馬尾辮

，一頭金發(fā)扎成馬尾辮子，一面聽著嶄新的iPod，一面英姿颯爽地沿著道路向前直奔。人們無疑從中感覺到了某種具有攻擊性和挑戰(zhàn)性的東西。她們似乎習(xí)慣一個(gè)個(gè)地超越別人，而不習(xí)慣被別人超越。她們一望便知是優(yōu)秀的，是健康的，深具魅力，嚴(yán)肅認(rèn)真，而且充滿自信。她們的奔跑怎么看都不是適合長(zhǎng)跑的跑法，而是典型的中距離跑，步幅很大，步伐矯健有力。一邊賞玩周邊的風(fēng)景，一邊優(yōu)哉游哉地跑步，恐怕與她們的思維方式格格不入。與之相比，我對(duì)敗績(jī)?cè)缫蚜?xí)以為常。這絕非自夸。人世間令我徒嘆無奈

頭頂上長(zhǎng)著一條馬尾辮似的瓜藤，像是一個(gè)秀氣的女娃娃。切開西瓜，里面的瓜籽像一只只小蝌蚪在鮮紅的河水里游來游去。我看著西瓜的汁水，饞得口水直流。“啊”，一口咬下去，香甜無比。（指導(dǎo)老師：陳祁杰）夏天的入場(chǎng)券“馬尾辮似的瓜藤”“秀氣的女娃娃”“游來游去”，這些富有想象力又動(dòng)態(tài)的描述，讓西瓜在視覺以外增加了形象感，不咬一口，感覺都辜負(fù)了每個(gè)熱情的夏季呢?。ㄇ? ?柚）

留寸頭，女的梳馬尾辮，男的撫琴，女的歌唱。合作的曲目是《馬兒啊，你慢些走》。男的手中的琴叫如期，造型古樸，渾厚凝重，漆灰多處剝落，斷紋歷歷，在三四徽位隱見梅花斷的小圓圈。據(jù)說這張琴出自傅青主之手，是他依據(jù)游歷太岳沁水時(shí)得到的一張琴圖，耗時(shí)10年，用桐木、梓木在晉祠云陶洞精心制成的。傳說傅青主當(dāng)年尋訪琴高真人遺跡，迤邐至琴泉山腰，遇古廟，一尊青石像立其中，兩側(cè)有壁畫，雖面目殘損，色彩斑駁，但眾仙人仍栩栩如生，美輪美奐。傅青主雙手合十，燒香禮拜，當(dāng)晚三更，壁畫

齊劉海兒，扎著馬尾辮。她在走路的時(shí)候，馬尾辮搖來搖去，像一條樹藤，在風(fēng)中搖晃。她有一雙大眼睛，彎彎的柳葉眉，像個(gè)娃娃。她酷愛跑步。一下課，她就像火箭一樣沖出教室，一溜煙就跑走了。上體育課時(shí)，她跑得像個(gè)飛人，從我們身邊飛速閃過。雖然跑了一圈又一圈，但是她從不喊累。我們看得目瞪口呆，紛紛夸贊：“太厲害了！”她還是個(gè)害羞的小女孩兒。玩游戲的時(shí)候，如果失敗了，她準(zhǔn)會(huì)匆忙地逃走，我們看得哈哈大笑。她是我的好朋友，你猜到她是誰了嗎？

“人不是總說‘馬尾辮嘛，自然是扎在馬尾巴上的了！”馬回答。牛勸說馬：“這樣扎馬尾辮，是要影響你尾巴的功能的呀！”“怎么會(huì)？”馬指指遠(yuǎn)處的人，“您看，那么多人扎的都是馬尾辮，啥影響沒有。人多聰明啊，跟著人學(xué)，準(zhǔn)沒錯(cuò)！”牛只好把馬的尾巴扎成了一個(gè)大辮子。馬很高興，便在動(dòng)物村大街上跑著炫耀起來?？墒牵R總覺得身體“跑偏”，差點(diǎn)兒沒栽進(jìn)溝里。牛勸說馬松開辮子，馬紅著大長(zhǎng)臉，喃喃自語：“那扎馬尾辮的人咋沒像我這樣？”“不考慮實(shí)際情況，盲目地照搬照套人家的經(jīng)驗(yàn)，怕是要

無聲無息地扎起馬尾辮。但是這個(gè)情況好了，其他狀況又出現(xiàn)了——有的女生開始涂指甲油，有的女生上身和下身穿得特別短，男生的襯衫褲子倒是越穿越長(zhǎng)……我知道“堵”改變不了這些青春期孩子的想法，必須得想一個(gè)法子。我想到了自己當(dāng)年的學(xué)生照：我在高中以前一直是扎一個(gè)高高的馬尾辮，服裝也基本以校服為主。于是我將照片做成幻燈片，拿到班會(huì)課上，對(duì)學(xué)生說：“你們認(rèn)真看一看，說說老師這幾張照片中的共同點(diǎn)?！蔽衣夭シ耪掌瑢W(xué)們一眼就發(fā)現(xiàn)了共同點(diǎn)，七嘴八舌地說：“老師你喜歡扎馬

英姿颯爽的馬尾辮，古靈精怪的瓜子臉，中等的身材。鐺鐺鐺鐺！這就是我。我叫寇曦文，是一個(gè)大大咧咧的“女漢子”。不優(yōu)雅的說，形容我的詞都是什么“暴力”啊，“野蠻”啊……簡(jiǎn)直不要太夸張。其實(shí)，女漢子也有獨(dú)屬于她的那份細(xì)心，那份柔情，只不過只留給雜志前的你罷了。平時(shí)的我比較粗心，粗心中有時(shí)又有著獨(dú)一無二的細(xì)膩。如果你有什么事，我保證會(huì)全力以赴支持你。我的愛好很廣泛，編程、美術(shù)、聲樂、體育、讀書……都是我的愛好。別看我是個(gè)“女漢子”，我還有一個(gè)隱蔽的小愛好，那就是做

，總是扎著一條馬尾辮，走路的時(shí)候，身后的馬尾辮就跳起了搖擺舞。她是一只神氣十足的“大懶貓”。每天早上，她都要睡啊睡，直到媽媽喊：“你再不起床的話，上學(xué)就來不及啦！現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半啦！”這時(shí)候，她才很不情愿地從床上爬下來。如果是節(jié)假日，她會(huì)睡得更沉，你如果不把她叫醒，她也許會(huì)睡到第二天天亮才起床。她喜歡采訪別人。她有一本漂亮的密碼本，她想用一些不一樣的東西來“裝”滿它，她想把童年的任何有趣的事都記下來，讓密碼本成為一個(gè)裝滿了童年的盒子。只要密碼本還在，不管她有

，一頭金發(fā)扎成馬尾辮子，一面聽著嶄新的iPod，一面英姿颯爽地沿著道路向前直奔。人們無疑從中感覺到了某種具有攻擊性和挑戰(zhàn)性的東西。她們似乎習(xí)慣一個(gè)個(gè)地超越別人，而不習(xí)慣被別人超越。她們一望便知是優(yōu)秀的，是健康的，深具魅力，嚴(yán)肅認(rèn)真，而且充滿自信。她們的奔跑怎么看都不是適合長(zhǎng)跑的跑法，而是典型的中距離跑，步幅很大，步伐矯健有力。一邊賞玩周邊的風(fēng)景，一邊優(yōu)哉游哉地跑步，恐怕與她們的思維方式格格不入。與之相比，我對(duì)敗績(jī)?cè)缫蚜?xí)以為常。這絕非自夸。人世間令我徒嘆無奈

留過長(zhǎng)發(fā)，扎過馬尾辮。在十五歲之前，我是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩。初中后，媽媽總是以洗頭發(fā)、梳頭發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間為由勸我把頭發(fā)剪了，但我堅(jiān)決不妥協(xié)。我能理解她作為重點(diǎn)班學(xué)生家長(zhǎng)的惜時(shí)如金，可她卻不能理解，其實(shí)每天早上起來梳馬尾辮才是我最快活的時(shí)光。從發(fā)根到發(fā)梢，再從發(fā)梢到發(fā)根，發(fā)絲纏繞在我的手指之間，閃著光澤，帶來了像絲一樣的柔順感覺。那時(shí)候，班上有很多女生都留長(zhǎng)發(fā)，可是教導(dǎo)主任不止一次地提出讓女同學(xué)們剪短發(fā)的倡議。起初大家對(duì)此都不以為意，相互嘟囔著：“只不過是早起

留過長(zhǎng)發(fā)，扎過馬尾辮。在十五歲之前，我是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩。初中后，媽媽總是以洗頭發(fā)、梳頭發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間為由勸我把頭發(fā)剪了，但我堅(jiān)決不妥協(xié)。我能理解她作為重點(diǎn)班學(xué)生家長(zhǎng)的惜時(shí)如金，可她卻不能理解，其實(shí)每天早上起來梳馬尾辮才是我最快活的時(shí)光。從發(fā)根到發(fā)梢，再從發(fā)梢到發(fā)根，發(fā)絲纏繞在我的手指之間，閃著光澤，帶來了像絲一樣的柔順感覺。那時(shí)候，班上有很多女生都留長(zhǎng)發(fā)，可是教導(dǎo)主任不止一次地提出讓女同學(xué)們剪短發(fā)的倡議。起初大家對(duì)此都不以為意，相互嘟囔著：“只不過是早起

她頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外精神。悄悄地告訴你，她的馬尾辮，真的非常非常的彎，很像馬的尾巴，她點(diǎn)頭的時(shí)候，馬尾辮也跟著一翹一翹的十分有趣。我們都喜歡張老師的閱讀課。她常常說讀萬卷書很重要，行萬里路也很重要，但是玩兒是最重要的。我們?cè)诮淌依锔黄饘W(xué)吹泡泡糖，她像一只大青蛙，腮幫子鼓鼓的，泡泡吹的又大又圓，突然“啪”的一聲泡泡破滅了，我們哈哈大笑，張老師瞬間變成了圣誕老人。閱讀課上張老師還帶我們?nèi)バ」珗@兒里玩兒落葉，秋天的落葉，有那么多種漂亮的顏色，它們落

前走著，烏黑的馬尾辮漸漸被雨淋濕成一綹一綹的，我摸了摸自己干燥的馬尾辮，糾結(jié)：“這把傘是不是太小，塞不下兩個(gè)高挑的女孩？”一步、兩步，她在雨水中蹣跚走著?；疑男７?，被泥水洇濕了一大片。她會(huì)不會(huì)拒絕我的好意？三步、四步，她勾著腦袋、縮著脖子，想躲開這場(chǎng)雨。我撐著傘跟在她身后，止不住內(nèi)心思緒翻涌：“她會(huì)因?yàn)榱苡甓幔繒?huì)難過嗎？她的家人會(huì)擔(dān)心嗎？”想到這里，我不再等待她第五步的邁出，以百米沖刺的速度跑向她。我跑過沒心沒肺的掙扎，跑過她的寒冷和孤獨(dú)，跑過我

：短發(fā)女孩和扎馬尾辮的女孩站在操場(chǎng)跑道上，夕陽的余暉照著她們的笑臉，“給你！”扎馬尾辮女孩向短發(fā)女孩伸出一只手，手里握著項(xiàng)鏈，上面有個(gè)吊墜，可真漂亮，是月亮的形狀，發(fā)著銀光。“哦，為什么……”短發(fā)女孩詫異地望著她。扎馬尾辮女孩興奮得兩眼發(fā)光：“我買了兩條姊妹裝項(xiàng)鏈，你瞧！”說著她又拿出一條項(xiàng)鏈，不過這條上面是圓圓的吊墜。她把兩個(gè)吊墜輕輕一合，就成了一個(gè)完整的圓，好像太陽?。　澳阏娴囊狡渌胤缴嫌變簣@嗎？”扎馬尾辮女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“記得我們一定要上同一所小學(xué)

留過長(zhǎng)發(fā)，扎過馬尾辮。在十五歲之前，我是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩。初中后，媽媽總是以洗頭發(fā)、梳頭發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間為由勸我把頭發(fā)剪了，但我堅(jiān)決不妥協(xié)。我能理解她作為重點(diǎn)班學(xué)生家長(zhǎng)的惜時(shí)如金，可她卻不能理解，其實(shí)每天早上起來梳馬尾辮才是我最快活的時(shí)光。從發(fā)根到發(fā)梢，再從發(fā)梢到發(fā)根，發(fā)絲纏繞在我的手指之間，閃著光澤，帶來了像絲一樣的柔順感覺。那時(shí)候，班上有很多女生都留長(zhǎng)發(fā)，可是教導(dǎo)主任不止一次地提出讓女同學(xué)們剪短發(fā)的倡議。起初大家對(duì)此都不以為意，相互嘟囔著：“只不過是早起

留過長(zhǎng)發(fā)，扎過馬尾辮。在十五歲之前，我是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩。初中后，媽媽總是以洗頭發(fā)、梳頭發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間為由勸我把頭發(fā)剪了，但我堅(jiān)決不妥協(xié)。我能理解她作為重點(diǎn)班學(xué)生家長(zhǎng)的惜時(shí)如金，可她卻不能理解，其實(shí)每天早上起來梳馬尾辮才是我最快活的時(shí)光。從發(fā)根到發(fā)梢，再從發(fā)梢到發(fā)根，發(fā)絲纏繞在我的手指之間，閃著光澤，帶來了像絲一樣的柔順感覺。那時(shí)候，班上有很多女生都留長(zhǎng)發(fā)，可是教導(dǎo)主任不止一次地提出讓女同學(xué)們剪短發(fā)的倡議。起初大家對(duì)此都不以為意，相互嘟囔著：“只不過是早起

馬尾辮怎么綁才好看？神回復(fù)：綁馬尾秘籍，只要三步——1.長(zhǎng)得好看；2.長(zhǎng)得好看；3.隨便綁。你聽過的表面上無比向上其實(shí)背后無比凄涼的話是什么？神回復(fù)：其實(shí)，你是個(gè)好人。什么群舞適合兩個(gè)男生和25個(gè)女生跳？不是需要跳什么舞，而是應(yīng)該跳什么主題，什么情節(jié)。班上只有兩個(gè)男生，要照顧他們。神回復(fù)：跳繩。為什么一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水而清澈？神回復(fù)：就好比，一盤素菜加一塊肉就是肉菜，一盤肉菜加幾片菜還是肉菜。

扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，又黑又粗，如瀑布般直垂到腰間，甚是好看！我竟不自覺地欣賞起來，幻想著自己也有這樣一頭的黑長(zhǎng)發(fā)，那該多有藝術(shù)家的氣息呀！正陶醉期間，音樂響起來了，我們隨著音樂整齊而有節(jié)奏地做著操。突然，“啪”的一聲，不知是什么東西用力地抽打在我的左臉上，我還沒反應(yīng)過來，“啪”，我的右臉也被狠狠地抽打了一下。“誰呀？”我不禁大叫起來。定睛一看，原來是我前面的那個(gè)女生，黑色的馬尾辮隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)飛舞起來，猶如一根粗大的鞭子，正好不偏不倚地打在我的臉上，這“酸

el] n. 馬尾辮 outstanding 英 [a?t'st?nd??] 美 ['a?t'st?nd??]adj. 杰出的；顯著的；未解決的；未償付的 n. 未償貸款youth representative taking part in United Nations Economic and Social Council Youth Forum 2017, who let the world hear the voice of China. The b

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齒，頭上扎著個(gè)馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的。我是一個(gè)文靜的女孩，喜歡安安靜靜地做自己想做的事。一旦下定決心去做一件事，我就會(huì)認(rèn)真地去完成。有一次，我在家寫作業(yè)，伙伴們叫我出去玩，可我已經(jīng)決定今天要把作業(yè)寫完，便謝絕了伙伴們的邀請(qǐng)，靜下心來寫作業(yè)了。我興趣廣泛，喜歡跳舞、唱歌、畫畫……其中，我最喜歡的就是下象棋了。平時(shí)一有時(shí)間，我就會(huì)研究棋譜，有時(shí)候還跟爸爸切磋棋藝。家里來了客人，我也會(huì)邀請(qǐng)他們和我下棋。有一次，一個(gè)叔叔來我家做客，我知道他會(huì)下象棋后，就

馬尾辮怎么綁才好看？神回復(fù)：綁馬尾秘籍，只要三步——1.長(zhǎng)得好看；2.長(zhǎng)得好看；3.隨便綁。你聽過的表面上無比向上其實(shí)背后無比凄涼的話是什么？神回復(fù)：其實(shí)，你是個(gè)好人。什么群舞適合兩個(gè)男生和25個(gè)女生跳？不是需要跳什么舞，而是應(yīng)該跳什么主題，什么情節(jié)。班上只有兩個(gè)男生，要照顧他們。神回復(fù)：跳繩。為什么一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會(huì)因一滴清水而清澈？神回復(fù) ：就好比，一盤素菜加一塊肉就是肉菜，一盤肉菜加幾片菜還是肉菜。

發(fā)亮。她還扎著馬尾辮，走路時(shí)馬尾辮一搖一晃的，令人羨慕極了。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，圓滾滾的小臉蛋有點(diǎn)兒粉嘟嘟的，嘴巴能說會(huì)道，見到老師或同學(xué)總是笑嘻嘻的，真是可愛極了。我圍上媽媽的圍裙，打開水龍頭放水，水“嘩嘩嘩”地往下流，碗筷在水里發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲，我在盆里放上食用堿，這樣既能洗干凈又安全。我一邊洗，一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷……”我搓筷子的時(shí)候，筷子發(fā)出了“咔擦咔擦”的聲音，仿佛是一支快樂的樂隊(duì)在歡快地唱歌，我仿佛進(jìn)入了音樂的世界。每年清明節(jié)

穿制服的時(shí)候綁馬尾辮或梳其他發(fā)型，這打破了之前女兵發(fā)型繁瑣而死板的規(guī)定。此前，美國(guó)海軍對(duì)發(fā)型、文身等方面有著嚴(yán)格的規(guī)定，比如女兵如果不是短發(fā)，必須將頭發(fā)編起來而不能梳馬尾辮。一些規(guī)定甚至對(duì)女兵編發(fā)的樣式、粗細(xì)、數(shù)量都有要求。現(xiàn)在的新規(guī)定被贊“更加人性化，更具包容性”。軍方認(rèn)為，新規(guī)有利于女兵更加舒心服役。指揮官杰斯說，這項(xiàng)政策雖小，改革的意義卻很大，女性反響熱烈?！鐫?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2018-07-132018-07-13

美的女孩，一條馬尾辮像影子一樣一直跟隨著我，我非常喜歡我的馬尾辮。最近一段時(shí)間，我的長(zhǎng)頭發(fā)總是像秋天里的落葉一樣往下掉，難道秋天頭發(fā)也要落葉歸根？昨天，媽媽試探我：“心一寶貝呀，咱們換個(gè)發(fā)型好不好呢？”“什么發(fā)型？”我十分警惕（tì）。媽媽笑瞇瞇地看著我：“剪短一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生頭?！薄鞍?！”我嚇得跳到了一邊，抱著頭喊道，“我不要我的馬尾辮離開我呀！”媽媽找了一大堆理由來勸我：“剪頭發(fā)能長(zhǎng)高;剪頭發(fā)后早上不用扎辮子了，可以睡懶覺了;剪成學(xué)生頭更可愛……總之剪了學(xué)

齒，頭上扎著個(gè)馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的。我中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，微微一笑，就露出參差不齊的牙齒，頭上扎著個(gè)馬尾辮，走起路來馬尾辮一甩一甩的。我是一個(gè)文靜的女孩，喜歡安安靜靜地做自己想做的事。一旦下定決心去做一件事，我就會(huì)認(rèn)真地去完成。有一次，我在家寫作業(yè)，伙伴們叫我出去玩，可我已經(jīng)決定今天要把作業(yè)寫完，便謝絕了伙伴們的邀請(qǐng)，靜下心來寫作業(yè)了。我興趣廣泛，喜歡跳舞、唱歌、畫畫……其中，我最喜歡的就是下象棋了。平時(shí)一有時(shí)間，我就會(huì)

”，幾個(gè)女生的馬尾辮瞬間從我的臉上掃過。啊，火辣辣的感覺，真是“酸爽”！無緣無故受到“攻擊”，這還了得！我剛要和那幾個(gè)女生抗議。??！她們又迅速地轉(zhuǎn)回身，馬尾辮再次飛舞起來，“啪”“啪”“啪”，我的臉又被無情地“擊打”了一番。這時(shí)，我再也沒有心思和她們理論了，我表示受到一萬點(diǎn)傷害。從此之后，我對(duì)像馬尾辮這類的東西就有了陰影，莫大的陰影！韓啟章是個(gè)綿善的小男孩，他的小腦袋里，裝滿了奇奇怪怪的想法。試問，同樣的題材，誰能擬出如此新穎霸氣的題目？“要上天的馬尾辮”

那今天我就弄個(gè)馬尾辮好了?！本瓦@樣，她又開開心心地度過了一天。第四天，她醒來后和早前一樣在鏡子前照了照，只見自己頭上一根頭發(fā)也不剩了……“哦耶！”她喊了起來，“今天我不用再整理頭發(fā)了！”態(tài)度決定一切。1) braid [bre?d] v. 把（頭發(fā)）編成辮子2) ponytail [?p??n?te?l] n. 馬尾發(fā)型，馬尾辮3) exclaim [?k?skle?m] v. 呼喊，驚呼4) fi x [f?ks] v. 整理（頭發(fā)、妝容等）名師考點(diǎn)小結(jié)

頂?shù)男“l(fā)束梳成馬尾辮，然后往頭頂處推一推。用透明的小發(fā)繩綁好。>把兩邊太陽穴處的頭發(fā)攏起來，拉到后腦勺中央（與耳朵平行），用透明的小發(fā)繩綁在一起。從側(cè)面拉出幾絲頭發(fā)，讓它們隨意地松散下來。半空發(fā)型秀場(chǎng)效果：堆疊式的馬尾辮+背頭式+精致完美一絲不茍自行打造用隨意的褶皺代替光滑的垂發(fā)銀色發(fā)飾秀場(chǎng)效果：兩條馬尾辮，三個(gè)發(fā)飾自行打造：每樣減一個(gè)！輕松打造>用直徑4.5厘米的卷發(fā)棒把頭發(fā)燙出卷。>將頭發(fā)偏分。把頭發(fā)梳成一個(gè)低辮，用一個(gè)銀色的發(fā)夾發(fā)飾夾起來（這個(gè)發(fā)夾要

你更美在普通的馬尾辮上花點(diǎn)小心思，即刻變成隨意時(shí)尚的俏麗盤發(fā)。步驟：①用卷發(fā)棒稍微燙卷頭發(fā)尾部后，在高于耳朵上方的位置綁上高馬尾。②將馬尾辮分成3束，逆向側(cè)擰，于發(fā)圈上用小夾子固定。③剩余細(xì)小發(fā)絲繞在耳后，用小夾子固定，細(xì)碎的發(fā)尾部分可用定型產(chǎn)品定型即可。2.氣質(zhì)低盤發(fā)低盤發(fā)未必會(huì)顯老氣，走氣質(zhì)路線的美女可以嘗試這款細(xì)碎低盤發(fā)。側(cè)邊的盤發(fā)包裹在耳側(cè)，彰顯出女性的嫵媚。步驟：①拉起頭頂發(fā)束，以密齒型梳子倒梳發(fā)根，營(yíng)造頭頂蓬松感。②將所有發(fā)束側(cè)擰，在后頸的一端

度良宵，乖巧的馬尾辮配上深色的唇膏都是完全之選。妝容打造低馬尾辮●用毛巾擦干頭發(fā)后，從中間層到發(fā)梢涂抹幾泵保濕精油或者精華。●把頭發(fā)分成兩份，分別從脖頸上方5至7.5厘米處抓出一小束頭發(fā)夾好?！癜咽Ｏ碌念^發(fā)扎成兩條馬尾辮，用發(fā)圈綁緊。再松開之前夾好的小發(fā)束，綁在發(fā)圈外面，末端扎進(jìn)發(fā)圈。用噴霧給發(fā)跡線定型，然后給每條辮子抹上精油或者精華。血紅唇色●用唇刷涂上深色啞光唇膏。如果皮膚白皙，你可以選擇漿果色；如果膚色較深，可以選擇酒紅色?！裼门c唇膏顏色相同的唇線筆

扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。“我叫孫著偉，來自許孟小學(xué)?！彼慕榻B還沒有結(jié)束，班內(nèi)一些同學(xué)就忍不住嘿嘿笑了起來。孫著偉？這不是我的名字嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。直到聽完老師的介紹，我才知道這個(gè)“馬尾辮”跟我重名，名字用字也完全一樣。天上掉下個(gè)“馬尾辮”，鬼才知道會(huì)發(fā)生些什么事情呢。第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師剛剛叫了一聲“孫著偉”，我倆不約而同地站了起來，班內(nèi)頓時(shí)笑聲一片。我不知道自己臉有多紅，只覺得渾身火辣辣的。我狠狠地瞪了“馬尾辮”一眼，一屁股坐下了。幾乎同時(shí)，

梳著一條可愛的馬尾辮。走起路來，那條馬尾辮就隨著她的步子有節(jié)奏地一晃一晃的，有趣極了！看，那彎彎的柳葉眉下面，一雙會(huì)說話的大眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，透著幾分靈氣。最惹人喜愛的還是那張紅紅的櫻桃小嘴，總是能說會(huì)道的。高一諾的膽量很大。記得剛開學(xué)的時(shí)候，班上競(jìng)選班干部，她勇敢地走上講臺(tái)，滔滔不絕地講述著她的設(shè)想。臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。她的大膽贏得了大家的信任，同學(xué)們紛紛給她投票，結(jié)果她得了四十多票，如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。不過，班長(zhǎng)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)拖拉

王治國(guó)扎馬尾辮的人都知道.跑步的時(shí)候.馬尾辮真的挺礙事，感覺腦袋都被帶著左右搖晃了.在游泳項(xiàng)目中.頭發(fā)越長(zhǎng)，在水里受到的阻力也就越大。所以游泳運(yùn)動(dòng)員都會(huì)戴泳帽.美國(guó)斯坦福大學(xué)的數(shù)學(xué)家凱勒和英國(guó)劍橋大學(xué)的物理學(xué)教授雷蒙德對(duì)馬尾辮的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了仔細(xì)的觀測(cè)和分析.弄明白了“馬尾辮在慢跑時(shí)為什么總是左右搖擺.而不是隨著慢跑者的腦袋一起上下晃動(dòng)”.他們得出結(jié)論：馬尾辮的上下晃動(dòng)是不穩(wěn)定的.而且馬尾辮也沒辦法前后擺動(dòng)，因?yàn)槁苷叩哪X袋擋住了這種運(yùn)動(dòng)的路線.最后就只剩下左

我平時(shí)喜歡扎個(gè)馬尾辮，但有好幾次一扎頭發(fā)就頭疼，這正常嗎？答：偏頭痛確實(shí)有可能和扎馬尾存在一定的聯(lián)系。據(jù)英國(guó)一家偏頭痛診所統(tǒng)計(jì)，在前來就醫(yī)的93位女性頭痛患者中，其中有50位都是因?yàn)槭嶂?span id="j5i0abt0b" class="hl">馬尾辮引起的。疼痛范圍能從發(fā)箍輻射到頭頂、前額、太陽穴、頸部。當(dāng)醫(yī)生讓她們解下發(fā)辮后，立刻就有4人的癥狀得到緩解，半小時(shí)內(nèi)則有32位得到緩解。馬尾辮之所以會(huì)造成頭痛，主要在于人體的頭皮布滿了神經(jīng)和血管，相當(dāng)敏感。一旦有不當(dāng)?shù)膲浩?、拉扯，都很容易造成血管收縮、神經(jīng)反射，引起頭

衣服、扎著長(zhǎng)長(zhǎng)馬尾辮的女孩。她捧著一本書，認(rèn)真地背著，身后的馬尾辮隨著身體的走動(dòng)自在地?fù)u擺著。那，就是曾經(jīng)的梨子吧。昨夜我又夢(mèng)見她了，不知道是為什么。仔細(xì)回想前一天的語言思緒，確信沒有任何事件的觸發(fā)和提及。這許多年來，總以為已經(jīng)忘了她，可是突如其來的夢(mèng)境總是給這種確信溫柔一擊。遺忘之神似乎總是在我身邊兜圈，平日的工作學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)完全能夠做到不再想她，但每隔一年半載，就會(huì)毫無防備地又在夢(mèng)里見到她。夢(mèng)中的她，仍是那么純情、那么可愛，并且仍然容易害羞。在最美好

最簡(jiǎn)單的無疑是馬尾辮。單馬尾很普通，但只要向左或向右移動(dòng)一下，扎成斜馬尾，立馬就顯出嬌俏了。兩個(gè)馬尾辮是小米特別喜歡的造型，如果再加一些頭巾之類的裝飾就更好了。也可以在頭頂上方各抓取一股頭發(fā)分別梳成兩個(gè)馬尾，留出后部的頭發(fā)披散著，對(duì)于頭發(fā)多的女孩來說，這樣的造型無疑會(huì)更輕靈一些。稍微變化一下角度，又是不同的發(fā)型：在分發(fā)際線時(shí)，從一側(cè)斜分下來，如左上+右下側(cè)，然后高低錯(cuò)落地扎出兩個(gè)馬尾辮。這樣從左邊看時(shí)，馬尾辮是高高扎起的，而右邊看時(shí)，馬尾辮又是低垂的。也可

留過長(zhǎng)發(fā)、扎過馬尾辮。在十五歲之前，我是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩，而且我很喜歡自己的長(zhǎng)發(fā)，每天必然要洗一次頭。哪怕上了初中后，媽媽總是以洗頭發(fā)、梳頭發(fā)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間為由勸我把頭發(fā)剪了，我也堅(jiān)決不妥協(xié)。我能理解她作為重點(diǎn)班學(xué)生家長(zhǎng)的惜時(shí)如金，可她卻不能理解，其實(shí)每天早上起來梳馬尾辮才是我最快活的時(shí)光。從發(fā)根到發(fā)梢，再從發(fā)梢到發(fā)根，發(fā)絲纏繞在我的手指之間，閃著光澤，帶來了像絲一樣的柔順感覺。那時(shí)候，班上有很多女生都留著長(zhǎng)發(fā)，可是教導(dǎo)主任不止一次地跑到我們教室里，提出讓女

是不是眼瞎了？馬尾辮怎么綁才好看？神回復(fù)：綁馬尾秘籍，只要三步哦～ 1.長(zhǎng)得好看 2.長(zhǎng)得好看3.隨便綁。要是我能要什么有什么就好了。神回復(fù)：要多胖有多胖，要多丑有多丑，要多窮有多窮。你最佩服自己老公什么？神回復(fù)：佩服他沉得住氣，這么多年還沒出現(xiàn)。黃蓉穿了軟猬甲，為什么歐陽克輕輕觸摸她就雙手刺痛，郭靖緊緊抱住她卻沒事？神回復(fù)：QQ有“隱身對(duì)其可見”，軟猬甲也有“帶刺對(duì)其可摸”。喜歡的女生拒收生日禮物怎么辦？神回復(fù)：孩子，不要再自作多情了，你被拒絕的不僅僅是

極為簡(jiǎn)樸，扎著馬尾辮，二十出頭的農(nóng)村姑娘推著一輛破自行車走過來，三娃見來了生意就趕緊起身迎了過去。馬尾辮說她的車龍頭壞了，轉(zhuǎn)不動(dòng)，請(qǐng)三娃幫修理一下。三娃瞄了自行車一眼，就笑著跟馬尾辮打趣說：“我說妹子，不，大姐，你這車太破舊了，全身都會(huì)響，只有車鈴不會(huì)響，該讓它下課了。”他頓了頓又接著說：“開玩笑歸開玩笑，說實(shí)話，騎這樣的車的確不安全，弄不好是要出大事的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">馬尾辮笑了笑說：“我倒是想換一輛新車，可我沒有錢，將就著騎吧。”三娃邊說話邊動(dòng)手把車龍頭拆開一看，便

后面總是束成個(gè)馬尾辮。老師的眼睛大大的，可是因?yàn)槭墙曆?，所以不算明亮。老師很?yán)厲。有一次，我們組好不容易得到一面小旗，可我們一坐不端正，只聽“咝”的一聲，老師就拿掉了一面小旗。老師有時(shí)候也會(huì)手下留情，指著黑板嚴(yán)厲地說：“再坐不好就把小旗拿光啦!”老師的教學(xué)也很獨(dú)特，她會(huì)讓我們?cè)谛∮螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。我喜歡我的老師。[簡(jiǎn)評(píng)]二年級(jí)的小同學(xué)還不太懂得寫作文，可本文的小作者卻用自己充滿童趣的語言為我們描寫了她的老師。第二小節(jié)是人物的外貌描寫，讓我們看到了一個(gè)“又高

子，扎著漂亮的馬尾辮，她就坐在有臺(tái)階的屋檐下，看著遠(yuǎn)方出神，她成為他眼里的風(fēng)景，之后的許多天，他都有事沒事的經(jīng)過那家庭院，他的腰里多了把銅鼓吆喝著做為掩飾，其實(shí)是為了看她。20歲那年，他的父母沒有遵從他天方夜譚式的愛情宣言，硬是將一個(gè)本村的、樸實(shí)的像棉花一樣的女孩嫁給了她，盡管他以絕食來威脅，但還是沒有拗過歲月的捉弄和命運(yùn)的安排。他和她如同木頭般地過了幾年，行過周公之禮，等到孩子出世后，他對(duì)她更是平淡的如同小橋流水，他的腦海里時(shí)常會(huì)閃現(xiàn)出那個(gè)像夢(mèng)像詩一樣的