凝聚“立德樹人”合力，強化“三全育人”實效

本刊編輯部

2019年5月14日～18日，“‘立德樹人全國中小學（幼兒園）德育工作峰會”成功舉辦。此次峰會，以教育部《中小學德育工作指南》為指導性文件，研討深入貫徹落實立德樹人根本任務的途徑與策略，探索如何將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細落小落實，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，不斷完善中小學德育工作長效機制，進一步提高中小學德育工作水平。

活動安排重點學習考察吳江經濟技術開發(fā)區(qū)山湖花園小學。這是一所由吳江經濟開發(fā)區(qū)新創(chuàng)辦的全日制小學。建校10年來，學校始終堅持以人為本，努力抓好規(guī)范行為培養(yǎng)，積極強化“十好少年”評選活動，取得了良好的辦學效果。

5月15日上午，參會人員早早地來到山湖花園小學，受到學校領導及部門負責人的熱情歡迎。先由孫建兵校長、吳方明副校長帶領大家環(huán)校園考察，然后集中于教研活動中心，兩位校長介紹了學校經驗及具體做法，大家進行了互動交流。之后，參會人員聽了1節(jié)《班級公約約后課：排隊》班會課和1節(jié)《一路花香》語文課。課后，大家對課堂教學又進行了反饋交流。臨近中午，參會人員特別認真地觀察了學生午餐輪流就餐情況。下午的活動，先是與學生及學生干部代表的互動交流座談會，然后是與學校德育主任、大隊輔導員和班主任的互動交流座談會;接著由德育主任介紹學校德育工作經驗，提供學生常規(guī)評比材料，介紹學?！妒蒙倌辍沸１窘滩牡木帉?。其間，參會的幼兒園代表前往山湖花園小學附屬幼兒園學習考察，章彩芳園長、朱玉華副園長熱情接待，全程陪同實地考察，細心介紹。

重點學習考察的另一所學校是蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖學校。獨墅湖學校是園區(qū)工委、管委會2012年批準建設的九年一貫制學校。學校以“立德樹人，文化立?！睘樗枷搿Ａ⒆闾K州，著眼全國，放眼世界，人文精神與科學精神并重，整體發(fā)展與個體成才兼顧，為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎，形成了獨樹一幟的辦學特色。其人工智能教育得到了中國科協(xié)青少年科技中心的肯定，繼2018年獲評“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號后，2019年再度獲評此項殊榮。納米科技是學校的特色課程，學校的納米教育在第九屆中國國際納米技術產業(yè)博覽會（CHInano）上亮相，納米課堂走進了國際大展會，成為一道特殊的風景。

5月16日上午，朱紅偉校長早早地在學校門口迎候，并與大家合影留念。在陳悅蕾副校長的陪同下，參會人員實地考察了國學館、報告廳、AI實驗室、VR科技室、未來教室、納米教室、3D打印室、STEM少年科學院、科技走廊等。參觀完校園，大家認真觀察了全校學生的課間操，之后又聽了2節(jié)課：《責任在心 擔當在肩》及《島嶼探索》。中午時分，大家又認真觀察了學生午餐就餐情況。

下午，大家集中在八樓會議室進行互動交流。首先是朱紅偉校長向大家介紹了學校近年來的發(fā)展情況、師資力量，以及學校的辦學理念和特色。朱校長著重介紹了學校獨樹一幟的校園文化，著重從以人為本的環(huán)境文化、人性管理的制度文化、基于素養(yǎng)的課程文化、共同發(fā)展的教師文化等方面，闡述了自己的教育理想和治校主張。接下來由德育主任、大隊輔導員詳細介紹了學校德育工作、學生習慣養(yǎng)成、少先隊建設等方面的工作與成效。大家不時討論，提問，氣氛熱烈。最后，朱紅偉校長向大家贈送《納米技術》校本教材。

本次峰會安排的名校（名園）學習考察活動，緊湊而又充實，大家收獲滿滿。“巧借春風潛柳夢，輕移夏雨渡花魂”，通過本次活動，深入宣傳、推廣、創(chuàng)新“立德樹人”“三全育人”工作經驗，讓我們的德育工作如春風細雨，潤物無聲，不斷創(chuàng)新發(fā)展！