜歡過的，討厭過的，我愛過的，正在愛的，它們拼湊成現(xiàn)在的我。

行走在過去與未來之間，我長大了。

緒嘉盈，一個喜歡聽音樂、彈鋼琴、寫作的女生，似乎很文藝吧？但她的理想是做個“理科女”，探究宇宙和生命的奧秘，與理性和嚴謹為友！十四歲之前，她的生活有舞蹈、鋼琴為伴，也有《我的老師》等作品記錄成長中“重要的他人”；十四歲后，有一本一本的習題集，有無數(shù)次的“小懊惱”，也有成功的喜悅，如多次作文獲獎。愿她未來以筆為琴，以勤為路，譜寫夢想之歌！

———家長

她是一個執(zhí)著、堅忍、樂觀的人，總是選擇以堅忍的態(tài)度面對困難，以昂揚的精神笑對明天。她的勇氣、敏感讓她從生活的點滴處積累靈感，厚積薄發(fā)。她的身體里蘊含了巨大的能量，讓她在不平坦的路上勇往直前。

———同學雷童

她有很多奇思妙想，在日常生活中總有豐富的想象，這讓她的文字流暢有趣，鮮活熱烈。她崇尚灑脫，這種精神也流淌在她的文字里，讓她的文字讀起來酣暢淋漓。

———同學石博宇

她是一個熱愛思考、熱愛生活的人。她將她的思考、對生活的感悟和想象交織在一起，形成靈動的文字，創(chuàng)造了屬于她的文字世界。她的語言富有感染力，讀她的文章，能漸漸進入她的心靈世界。

———同學張帆