高校羽毛球運(yùn)動隊普通組發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議

鐵春元

摘要：羽毛球運(yùn)動是一項普適性很高，在高校中頗受學(xué)生歡迎的一項運(yùn)動。越來越多大學(xué)組建羽毛球運(yùn)動隊或者招收高水平運(yùn)動員，參與地區(qū)和全國舉行的各類型羽毛球賽事。這些賽

事的舉行為大學(xué)生之間交流情感和運(yùn)動技術(shù)，推廣羽毛球文化提供了絕佳的平臺。本文主要就高校羽毛球運(yùn)動隊普通組發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，希望為相關(guān)研究提供一些參考。

關(guān)鍵詞：高校;羽毛球;運(yùn)動隊

各類型大學(xué)生羽毛球賽事的背后，是各個高校之間辦學(xué)水平、知名度和體育氛圍等綜合實力的較量。這些賽事一般分為專業(yè)組和普通組。專業(yè)組一般是高校招收有專業(yè)背景的運(yùn)動員而言，普通組更多是沒有專業(yè)背景的普通大學(xué)生。羽毛球運(yùn)動對于大學(xué)生而言容易上手，活動量大，但是大學(xué)生羽毛球賽事普通組的大學(xué)生，大多沒有在青少年時期接受過正規(guī)的訓(xùn)練，想達(dá)到技術(shù)全面、動作細(xì)膩非常難。

在本人的羽毛球?qū)I(yè)運(yùn)動員背景下，從過往帶隊普通組大學(xué)生訓(xùn)練實踐中，研究目前高校羽毛球運(yùn)動隊普通組訓(xùn)練現(xiàn)狀，促進(jìn)普通組的訓(xùn)練水平，對今后高校羽毛球運(yùn)動隊普通組的訓(xùn)練發(fā)展提出建議。

一、高校羽毛球運(yùn)動隊普通組組建的意義

（一）是高校響應(yīng)“體育強(qiáng)國夢”國家戰(zhàn)略的重要舉措

高校體育事業(yè)的發(fā)展水平直接關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)，而當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)好壞直接影響著“健康中國”實施程度和小康社會目標(biāo)達(dá)成水平。體育強(qiáng)國是一個過程性、漸進(jìn)性、區(qū)域性的理念。立足于當(dāng)代大學(xué)生的體育喜好風(fēng)向標(biāo)，根據(jù)高校普遍能力和實際情況，選取羽毛球運(yùn)動賽事作為高校特色化體育特征，為高校實現(xiàn)“體育強(qiáng)國”國家戰(zhàn)略的突破口。推動非專業(yè)運(yùn)動背景的普通大學(xué)生通過參加各類型的羽毛球賽事，有助于推動大學(xué)生平時課余之際，積極參加羽毛球等體育活動的鍛煉意識和行為，提高運(yùn)動水平。其次，這些普通大學(xué)生在羽毛球賽場上奮力拼搏，既展現(xiàn)了年輕人的活力，展現(xiàn)所在高校的風(fēng)采。

（二）營造良好的高校羽毛球文化氛圍

群眾體育與競技體育發(fā)展相輔相成，中國羽毛球競技事業(yè)的發(fā)展離不開群眾羽毛球運(yùn)動的發(fā)展，而高校羽毛球運(yùn)動的開展又是重中之重。高校有著眾多大學(xué)生，他們在校期間的體育習(xí)慣的養(yǎng)成，則影響著他們畢業(yè)后終身體育意識和行為。高校羽毛球隊普通組的隊員，來源于各個專業(yè)，大多沒有經(jīng)歷過專業(yè)訓(xùn)練，對羽毛球的興趣和熱情甚至比高水平運(yùn)動員和專業(yè)運(yùn)動員更加高，更容易帶動其他普通大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動。

二、高校羽毛球運(yùn)動隊普通組發(fā)展現(xiàn)狀

（一）運(yùn)動員現(xiàn)狀分析

從筆者自身參加及帶隊參加多次首都、全國大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽實際經(jīng)歷中，與各校羽毛球運(yùn)動員隊員和教練員交流中得知。第一、高校中大多數(shù)普通組運(yùn)動員以大二、大三為主，很多都是在中小學(xué)階段接觸羽毛球，進(jìn)入大學(xué)后才基本進(jìn)行系統(tǒng)性的基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。大多數(shù)來源于三線城市以上，縣城和鄉(xiāng)村生源地的運(yùn)動員很少。有經(jīng)歷過較為專業(yè)羽毛球訓(xùn)練的普通組大學(xué)生運(yùn)動員少之又少，如果有該類學(xué)生的存在，則往往成為校運(yùn)動隊核心運(yùn)動員。第二，普通組運(yùn)動員選拔主要通過兩個途徑，院系比賽和協(xié)會推薦。

（二）普通組普適性訓(xùn)練大綱和必要性訓(xùn)練準(zhǔn)備現(xiàn)狀分析

普通組大學(xué)生運(yùn)動員不同于高水平或者專業(yè)運(yùn)動員。身體素質(zhì)有所欠缺，技術(shù)動作不夠全面、規(guī)范，戰(zhàn)術(shù)不夠豐富，比賽經(jīng)驗不多，是大多數(shù)高校羽毛球運(yùn)動隊普通組運(yùn)動員的特點(diǎn)。

針對這個現(xiàn)狀，訓(xùn)練大綱應(yīng)該基于他們的現(xiàn)實不足，安排足夠的訓(xùn)練周期。但是，在現(xiàn)實中，大多數(shù)高校在羽毛球運(yùn)動隊普通組的重視程度不夠。管理者往往認(rèn)為普通組競技水平不高，吸引力不大，更青睞高水平組。一部分高校帶隊老師并沒有認(rèn)真地制定訓(xùn)練大綱，甚至直接移用專業(yè)隊的訓(xùn)練大綱。在平時訓(xùn)練中，沒有安排足夠時間，訓(xùn)練手段不夠貼近學(xué)生實際，過難或者過易;訓(xùn)練周期之間銜接性不夠強(qiáng)，有些高校甚至只有賽前幾周的準(zhǔn)備期，平時的基本訓(xùn)練期沒有安排。少數(shù)高校，重大賽事一結(jié)束后，便解散校運(yùn)動隊。

（三）訓(xùn)練隊場地器材現(xiàn)狀分析

無論是高水平運(yùn)動隊還是普通組運(yùn)動隊，要想取得優(yōu)異的比賽成績，離不開場地器材的有力保障。羽毛球訓(xùn)練對場地器材要求相對較高，基本配置都是室內(nèi)球場和一桶50-60元以上用球。通過與高校羽毛球教練員交流中得知，大多數(shù)高校自身配置有室內(nèi)體育館，但不一定是專門的羽毛球場地，有木板、塑膠、水泥等類型，但是，訓(xùn)練用球不一定能夠保證，可能需要隊員自費(fèi)購買。越是沿海高校，二本以上高校，普通組運(yùn)動員的場地器材需求越能夠得到滿足。

（四）高校普通組教練員現(xiàn)狀分析

隨著高校入職門檻越來越高，基本以碩士為起點(diǎn)，要求二級運(yùn)動員以上。因而，高水平運(yùn)動員或者專業(yè)運(yùn)動員進(jìn)入高校就職越來越難。極少數(shù)普通組教練員是有專業(yè)訓(xùn)練背景，一部分是大學(xué)羽毛球?qū)ｍ棾錾?，一部分是其他項目教練員兼任。年齡普遍在40歲上下。整體訓(xùn)練水平和執(zhí)教水平不高。其次，普通組教練員受重視不夠、經(jīng)費(fèi)不足等制約，參加短期羽毛球培訓(xùn)進(jìn)修較少。

三、高校羽毛球運(yùn)動隊普通組發(fā)展建議

1.在資金配置和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)重視要加強(qiáng)，要發(fā)展高校羽毛球高水平組帶動普通組。樹立合適的中長期目標(biāo)，培養(yǎng)好運(yùn)動員梯隊。從廣度和深度上保證羽毛球普通組活動的開展，將普通組的訓(xùn)練和競賽納入學(xué)校工作計劃，建立和完善學(xué)校羽毛球運(yùn)動隊普通組訓(xùn)練競賽的條文，為羽毛球運(yùn)動隊普通組的發(fā)展指明方向。

2.加強(qiáng)高校羽毛球普通組之間的交流賽，以賽會友。普通組賽事的舉辦可以多帶點(diǎn)體育嘉年華色彩，讓運(yùn)動員和大學(xué)生觀眾在參加、欣賞賽事之余，還可以享受羽毛球文化的熏陶和樂趣。

3.鼓勵和支持各高校運(yùn)動隊普通組除了參加本市大學(xué)生羽毛球比賽，還可以參加更高級別的省、全國高校羽毛球賽事。積極引進(jìn)高水平運(yùn)動員執(zhí)教，利用寒暑假將運(yùn)動員進(jìn)行更深入、更系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高球隊整體競技水平。

4.高校應(yīng)當(dāng)加大對普通組羽毛球訓(xùn)練場地的硬件設(shè)施支持，一是盡可能滿足運(yùn)動隊日常訓(xùn)練場地需要;二是對綜合性體育館進(jìn)行合理規(guī)劃，爭取利用有限空間建立室內(nèi)羽毛球運(yùn)動場地;三是與社會營業(yè)羽毛球館合作。

5.以賽事成績?yōu)榭己酥笜?biāo)，調(diào)動教練訓(xùn)練積極性。