提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)效率方法淺析

邢杏

【摘要】? 高中是一個(gè)非常重要的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)重，又要面臨高考，在這樣情況下高學(xué)習(xí)效率是一定時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)的必要因素。要想走進(jìn)化學(xué)世界，更好提升化學(xué)學(xué)習(xí)效率，需要學(xué)生端正學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度，提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，扎實(shí)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要教師提高課堂教學(xué)紀(jì)律、豐富課堂教學(xué)形式，讓理論知識(shí)與生活相結(jié)合。運(yùn)用這些方法能提高化學(xué)的學(xué)習(xí)效率進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力和成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】? 高中化學(xué) 學(xué)習(xí)效率 方法

【中圖分類號(hào)】? G633.8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）20-040-010

隨著新時(shí)代進(jìn)步，素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才勢(shì)在必行。高中化學(xué)學(xué)習(xí)有著較高難度，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要拓展思維和創(chuàng)新意識(shí)。要想讓學(xué)生在繁重的高中生活下充分感悟化學(xué)的魅力，提高自身學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，汲取化學(xué)智慧，綜合素質(zhì)全面發(fā)展成為創(chuàng)新型人才，學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。那在高中化學(xué)學(xué)習(xí)上，提升學(xué)習(xí)效率有哪些方法呢？

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自覺性

高中化學(xué)是高考的一部分，也與生活息息相關(guān)。讓學(xué)生端正學(xué)化學(xué)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立思考，自主探究問題，這樣不但能夠鍛煉自主解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)成就感，而且能夠提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)的成績(jī)。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

在生活中培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)到興趣。受應(yīng)試教育影響，以前很多學(xué)生覺得化學(xué)只是一堆枯燥的化學(xué)方程式，在實(shí)際生活中并沒有多大的用處。而實(shí)際不然，生活中到處充滿著化學(xué)的智慧。我們可以借助生活現(xiàn)象、新聞熱點(diǎn)、實(shí)時(shí)報(bào)道進(jìn)行導(dǎo)課先使學(xué)生產(chǎn)生熟悉感和親切感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。新課標(biāo)要求，學(xué)習(xí)要學(xué)以致用，學(xué)有所用。再讓學(xué)生將化學(xué)與生活相聯(lián)系，運(yùn)用化學(xué)理論解決生活中遇到的問題。比如處理污水，如果是酸性污水多用酸堿中和法;如果是含硫化物的污水可以用氧化還原法，如果是含重金屬離子的污水可以用沉淀法。比如鐵元素是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運(yùn)輸，缺鐵會(huì)引起貧血;鋅元素影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良;碘元素是甲狀腺素的重要成分，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，造成思維遲鈍，過量也會(huì)引起甲狀腺腫大。結(jié)合生活，學(xué)生就更加有了探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的效率。

3.理清化學(xué)的概念和化學(xué)方程式

扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能幫助我們更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)的基本概念和化學(xué)方程式是高中化學(xué)的基礎(chǔ)。首先我們要對(duì)概念理解透徹，比如核素，同位素，同素異形體，氧化還原反應(yīng)等，對(duì)概念中的關(guān)鍵詞把握清楚了，才能熟練地運(yùn)用到具體的練習(xí)中。其次要掌握化學(xué)方程式的配平方法，并且適當(dāng)?shù)乇痴b一些常用又比較難配平的。高中化學(xué)雖然知識(shí)繁雜，但也是由許多基礎(chǔ)性知識(shí)組成的，所以只要攻克好基礎(chǔ)性的知識(shí)，這樣就能夠提高解題效率，降低解題錯(cuò)誤率，再難的知識(shí)也可以水到渠成。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律

如果忽視了化學(xué)課堂紀(jì)律，有些學(xué)生調(diào)皮、愛閑聊或者上課打瞌睡，那這些學(xué)生就很容易錯(cuò)漏重要的知識(shí)點(diǎn)，這些學(xué)生要么在課下需要更多時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，要么就此錯(cuò)過了這些知識(shí)，大大影響了學(xué)習(xí)效率。所以老師要努力加強(qiáng)化學(xué)課堂紀(jì)律，讓學(xué)生集中注意力認(rèn)真聽講，就能獲得事半功倍的效果。

5.靈活采用多樣化的教學(xué)形式

面對(duì)大量而繁雜的化學(xué)知識(shí)，學(xué)生很難提高學(xué)習(xí)化學(xué)的效率，此時(shí)更需教師創(chuàng)新高中化學(xué)課堂的教學(xué)方法，不斷豐富教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生。在課堂教學(xué)中，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)采取靈活化的教學(xué)形式開展教學(xué)。在高中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以依據(jù)學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、性格等特點(diǎn)給學(xué)生分小組來討論問題。老師還可以按照課時(shí)適時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情和參與度，學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力都會(huì)有效提高。在高中化學(xué)課堂教學(xué)中還應(yīng)善于借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、電教平臺(tái)，有效整合教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)情境。比如在學(xué)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)“氯氣是否具有漂白性”，可以讓學(xué)生分小組，自行選擇試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再利用多媒體技術(shù)，結(jié)合視頻、音頻、圖片形象地講述這一探究實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、原理及應(yīng)用。運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，營(yíng)造利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。國(guó)內(nèi)外大量的研究表明，豐富的課堂環(huán)境對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知、情感、道德、社會(huì)性和創(chuàng)造力等方面的發(fā)展具有直接而深刻的影響。總而言之，高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用豐富的教學(xué)形式可以有效提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，面對(duì)較高難度的高中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以有很多方法來提高高中化學(xué)的學(xué)習(xí)效率。我們要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守課堂紀(jì)律，集中注意力認(rèn)真聽老師講課，扎實(shí)掌握高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我們還要提升教師自身素養(yǎng)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。通過這些方法來提高高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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