關(guān)注幼兒身體健康，打造體能特色園
——以內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)A幼兒園為例

呼倫貝爾學(xué)院 仲偉秀

內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第二幼兒園 楊麗麗

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（下稱“綱要”）中明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。幼兒階段是一個人身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，是為一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要階段。

幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r會影響幼兒心理的發(fā)展。正如陳鶴琴先生所說的“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”。

因此，幼兒園應(yīng)首先關(guān)注幼兒的身體健康，除了保證幼兒的營養(yǎng)、衛(wèi)生、睡眠等外，還要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，加強(qiáng)體育鍛煉尤為重要。A幼兒園為了加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，打造體能特色園，采取了卓有成效的措施。

一、創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，為幼兒開展體能訓(xùn)練提供時(shí)間、空間與物質(zhì)保障

良好的活動環(huán)境和豐富的材料是開展體能訓(xùn)練的必要條件，更是激發(fā)幼兒主動參與體育活動的關(guān)鍵因素。我園主要采取以下兩個措施：

㈠全面規(guī)劃戶外活動環(huán)境，打造傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、冒險(xiǎn)與安全并存、繼承與創(chuàng)新并舉的多活動區(qū)域

A幼兒園戶外環(huán)境有《幼兒園工作規(guī)程》中要求開辟的沙地、水池、種植園地，有發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等基本動作的活動區(qū)域，有設(shè)置各種交通標(biāo)識的環(huán)形車道，有體現(xiàn)現(xiàn)代因素的大型組合器械，有承載傳統(tǒng)文化的民間游戲區(qū)，有低結(jié)構(gòu)材料組成的創(chuàng)造游戲區(qū)，還有在安全設(shè)施齊備的前提下設(shè)置的冒險(xiǎn)游戲區(qū)，冬季還創(chuàng)設(shè)了富有特色的冰雪游戲區(qū)，從而讓幼兒在多樣的活動區(qū)域中大膽體驗(yàn)，快樂成長！

㈡以“體能互動”為主題，創(chuàng)設(shè)互動性強(qiáng)、趣味性高、實(shí)用性大的走廊墻面與地面文化

內(nèi)蒙古海拉爾區(qū)地處北疆，冬季漫長寒冷，為了保證幼兒每天的體育活動時(shí)間，A園以“體能互動”為主題，在走廊墻面與地面上為幼兒提供隨時(shí)隨地可觸及且可開展體能活動的器材，增加了幼兒自主游戲的機(jī)會與條件。

二、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣

《綱要》明確指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。

㈠開展形式多樣的晨間體育活動

運(yùn)動是一種習(xí)慣，從小培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣將使幼兒受益終生。A幼兒園培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣從晨間體育活動開始：幼兒園每周一、三、五按照《3～6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的目標(biāo)及各年齡段典型表現(xiàn)安排適宜的體能活動；每周二、四為民間傳統(tǒng)體育游戲時(shí)間，要求每班制定晨間體育活動月計(jì)劃，包括活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法及依據(jù)等，經(jīng)由年級組長組織教研活動討論通過后實(shí)施，以增加體育活動的科學(xué)性、針對性，更好地促進(jìn)幼兒的健康成長。

㈡開展“趣味足球”特色體育運(yùn)動

2015年，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展振興足球事業(yè)，注重打好群眾基礎(chǔ)、夯實(shí)人才根基，從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起”。國際兒童關(guān)鍵期教育創(chuàng)始人殷紅博教授也指出：“足球是幼兒第一運(yùn)動，幼兒足球運(yùn)動不是專業(yè)足球，不是競技足球，而是教育足球，幼兒足球的最大價(jià)值是它全方位的教育功能。”

A幼兒園作為自治區(qū)級足球示范園，啟動了“趣味足球”特色體育運(yùn)動，開展足球教學(xué)研究與實(shí)踐，通過足球游戲化教學(xué)、專業(yè)教練承擔(dān)足球課程、打造足球特色幼兒園等舉措，讓幼兒體驗(yàn)足球游戲的樂趣，在足球運(yùn)動中鍛煉身體，培養(yǎng)自信勇敢、機(jī)智果斷、堅(jiān)韌不拔的意志力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這些舉措也是將“足球要從娃娃抓起”的口號落到實(shí)處。

㈢開展富有挑戰(zhàn)性的體育教學(xué)活動

呼喚男老師是當(dāng)今幼兒園的一個熱點(diǎn)話題，男教師在體育教學(xué)活動中更能凸顯性別優(yōu)勢，他們粗獷豪放、精力充沛、勇敢大膽、富有冒險(xiǎn)精神。性別與教育理念的差異讓男教師設(shè)計(jì)的體育活動趣味性高、挑戰(zhàn)性強(qiáng)，深受幼兒的喜愛。為此，A園特聘學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的男學(xué)生，專門承擔(dān)幼兒園的體育教學(xué)活動，滿足幼兒心理和體力的要求，尤其是那些精力旺盛、活潑好動的男孩，讓他們在富有挑戰(zhàn)性、活動量大的體育游戲中釋放能量。A園同時(shí)吸納安吉游戲理念，放手游戲，讓幼兒在投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅和愛中鍛煉和成長。

㈣開展“智慧助長”體育游戲

A幼兒園堅(jiān)持以“科研促教學(xué)”的理念，申報(bào)了自治區(qū)課題“幼兒體能活動的研究和探索”，將體育教學(xué)研究納入到科學(xué)研究與園本教研的主要內(nèi)容中，通過真研究、真實(shí)踐，利用教師自制的體育器械，推出了每天30分鐘的室內(nèi)“智慧助長”體育游戲，因地制宜，克服當(dāng)?shù)囟韭L寒冷的實(shí)際情況，讓幼兒在生動有趣的體育游戲中收獲快樂，健康成長。

智慧助長游戲教案

三、傳承和創(chuàng)新民間傳統(tǒng)游戲，讓幼教返璞歸真

2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，指出要“堅(jiān)持扎根中國大地辦教育”。

民間游戲來自于生活，具有濃郁的區(qū)域文化氣息，是傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅種類繁多，而且玩法簡單易學(xué)、趣味性強(qiáng)，不受人數(shù)、場地、材料、天氣的限制，為教師組織開展體育活動提供較大的選擇與創(chuàng)造的空間。

為此，A幼兒園將民間傳統(tǒng)游戲納入到幼兒園重要游戲的活動內(nèi)容中，根據(jù)當(dāng)前幼兒的實(shí)際特點(diǎn)傳承和創(chuàng)新民間傳統(tǒng)游戲的玩法與形式開展活動。跳房子、跳皮筋、尿炕精、炒黃豆、摸瞎、打沙包、切西瓜、滾鐵環(huán)等，讓孩子們應(yīng)接不暇、喜不自勝，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格，提高了幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識與能力，還初步激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感等，同時(shí)，傳統(tǒng)游戲中眾多的民間體育游戲，在促進(jìn)幼兒體能發(fā)展方面也發(fā)揮著不可或缺的作用。

A幼兒園還以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展了“尋味傳統(tǒng)游戲，體驗(yàn)快樂童年”親子嘉年華活動，讓家長參與到傳統(tǒng)游戲的回憶、玩耍與創(chuàng)新中，集思廣益、頭腦風(fēng)暴，讓幼兒度過一個快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，也讓家長回歸童年，回味童年的快樂，此活動深受幼兒的喜愛與家長的好評?；顒咏Y(jié)束后，老師們進(jìn)行討論篩選，挑選出幼兒喜愛的傳統(tǒng)體育游戲融入到每周二、四的晨間體育活動中。

跳房子

尿炕精

四、家園合作，幫助家長樹立科學(xué)的健康觀

在當(dāng)今社會的大環(huán)境下，隨著生活水平的提高，人才競爭的日益激烈，導(dǎo)致部分家長存在“重智輕體”的現(xiàn)象，忽視對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)，“肥胖兒”的數(shù)量逐年增加，幼兒的身體素質(zhì)呈下降趨勢。

要想改變這一現(xiàn)狀，只靠幼兒園的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，《綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

為此，A幼兒園通過家長專題講座、家長學(xué)堂、育兒宣傳板等，幫助家長樹立科學(xué)的健康觀；通過親子活動，讓家長共同參與到幼兒的活動中，向家長傳遞科學(xué)的育兒理念，一起見證幼兒的變化與成長。

幼兒的健康身體不是保護(hù)出來的，而是鍛煉出來的。只有讓幼兒玩“真游戲”，體驗(yàn)“真快樂”，才能促進(jìn)幼兒的“真成長”。促進(jìn)幼兒的身體健康任重而道遠(yuǎn)，A幼兒園在探索與實(shí)踐幼兒體能訓(xùn)練的過程中，正逐步打造著體能特色園。