崔老師診室

醫(yī)學(xué)碩士，醫(yī)學(xué)類高級(jí)職稱，山西省心理咨詢師協(xié)會(huì)首席常務(wù)理事，山西省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校講師，太原市未成年人心理健康輔導(dǎo)站萬(wàn)柏林區(qū)分站站長(zhǎng)，山西智慧源心理咨詢研究中心首席心理咨詢師，10 年心理咨詢經(jīng)歷，長(zhǎng)期從事未成年人心理能力提升的研究與探索。

前幾天我?guī)е畠喝バ^(qū)樓下玩，看到幾個(gè)小朋友一起玩游戲玩得很開(kāi)心。女兒也想加入，就說(shuō)：“你們好，我叫芊芊，我可以和你們一起玩嗎？”說(shuō)完后，那幾個(gè)小朋友并沒(méi)有理會(huì)她，女兒覺(jué)得很受傷，就哭了起來(lái)。我看了也覺(jué)得很難過(guò)。像這種情況，我該怎么幫助孩子，才能讓孩子更好地融于小集體呢？

這是一次孩子想主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)的嘗試。你要肯定女兒的主動(dòng)表達(dá)行為，讓她不被一次的挫折打垮。另一方面，你自己得明白，你的女兒是被什么吸引的？第一是玩游戲的小朋友，第二是開(kāi)心的氛圍。如果你和女兒共同創(chuàng)造出一起開(kāi)心玩游戲的氛圍，那不就成功吸引其他小朋友主動(dòng)來(lái)和你的女兒玩了嗎？要想做成一件事，就要有和別人不一樣的思維。

主動(dòng)有兩種，一種是跟著別人、加入別人；而第二種則是把自己打造成中心來(lái)吸引其他人。后一種則是成就卓越人生的一種重要能力，即領(lǐng)導(dǎo)力。

最近去逛花鳥魚市，兒子看到一只烏龜特別喜歡，我想著能培養(yǎng)他的愛(ài)心，就給他買回了家。兒子很開(kāi)心，還給烏龜起了個(gè)名字叫蛋蛋。剛開(kāi)始的時(shí)候兒子很用心，每天喂食，還跟烏龜說(shuō)話，但是慢慢的他就不管了，我們提醒，他才能想起來(lái)喂一喂。后來(lái)有一天，烏龜死掉了。讓我不安的是，兒子對(duì)于烏龜死了這件事沒(méi)有任何反應(yīng)，對(duì)待生命的態(tài)度就像對(duì)待一件普通的玩具，這讓我很擔(dān)心。怎么才能讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命呢？

一時(shí)高興、喜歡買回來(lái)烏龜，這只是一時(shí)的行為，孩子的好奇心使然，而長(zhǎng)期飼養(yǎng)一只烏龜則是出于孩子的責(zé)任心。試想一想，不用說(shuō)烏龜了，就算是養(yǎng)孩子，我們自己有沒(méi)有懈怠、不想管的時(shí)候？答案是有的，因?yàn)槲覀冇胸?zé)任心，所以我們會(huì)堅(jiān)持。所以你說(shuō)的問(wèn)題是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的問(wèn)題。

培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的能力更多的是通過(guò)父母的示范，通過(guò)對(duì)孩子長(zhǎng)期的接納、鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)的。比如養(yǎng)烏龜，是父母用各種方法鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持并且要時(shí)時(shí)肯定他：你是一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的好孩子，對(duì)烏龜負(fù)責(zé)，對(duì)自己更負(fù)責(zé)。

如你所述，你們對(duì)孩子養(yǎng)烏龜行為監(jiān)管的松懈和孩子對(duì)烏龜管理飼養(yǎng)的松懈是平行發(fā)生的。在擔(dān)憂孩子愛(ài)心的時(shí)候，先得內(nèi)省一下自己的愛(ài)心。你們?cè)诤⒆觿傞_(kāi)始喂烏龜時(shí)的態(tài)度和后來(lái)的態(tài)度比較一下就能說(shuō)明問(wèn)題。我們給孩子傳遞了愛(ài)，孩子的行為就會(huì)越來(lái)越好，反之亦然。

我家孩子4歲半了，跟別的小朋友玩游戲的時(shí)候，別人不講游戲規(guī)則，不聽(tīng)他的時(shí)候他就會(huì)打人家，但是別人打他，他也不知道還手。關(guān)鍵是我們平時(shí)也從來(lái)都不打他的。特別困惑，請(qǐng)問(wèn)這種情況我們要如何引導(dǎo)才好？

這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。

孩子幼小的心里，自己就是中心，他的想法，他的愿望別人就應(yīng)該執(zhí)行。在所謂別人，開(kāi)始就是父母和家人。隨著孩子長(zhǎng)大，父母逐漸和孩子分離，讓孩子更多地自己做一些事情，孩子慢慢就能發(fā)現(xiàn)，別人不一定能夠執(zhí)行自己的愿望和想法，甚至不一定能理解。這是一個(gè)人心智慢慢成熟的過(guò)程?？膳銮筛改讣胰藢?duì)孩子有溺愛(ài)行為，對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從甚至放縱，孩子的心智成熟就受到阻礙，就會(huì)出現(xiàn)你所說(shuō)的這種我們成年人認(rèn)為是“不懂事”的行為。其實(shí)，解決問(wèn)題的方法不在孩子，而在父母，適當(dāng)拒絕孩子的無(wú)理要求并說(shuō)明理由，溫柔地堅(jiān)持自己的態(tài)度。過(guò)一段時(shí)間，孩子就可以平靜地接受拒絕了。

父母對(duì)孩子的愛(ài)是孩子心智成熟的養(yǎng)分，真正的愛(ài)是讓孩子成長(zhǎng)，而不是滿足孩子的要求。