中學(xué)籃球課余訓(xùn)練的問題與完善方法探討

王朕

關(guān)鍵詞：新課改;中學(xué)體育;籃球教學(xué);有效途徑

在中學(xué)籃球課余訓(xùn)練教學(xué)的過程中，由于安全事故頻發(fā)，所以大多數(shù)的教師往往為了學(xué)生的安全著想忽略了對中學(xué)生籃球體育教學(xué)，這樣就使得很多的學(xué)生沒有養(yǎng)成積極參與體育教學(xué)的意識。隨著教育體制的改革，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，為此必須要積極重視中學(xué)籃球教學(xué)。通過籃球教學(xué)不僅能夠舒解學(xué)生練習(xí)壓力，幫助學(xué)生得到全面的放松，而且在開展中學(xué)籃球教學(xué)的過程中，也能夠增強學(xué)生的練習(xí)水平，讓學(xué)生養(yǎng)成寓教于樂的目的，培養(yǎng)學(xué)生體育精神，鍛煉學(xué)生的集體意識，幫助學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

一、中學(xué)籃球教學(xué)主要的任務(wù)

在中學(xué)體育課余教學(xué)的過程中，最主要的目的就是幫助學(xué)生。掌握籃球的相關(guān)知識，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時更應(yīng)該積極弘揚體育運動精神，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生能夠從小養(yǎng)成不怕吃苦、團結(jié)合作、努力奮斗的精神。

由于中學(xué)體育并不屬于考試的科目，所以許多的學(xué)生和教師對籃球運動教學(xué)并不重視，這樣就導(dǎo)致學(xué)生對籃球運動并不夠了解，而且也缺乏籃球運動的興趣，導(dǎo)致中學(xué)籃球教學(xué)無法有效開展，所以對目前中學(xué)籃球教學(xué)存在的困境，最主要的就是要通過制定科學(xué)合理的考核評價體系，完善課余教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生正確的認(rèn)識籃球運動，促進學(xué)生的練習(xí)水平得到全面增強。

二、中學(xué)籃球教學(xué)合理實施的策略方法

（一）根據(jù)具體的實際情況，開展分層教學(xué)

對中學(xué)生來說，由于他們的身體發(fā)育還不夠成熟，對許多的危險行為不夠了解，所以很容易在激烈的籃球運動中出現(xiàn)各種意外事故。在中學(xué)體育籃球課程教學(xué)的過程中，必須要加強對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠掌握最基本的籃球運動技巧，同時教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體實際情況進行全面的分析。在開展分層次教學(xué)的過程中，可以組織學(xué)生最喜愛的籃球明星，進行詳細的了解，讓學(xué)生確立自己的練習(xí)動力，然后由教師帶領(lǐng)下開展熱身準(zhǔn)備活動。在熱身準(zhǔn)備完成之后，可以讓學(xué)生分組練習(xí)，并且將練習(xí)的結(jié)果進行展示，教師還應(yīng)該對小組練習(xí)情況進行巡回式的指導(dǎo)，及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)狀況存在的不足，并且指導(dǎo)練習(xí)有困難的學(xué)生。

（二）通過多種方式提高學(xué)生的基本功

由于籃球運動是比較激烈的對抗競技型運動，所以在籃球運動的過程中，教師必須要幫助學(xué)生掌握籃球的基本功，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，通過運用多種方式來加強對動作進行演示，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，例如通過多媒體的方式可以展現(xiàn)基本功的技巧，并且讓學(xué)生大膽嘗試，但實際練習(xí)的同時也可以通過由易到難逐漸過渡的方式，積極的讓學(xué)生參與到籃球體育練習(xí)之中，最后還可以通過設(shè)置游戲的方式增強學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生在游戲的同時也能夠提高練習(xí)的質(zhì)量和水平。在傳統(tǒng)課余教學(xué)中，由于學(xué)生處于被動接受的地位，導(dǎo)致整個課余教學(xué)的氛圍死氣沉沉，而隨著新課改教學(xué)要求的不斷普及，許多教師也意識到，在課余培訓(xùn)的過程中，必須要以學(xué)生為主體，只有提高學(xué)生主動練習(xí)的意識，為學(xué)生提供創(chuàng)造性的空間，這樣才能夠幫助學(xué)生深刻的意識到體育練習(xí)的重要性。

（三）注重教育規(guī)則，提高綜合素質(zhì)

在籃球運動的過程中，最主要的就是保證對相關(guān)的規(guī)則進行全面的掌握，否則很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)失誤而出現(xiàn)失敗的情況，為此教師要積極的對籃球運動規(guī)則進行全面的貫徹，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識，不能夠爭強好勝的心理。通過恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖岣咦约旱母偧妓?，因此必須要加強對學(xué)生進行紀(jì)律教育，讓學(xué)生的練習(xí)效果得到全面的提升，教師可以讓學(xué)生積極主動的參與比賽，并且明確一定要服從教練員的裁判這樣才能夠保證體育運動的有效開展。在養(yǎng)成籃球運動興趣之后，才能夠讓學(xué)生更加積極主動的參與到課余練習(xí)之中，幫助學(xué)生的練習(xí)水平得到全面的增強，所以在樹立學(xué)生主體地位的過程中，必須要尊重學(xué)生的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為學(xué)生提供更多樣化的練習(xí)空間，積極促進學(xué)生能夠不斷的展示自我，只有通過這些方面共同打造增強學(xué)生的主動性和參與感，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的主體地位。

三、結(jié)論

本文對中學(xué)籃球教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展進行分析，不僅能夠讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，而且也能夠滿足兒童的求勝心理，培養(yǎng)學(xué)生的成功精神，所以在中學(xué)籃球教學(xué)開展的過程中，最主要的就是根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢和不足進行分析，激發(fā)學(xué)生的成就感，幫助學(xué)生的籃球水平得到全面增強。

參考文獻：

[1]趙金剛.籃球走進中學(xué)體育教學(xué)課余的幾點構(gòu)想分析[J].中國校外教育，2018（34）：8+2.