做一個(gè)“五勤”的班主任

朱鳳華

【摘要】班主任很幸福但也很辛苦，熱別是低年級的班主任。小學(xué)階段的良好的班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。筆者結(jié)合學(xué)校提出的要求及本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，在班級管理方面，也取得了一定的成效。

【關(guān)鍵詞】低年級;班主任工作;“五勤”

第一次擔(dān)任低年級的班主任對我來說是一種全新的挑戰(zhàn)。剛開始，有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，面對這些剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，整日鬧喳喳的小朋友，要怎么抓好他們各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)呢？兩年里，我邊實(shí)踐邊摸索，付出了很多辛勞，下面將我的點(diǎn)滴工作與各位同仁共勉。

一、勤看

一二年級的小孩子由于年齡小，不懂事，自我約束能力差，課間喜歡追逐調(diào)打，最令人擔(dān)憂的就是孩子的安全問題。剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，擦傷皮，流點(diǎn)血，對于我班孩子來說屢見不鮮。因此，我覺得做低年級的班主任最操心，尤其是一年級的班主任更累，必須時(shí)刻注意學(xué)生的一舉一動，特別是課間活動時(shí)間，易發(fā)事故，這些淘氣的孩子一刻也靜不下來，每到這時(shí)我都會站到操場上，兩只眼睛就像一直運(yùn)轉(zhuǎn)的攝像頭一樣全方位盯著學(xué)生，這樣發(fā)現(xiàn)問題也能及時(shí)處理。

二、勤“吼”

我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，每個(gè)班級的學(xué)生人數(shù)不多，但孩子都特別“野”。我班共有21個(gè)學(xué)生，其中男生17人，女生6人。6個(gè)女孩都很能干，不用老師操心。男生特別難管，跟他們和顏悅色，他們就不當(dāng)回事，總是嬉皮笑臉，非得板起了臉嚴(yán)肅起來他們才聽話?，F(xiàn)在的孩子在家太受寵，來到學(xué)校也想我行我素，完全以自我為中心，所以，對待這些“小霸王”，絕不能太溫柔。有時(shí)候不給他點(diǎn)“厲害”，他根本不把老師當(dāng)回事。當(dāng)然這個(gè)“厲害的度”是要靠老師把握，不能大過。

三、勤管

低年級的學(xué)生，要管的事可太多了：1.管清潔衛(wèi)生。每天早上的打掃，必須落實(shí)到位，打掃教室、清潔區(qū)，擦門窗，倒垃圾，人人有事干，事事有人干。一年級剛開始時(shí)孩子不會做，作為班主任每天都要早點(diǎn)到校，必須手把手的教，特別是要培養(yǎng)好一個(gè)得力的勞動委員。到了二年級，就基本可以放手了。每天早上的打掃，學(xué)生自己都能做得很好了。我只需要在早讀課前去巡視一下就好。2.管課堂。課前學(xué)習(xí)用具擺放整齊，書本統(tǒng)一擺左上角，鉛筆橡皮擦放桌上的小槽內(nèi)，領(lǐng)讀的同學(xué)在講臺上帶領(lǐng)全班課前朗讀。課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我的每節(jié)課上都會有“奪紅旗”的比賽，每個(gè)小組每天的紅旗數(shù)都讓班長記錄，然后一個(gè)月累計(jì)一次，前兩名的小組每人可以獲得一件學(xué)習(xí)用品（拼音本、鉛筆、橡皮擦三選一）。語文課上還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)生的書寫。這也是我結(jié)合個(gè)人課題實(shí)施的一些措施，提醒學(xué)生正確坐姿，我還編了順口溜，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫坐姿不端正時(shí)，我就說“書寫時(shí)要做到”，學(xué)生就會自覺回答“頭正肩平背直腳穩(wěn)”。有時(shí)，我也會這樣說“三個(gè)一，記心間”學(xué)生就會邊做動作邊回答“一拳一尺一寸”。另外，還有一個(gè)行之有效的方法是“書掌”，在教學(xué)生寫生字時(shí)，讓學(xué)生用右手食指在左手掌上書寫，這種方法比書空好多了。書空范圍太大，學(xué)生天馬行空容易亂寫，書掌就不同了，它就像在本子上寫字一樣，有具體的位置，而且讓學(xué)生兩手動起來，沒辦法搞小動作了。每次書掌也有順口溜，比如：寫“口”字，就邊說邊寫“口字掌中書，一筆豎，二筆橫折，三筆橫?！边@樣就能很好地集中學(xué)生的注意力。3.管兩操。每天兩次的“眼保健操”以及大課間的“廣播操”一定要到位管理，一年級的孩子自控能力特差，做眼保健操總愛睜眼，或邊做邊講話，這就要與任課老師達(dá)成共識，哪個(gè)老師的課哪個(gè)老師負(fù)責(zé)。至少要堅(jiān)持一個(gè)多月，待學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做眼保健操的習(xí)慣為止。課間操要有具體要求，進(jìn)場退場要聽體育委員的口令，做到“快、靜、齊”，走路要有精神，踏起步擺起手，做操要聽口令，動作有力到位。4.管讀書。作為班主任和語文教師，我覺得學(xué)習(xí)語文一定要多讀，低年級的每篇課文能讓學(xué)生熟讀成誦最好，當(dāng)然，這有點(diǎn)難，至少要讓學(xué)生通順流利地讀出每篇課文。我要求學(xué)生每天回家必須大聲朗讀課文5-10分鐘，由家長負(fù)責(zé)監(jiān)督，認(rèn)真聽孩子讀，然后家長在課本上簽名。大部分家長做得很好，有的還把孩子讀書時(shí)的樣子錄下來，發(fā)到了班級QQ群里。

四、勤拍（隨時(shí)隨地用手機(jī)記錄學(xué)生的瞬間）

有手機(jī)真好，我經(jīng)常拿著手機(jī)有意無意地拍學(xué)生，勞動時(shí)、做操時(shí)、寫字時(shí)、課間活動時(shí)，也拍學(xué)生的作業(yè)。因?yàn)槲业恼n題研究需要建立一本《學(xué)生個(gè)人書寫成長集》，我將所有學(xué)生的作業(yè)投出來給他們看，通過與別人的對比，讓學(xué)生找出自己的不足，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。家長監(jiān)督朗讀簽字的情況我也拍下來發(fā)到群里，表揚(yáng)做得好的家長，爭取家長的積極配合。拍下來的相片常常拿給學(xué)生看，學(xué)生很感興趣，一說到看相片就全都圍過來。我就邊看邊說，好的及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，不好的教育他們及時(shí)糾正。

五、勤獎

1.每月的紅旗累計(jì)獎品必須兌現(xiàn)，絕不能食言，不然學(xué)生就會失去積極性。2.在教室后面的評比欄內(nèi)展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，每周三到四個(gè)人，得到展示的學(xué)生所在的小組相應(yīng)增加紅旗數(shù)，一并累計(jì)到每月的紅旗數(shù)量中。

誠如大家常說的那樣，小學(xué)低年級班主任既是老師又是保姆，如果想要當(dāng)“甩手掌柜”，絕對做不好班主任工作，“勤”應(yīng)該是所有班主任形成的共識。做一個(gè)“勤快”的班主任，雖然辛苦，卻也很快樂！