淺談終生體育理念下高校體育的教學(xué)改革

唐克己 朱棟棟 張學(xué)軍

摘要：近些年，伴隨著現(xiàn)代人生活水平的不斷提高，全民健康理念逐漸受到越來越高的關(guān)注程度。而在高校體育教學(xué)中，全民健康則轉(zhuǎn)換成為終生體育理念被滲透到高校體育實際教學(xué)工作中。在終生體育理念影響下，我國高校體育教學(xué)又面臨著全新的改革與創(chuàng)新形勢。當前我國高校體育教學(xué)中的重要任務(wù)之一就是樹立終生體育理念，優(yōu)化體育教學(xué)方式。本文將就終生體育理念下高校體育的教學(xué)改革進行深入的分析與探究。

關(guān)鍵詞：高校;體育教學(xué);終生體育;教學(xué)改革

終生體育是我國高校體育教學(xué)中新興起的一種教學(xué)理念，其在助力學(xué)生身體健康以及未來發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。終生理念是一種思想意識，意識的力量是不可估量的?？v觀我國高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，其在終生體育理念的影響下，在體育教學(xué)規(guī)范標準、具體教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容方面都開始發(fā)生了很大的改變。以下是筆者結(jié)合自己多年高校體育教學(xué)實踐經(jīng)驗，就終生體育理念的相關(guān)內(nèi)容提出自己的幾點看法和建議。

一、關(guān)于終生體育理念的相關(guān)概述

終生體育是社會經(jīng)濟飛速發(fā)展大背景下必然會出現(xiàn)的一種理念。終生體育理念完全迎合了現(xiàn)代人對于健康的需求，其也代表著現(xiàn)代人民體育的真實需求。

關(guān)于終生體育的具體內(nèi)涵，筆者將其總結(jié)為一個人在自己的生命過程中持續(xù)進行體育鍛煉。這樣的一種理念不僅能夠在很大程度上提高現(xiàn)代人的身體素質(zhì)以及健康水平，其對于提高和改善現(xiàn)代人的生活質(zhì)量也有著非常的幫助作用。健康是一切的基礎(chǔ)，沒有健康，一切為零。而在高校體育教學(xué)中要滲透和樹立終生體育的理念就是為幫助學(xué)生建立起終生鍛煉的習(xí)慣。

二、高校體育教學(xué)與終生體育理念之間的關(guān)系分析

關(guān)于高校體育教學(xué)和終生體育理念二者之間的關(guān)系，筆者將其總結(jié)為以下幾個方面：

其一，無論是高校體育教學(xué)，還是終生體育理念，它們的終極目標是相通的，它們都是為了幫助人們能夠擁有健康的身體素質(zhì)。

其二，高校體育教學(xué)是實現(xiàn)終生體育理念滲透的重要方式和途徑。終生體育理念需要高校體育教學(xué)的具體方式來實現(xiàn)。高校體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生們在學(xué)習(xí)體育的過程中逐漸形成一個良好的鍛煉習(xí)慣，久而久之，終生體育理念便能夠因此落地轉(zhuǎn)化成為實際行動。

三、目前高校體育教學(xué)在落實終生體育理念過程中出現(xiàn)的問題分析

（一）主體意識迫切度不夠

在高校體育教學(xué)工作中，無論是教師還是學(xué)生，對于終生體育這一理念的認可度有的，能意識到終生體育的重要價值，但是迫切度不夠，尤其是學(xué)生們認為自己年輕，終生體育對他們來說很遙遠。意識不到位必然會影響到實際行動的效率。筆者在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多高校體育教師還在沿用著比較傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中也只是要求學(xué)生們進行一些常規(guī)性的體育鍛煉，而學(xué)生們在很多情況下也都是敷衍了事，一切聽從體育教師安排，動作完成度都比較低，運動強度量度都不夠，并且課外沒有拿出足夠時間來鍛煉身體，完全沒有形成終生體育的理念。

（二）部分體育教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)不高

目前，高校體育教師在實際教學(xué)中呈現(xiàn)出來的問題主要集中在以下幾個方面：第一，部分高校年輕體育教師基本上都是從高校體育專業(yè)畢業(yè)后直接入校從事體育教學(xué)工作，他們因為欠缺教學(xué)經(jīng)驗，使得最終體育教學(xué)質(zhì)量并不是很理想。其二，一些擁有一定教學(xué)經(jīng)驗的體育教師，長期受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，他們不愿意去做出改變，導(dǎo)致終生體育理念的滲透工作在教師這一源頭就受到嚴重阻礙。

（三）體育教學(xué)模式僵化，不能有效滿足當前社會對體育人才的需求

根據(jù)筆者的調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)當前一些高校體育教學(xué)并沒有受到足夠的重視，在實際教學(xué)過程中所應(yīng)用的教學(xué)模式也是很多年前的模式，教學(xué)計劃多年未曾改變，落后于當今社會體育領(lǐng)域的發(fā)展形勢，學(xué)生們在這樣僵化的體育教學(xué)模式當中，學(xué)習(xí)積極性越來越低，學(xué)習(xí)動力也越來越不足。

（四）部分高校對體育教育仍然不夠重視，不重視體育場地器材經(jīng)費的投入，不能正確看待體育的價值和尊重體育教師的付出，甚至不少學(xué)校仍然不執(zhí)行國家要求的“體育教師工作量要實行同工同酬”的規(guī)定，大大約束了體育工作者的積極性。

四、終生體育理念下的高校體育教學(xué)改革措施

（一）全方位滲透和培養(yǎng)高校體育教學(xué)終生體育理念

大學(xué)體育教學(xué)中的主體便是體育教師和學(xué)生，因此，最重要的一步就是要想辦法強化教師和學(xué)生的終生體育理念，讓他們意識到終生體育的迫切度。關(guān)于這一點，筆者建議高?？梢詮囊韵聨讉€方面來著手實施：

第一，高校領(lǐng)導(dǎo)層要重視體育，將終生體育思想融入到體育教學(xué)改革指導(dǎo)思想當中，并將其落實到體育教學(xué)具體制度層面。

第二，高校要借助先進技術(shù)力量，通過各種網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺來宣傳和滲透終生體育思想，讓師生隨時能夠了解到終生體育思想的相關(guān)內(nèi)容。

第三，高校要積極尋找和創(chuàng)造機會舉辦各種關(guān)于終生體育理念的知識競賽或者演講比賽等活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生對終生體育理念進行深入的研究。

第四，高校應(yīng)該根據(jù)自身體育教學(xué)的實際情況，將終生體育理念與學(xué)分制度結(jié)合在一起，其必然能夠引起教師和學(xué)生的重視。

（二）豐富大學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容，實施課內(nèi)與課外有效結(jié)合

在終生體育理念的影響之下，高校體育教學(xué)改革必須要積極嘗試各種全新的教學(xué)方式，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，堅持課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。關(guān)于課內(nèi)教學(xué)，基本上還是以體育課程理論教學(xué)為主，從理論層面來滲透終生體育理念，強化學(xué)生終生體育意識。而關(guān)于課外實踐教學(xué)，其可以拓展的體育項目非常之多，但是，這需要高校為其提供更加先進的體育教學(xué)設(shè)備和更合適的教學(xué)場地。課內(nèi)和課外教學(xué)雙管齊下，全面完善高校體育教學(xué)改革，必然能夠在一定程度上幫助學(xué)生建立起終生體育理念。

（三）在實際教學(xué)中增設(shè)終生體育環(huán)節(jié)

高校要想提高體育教學(xué)的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生們積極參加各項體育鍛煉，就必須要結(jié)合學(xué)生身體情況以及具體需求來制定出合適的教學(xué)方案。高校在體育教學(xué)改革工作當中必須要高度重視起這一點，要在實際教學(xué)工作中增設(shè)終生體育理念的落地環(huán)節(jié)。而在這一過程中必須要秉承的一個原則就是適度性原則，高校在設(shè)定體育教學(xué)目標以及制定具體教學(xué)策略時，都必須要考慮到大學(xué)生的實際需求，盡可能尋找到真正適合大學(xué)生并且具有更高鍛煉價值的體育項目，切忌對學(xué)生提出強制性要求，給學(xué)生帶來壓力，而是要讓學(xué)生們感受到參加體育鍛煉的樂趣和成就感，這樣一來，學(xué)生們才會愿意去把參加體育鍛煉這一良好習(xí)慣保持下去，進而實現(xiàn)終生體育的理念。

（四）制定全新的高校體育評價體系

高校體育課堂教學(xué)中所使用的評價方式會對學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，參加體育鍛煉的積極性產(chǎn)生直接影響。高校要盡可能拓展評價系統(tǒng)范圍，囊括更多方面的內(nèi)容，參考多個維度，針對不同層級的學(xué)生制定不同的評價標準，針對性去培養(yǎng)學(xué)生的終生體育理念。

五、結(jié)束語

綜上所述，我國高校體育教學(xué)在近些年的創(chuàng)新與改革工作中逐步取得了非常多的教學(xué)成果，教學(xué)質(zhì)量也得到了極大的提高。但是，要想將終生體育理念真正滲透到體育教學(xué)中，讓所有教師和學(xué)生都能夠養(yǎng)成終生參加體育鍛煉的習(xí)慣絕不是一件一蹴而就的事情，其還需要歷經(jīng)一段相對漫長的時間，借助先進教學(xué)理念和教學(xué)方式的力量去逐步滲透和改變。因此，高校必須要時刻準備好，緊跟時代發(fā)展的趨勢去調(diào)整和完善體育教學(xué)方式，以樹立終生體育理念為目標，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的體育教學(xué)服務(wù)。

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