淺談微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

趙小蘭

初中英語(yǔ) ?微視頻教學(xué) ?實(shí)際運(yùn)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.4 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2019）02-0165-01

在初中，英語(yǔ)課堂上使用大量的微視頻教學(xué)，這樣能夠有效活躍英語(yǔ)課堂的氛圍，改變一往生硬死板的局面，使學(xué)生們能夠自主學(xué)習(xí)，豐富課堂上的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，積極參與課堂，提高課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和表達(dá)能力。

1.微視頻教學(xué)有些什么特點(diǎn)

微視頻教學(xué)在課堂教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用，它充分提高課堂的學(xué)習(xí)效率，能夠讓英語(yǔ)教師在課堂上針對(duì)不同的學(xué)生，發(fā)揮它不同的作用，能夠充分利用其優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。微視頻教學(xué)也符合當(dāng)下教育的特點(diǎn)，是英語(yǔ)教育最重要的內(nèi)容之一，把學(xué)生放在主體地位，讓他們積極參與配合到教育教學(xué)中。初中英語(yǔ)教師首當(dāng)其沖的問(wèn)題是，如何根據(jù)其相應(yīng)課程的教學(xué)特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因此，微視頻教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用，可以激發(fā)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和表達(dá)英語(yǔ)知識(shí)能力。

2.微視頻教學(xué)在課堂上如何運(yùn)用

初中英語(yǔ)的教學(xué)，微視頻的教學(xué)資源有直觀形象的特點(diǎn)，英語(yǔ)教師通過(guò)其開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，不但可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，而且能夠把抽象的東西轉(zhuǎn)化為具體，更直觀明了。英語(yǔ)教師極其關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題是：如何把微視頻教學(xué)運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)中？方法主要有：營(yíng)造愉悅的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍、積極備好教學(xué)方案、利用微視頻教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富視頻教學(xué)內(nèi)容、開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富教學(xué)內(nèi)容……因此，在實(shí)際的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該從這幾方面著手。

（1）英語(yǔ)課堂上，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

在英語(yǔ)課堂上，愉悅的學(xué)習(xí)氛圍能夠充分提高學(xué)生的上課積極性和參與度，能夠引發(fā)學(xué)生自主自發(fā)的學(xué)習(xí)。豐富英語(yǔ)的教學(xué)方案，微視頻教學(xué)能夠把聲音圖像和動(dòng)畫(huà)連接為一體，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)營(yíng)造愉悅的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍，也可以緩解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的勞累和壓力。英語(yǔ)教師要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，提高學(xué)生更多的英語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際的應(yīng)用能力。比如，在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，教師可以把單詞賦予一個(gè)有生命的物體，使其生動(dòng)形象，或者可以把單詞串成一個(gè)英語(yǔ)小故事，讓學(xué)生能夠開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。因此，在英語(yǔ)課堂上營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍在教學(xué)中極其重要。

（2）英語(yǔ)課堂上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的積極參與度，直接反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而教師應(yīng)該充分利用微視頻教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂質(zhì)量。英語(yǔ)教師可以根據(jù)教材的特點(diǎn)和微視頻教學(xué)資源共同結(jié)合起來(lái)，組織相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積極參與進(jìn)來(lái)，逐漸增加自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也能慢慢提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)能夠增加他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。比如：英語(yǔ)短文的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教師可以先放相應(yīng)的短視頻，吸引學(xué)生的注意力，再鼓勵(lì)學(xué)生用英文的形式把看到的東西表達(dá)出來(lái)，然后再引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)短文。當(dāng)他們從中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平自然就會(huì)提高，教師的課堂效率也會(huì)得到提高。

（3）利用微視頻教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野

微視頻教學(xué)可以開(kāi)闊學(xué)生視野，為了提高初中英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題，具體分析，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況，充分利用微視頻教學(xué)資源，開(kāi)闊學(xué)生們的視野。這樣能夠提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，在英語(yǔ)課堂上的學(xué)習(xí)能夠更有信心，同時(shí)還能了解到更多與英語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)、風(fēng)俗和習(xí)慣。

（4）利用微視頻教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，充分的利用微視頻教學(xué)不僅能夠豐富課堂的內(nèi)容，在提高課堂學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也很有效的培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。微視頻教學(xué)能夠?qū)W習(xí)到教材上的知識(shí)，也能了解到很多課堂外的內(nèi)容，既不脫離現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)，也能把課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)知識(shí)充分融合起來(lái)進(jìn)行整合。比如：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，英語(yǔ)教師一邊緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，一邊充分利用微視頻教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)和交流，充分達(dá)到實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的豐富和愉悅學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。

3.結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)下國(guó)家的教育改革中，初中英語(yǔ)這一門(mén)實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際的學(xué)習(xí)能力等諸多方面，都有著極其重要的影響。在初中的英語(yǔ)教學(xué)中，微視頻教學(xué)的應(yīng)用，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，還能夠豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)。微視頻教學(xué)既生動(dòng)形象，又特別有趣味性，使人身臨其境，感受到其中的樂(lè)趣，可以讓學(xué)生充分的投入到教學(xué)課堂上來(lái)。因此，微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中，有著十分重要的積極意義。

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