伸出手來(lái)

假期結(jié)束上班的第一天，學(xué)生的作業(yè)真是讓我失望——日記寫(xiě)得又短又沒(méi)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)水平比平時(shí)也差遠(yuǎn)了。下午第三節(jié)課，我先布置了家庭作業(yè)，表情與語(yǔ)氣跟往常一樣。突然，我說(shuō)：“伸出你們的右手，掌心朝黑板，讓我看看?！?/p>

? 學(xué)生們疑惑著，隨即來(lái)了興致，一個(gè)個(gè)自信地把手舉高，生怕我看不到，有什么好機(jī)會(huì)讓別人搶走了。他們舉著手，興奮地笑著。

? 我裝作很認(rèn)真地檢查學(xué)生的手，平靜地說(shuō)：“我是在看，哪些手要挨打了。因?yàn)橛行┦植辉笇?xiě)字了，寫(xiě)得很不認(rèn)真。”。

頓時(shí)，全體學(xué)生臉上的笑容消失了。學(xué)生的手還是舉著，看上去變得很無(wú)力，有的學(xué)生低下頭，不敢看我的眼睛。

? 我繼續(xù)說(shuō)：“在所有作業(yè)中，我最喜歡批改的是你們的日記，但是今天，我的心情很不好，因?yàn)槲铱吹降模菍?xiě)得很不認(rèn)真的字;讀到的，是隨便寫(xiě)的內(nèi)容，并不是自己內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)?！?/p>

? 教室里特別安靜，學(xué)生大氣都不敢出。

? 我轉(zhuǎn)了一圈，回到講臺(tái)前：“好，把手放下?，F(xiàn)在，捫心自問(wèn)，認(rèn)為你的手該挨打的，平放在桌上，掌心向上?！?/p>

? 有幾個(gè)學(xué)生對(duì)自己已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，老老實(shí)實(shí)地伸出手來(lái)平放在桌上。我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，如果你相信自己能把字寫(xiě)好了，就把手收回去。”

? 學(xué)生們一聽(tīng)，我在給他們一個(gè)臺(tái)階下，坐得比剛才更端正了，或許是一種將功補(bǔ)過(guò)吧。

? 我說(shuō)：“拿出你們的日記本，把剛才的真實(shí)想法記下來(lái)。不用寫(xiě)得很長(zhǎng)，重要的是真實(shí)?！?/p>

? 學(xué)生們紛紛拿出日記本，安安靜靜地開(kāi)始寫(xiě)，每個(gè)人都寫(xiě)得那么認(rèn)真。我邊走邊看，竟然笑出了聲。我看到有的學(xué)生把自己的心理活動(dòng)描繪得惟妙惟肖。

? 學(xué)生們一見(jiàn)我笑了，也都松了一口氣。 尹蔡英