初中政治教學中存在的問題及解決的策略

楊淑蘭

◆摘? 要：在當下的發(fā)展形勢之中，對于人才的要求變得越發(fā)嚴苛，所以教育行業(yè)就更受到人們的關注，尤其是初中時期，這個時期正是學生成長以及學習的絕佳時期，而初中的政治教學也十分重要，若是在這個時期學生能夠受到較為良好的政治教育，能夠使得學生在之后的生活工作中具備較好的政治素養(yǎng)，本篇文章探討了在初中階段政治教育存有的一些問題，并提出了一些建議，以期能夠為之后的實踐教學提供相應的理論基礎。

◆關鍵詞：初中政治;教學問題;策略

在初中階段，具有良好的政治教學能夠幫助學生更好的進行學習，使得學生能夠培養(yǎng)良好的思想以及觀念，初中生的人生觀以及價值觀正處于構建的階段，而良好的初中政治教學可以使學生樹立更加正確的價值觀以及人生觀，但是在當今傳統(tǒng)的教學之中存有著一些相關的問題，使得政治教學的效果并不理想，達不到進行政治教學的相關目的，所以就需要對于原有的教學觀念以及模式進行一些改革，使得其能夠取得更好的成效。

1初中政治教學的重要性

相較于其他的階段，初中更加受重視，這個階段的學生各項思想都處在構建之中，所以初中的政治教學不僅僅是決定這學生成績的優(yōu)劣，還在很大的程度上對學生之后的道德品質與素養(yǎng)有著一定的影響，而且這個階段的學生正處于青春期，思想教育就顯得更加重要了，若是不能對學生的思想實行正確的引導，造成的后果可謂是不堪設想，而政治教育的質量直接影響著初中學生的思想道德教育，然而在當下的很多學校之中對于政治教學的重視程度都遠遠不足，這樣就會使得教育的最終目標沒有達到，所以應當對想在的形勢以及存在的問題進行相應的解決，使得初中學生的思想能夠得到健康的發(fā)展。

2初中的政治教學之中存有的相關問題

2.1教學的相關觀念較為陳舊

在當下進行的政治教學之中，教學的相關觀念對教學的成效有著不可忽視的力量。在當今的新課標推行之下，初中的政治在進行相關教學之時，也不僅僅是局限于教材中的知識，而是重點將現(xiàn)實以及歷史與當下的最新國情實行有機的結合，使得政治更加的具備趣味性。但是受到了較為傳統(tǒng)的觀念的影響，使得初中政治在教學之中占有的地位較低，相較于其他的主課，其對應的課程設置也不夠，使得政治教師的負擔變得重了起來，而且，在應試教育的背景之下，使得教師在進行課程教授的時候主要注重學生的成績問題，并且因為課程設置少，就導致了只能把知識點進行相應的講解，而使得在初中政治的課堂之中德育教育的作用沒有得到相應的發(fā)揮。

2.2政治教育的教授方式比較單一

大多數(shù)的教師在實際的教學之中仍然采取傳統(tǒng)單一的教授方式，教師在講臺上講，學生則坐在下面被動的接受老師傳遞過來的知識，而這樣的教學模式是使得初中政治教育達不到理想的效果的主要原因。而對應的學生面對著老師的教學要求只能是順從的對知識點進行死記硬背，考試時生拉硬套，這樣的結果就是在政治教學上沒有激發(fā)學生的興趣，同時也沒有辦法是學生感受到政治這一學科的魅力所在。相較于其他的初中課程來講，政治的課程較為強調理論，采取傳統(tǒng)的教學模式會使得學生的積極性大受損傷，從而使得教學的成效不明顯，達不到想要的結果。

3進行政治課程教授時相應的優(yōu)化措施

3.1轉變固有的傳統(tǒng)教授理念

初中的政治教學之中，教師具備怎樣的教學理念決定在教學時會采用怎樣的方式方法，所以想要使得初中的政治教學能夠得到更好的教學成效，首先就要轉變固有的傳統(tǒng)模式。最先的就是相關的學校以及教育機構要對初中的政治教學有足夠的重視，在課程的設置上可以適當?shù)倪M行一些提高，使得政治教師能夠有一定程度上時間對學生進行德育方面的教育;其次就是教師需要轉變原有的固有的教學理念，在教授課程之時，將學生作為主體，必須明確一件事，不是為了考試而教學，是為了學生的健康發(fā)展而教學。這就要求初中的政治教師對于新課改中對初中政治的要求有一個較為充分地了解與理解，積極地學習先進的教學方式方法，在最大的程度上發(fā)揮德育教育的作用。

3.2對于教學的方式方法實行創(chuàng)新，多個方面選取教學素材

在新課改不斷推進的當下，初中的政治教育方式方法都呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展。在以往較為傳統(tǒng)的教學方式中，政治教學的方式主要就是教師在黑板上進行相關的課本知識的講解，學生在下面進行學習。而科技先進的形勢下，各式各樣的教學方式都出現(xiàn)了，可以在課堂上做相關的PPT課件講解等等，使得教學之中產(chǎn)生了一定程度上的趣味性，也能在一定程度上激起學生的積極性，但是課本的內(nèi)容還是相對有限，所以相關的政治教師可以結合著將一些時事政治，也可以利用一些課后時間舉行一次主題為剛學的內(nèi)容的辯論賽等等，很多的方式，需要教師去進行創(chuàng)新，還可以選取一些有利于學生發(fā)展以及學習的課外素材，拓寬學生的眼界，激發(fā)他們的自主學習性，都能夠使得政治教學的結果更加的理想。

4結語

綜上所述，初中的政治教育關系到學生的未來發(fā)展，也能夠在一定程度上影響我國人才的培養(yǎng)計劃，所以十分重要，因此就需要對在其中存在的相關問題有充足的認識，并積極的進行優(yōu)化，使得學生能夠得到良好的政治思想教育，使得學生養(yǎng)成良好的政治素養(yǎng)，成為當下我們國家需要的全面型人才。

參考文獻

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