高校圖書館閱讀推廣服務的必要性與對策研究

晁亞男

摘 要：在科技的飛速發(fā)展下，手機電腦等電子產品已經占據了人們生活的很大一部分，導致我國現(xiàn)在總體上的閱讀量持續(xù)降低，傳統(tǒng)閱讀模式已不能吸引人們的關注，現(xiàn)在大多數(shù)人偏向于快捷簡便的電子閱讀。高校圖書館在圖書館產業(yè)中發(fā)揮至關重要作用，所以在現(xiàn)階段發(fā)展高校圖書館的閱讀推廣服務十分重要，本文將圍繞高校圖書館閱讀推廣服務的必要性進行研究，并提供相應的對策。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣服務;必要性;對策

閱讀是獲取知識和拓寬知識的重要途徑。在電子產品的沖擊下，大多數(shù)學生成為了低頭族，沉迷于網絡中，忽視了閱讀的重要性，而我們社會的發(fā)展離不開人才，所以必須要激發(fā)學生對閱讀的興趣及對知識的渴求。所以高校圖書館必須加強圖書館閱讀推廣服務，在推廣中進行深入分析，從而提高學生的閱讀能力和綜合素質。

一、高校圖書館開展閱讀推廣服務的必要性

（一）滿足大學生的閱讀需求

高校圖書館的服務對象主要是在校大學生。激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習慣，不僅有利于他們獲取知識，而且有利于提高圖書館資源的利用率。然而，目前大學生的閱讀狀況并不樂觀。據報道，一項關于大學生閱讀現(xiàn)狀的調查顯示，在中國的一些大學中，很多的大學生從未去過圖書館。最緊迫的是，根據調查，超過50%的大學生閱讀有關考試的知識和感興趣的讀物，30%閱讀娛樂和娛樂，只有20%的學生進入圖書館是為了閱讀知識。此外，處于快餐文化時代的當代大學生也免不了浮躁的心態(tài)，其對閱讀讀物的需求從心理上也普遍偏向于追求速成。他們傾向于選擇有簡單的情節(jié)的書籍內容，例如小說，雜志等。不僅如此，現(xiàn)在很多的大學生養(yǎng)成了十分不好的閱讀習慣，如只看書不追求深刻理解，只是隨手一翻，或者對于知識類那些偏難的書目，直接置之不理。這樣嚴重阻礙了他們對知識的進一步探索，從而使學生對獲取知識越來越不感興趣。所以高校圖書館閱讀推廣服務的發(fā)展迫在眉睫，高校圖書館要積極開展閱讀推廣活動，努力為大學生創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，使學生對閱讀感興趣，從而獲取更多的知識。這不僅是高校圖書館的職責和義務，還是當代社會的義務。

（二）創(chuàng)新圖書館服務的需要

隨著各種創(chuàng)造性閱讀推廣活動的開展，越來越多的讀者關注和認可高校圖書館。高校圖書館為了更好地為教學科研服務，經常開展圖書采購、圖書編目、流通閱讀、信息咨詢等傳統(tǒng)服務，以及各種展覽、講座、宣傳指導等服務。然而，許多大學生認為圖書館只是一個借書和還自學書籍的地方。特別是隨著網絡技術的發(fā)展，數(shù)字閱讀已經成為一種趨勢。因此，高校圖書館需要轉變觀念，創(chuàng)新服務方式和內容，滿足讀者多樣化、差異化、數(shù)字化的閱讀需求。

（三）高校圖書館發(fā)展的必然結果

閱讀推廣服務的興起和普及是圖書館發(fā)展必然趨勢，縱觀我國高校圖書館讀者服務的發(fā)展變化，可以看出我國圖書館讀者服務經歷了三個歷史階段：一是由封閉走向開放，即從注重收藏、方便使用的封閉閱讀轉向開放服務。二是從被動主體到主動，即從被動為到圖書館讀書的讀者提供服務到主動為讀者提供學科服務。第三，從只在學校為教師和學生提供服務，到逐步向所有社會群體開放。進入21世紀以來，高校圖書館的責任和使命變得越來越重要。他們將以更加開放的態(tài)度進入第三階段。大力開展閱讀推廣活動，融入國民閱讀社會發(fā)展的潮流，積極促進圖書館服務在整個社會。

二、高校圖書館推廣存在的問題

（一）缺少閱讀推廣主體

缺乏閱讀推廣主體現(xiàn)象的發(fā)生，因為大學圖書館的基本服務包括閱讀和推廣服務，但大多數(shù)高校圖書館并沒有意識到這一點，沒有很好的意識到閱讀推廣主體的重要性，所以學生對其推廣開展的活動不積極參與，缺乏熱情，從而導致閱讀推廣活動不產生好結果。

（二）推廣形式過于單一

目前，我國高校圖書館的閱讀活動正在開展。其中名家講座被廣泛運用，讀書獎、比賽、論文等形式的傳統(tǒng)知識等活動也在推廣當中。在一定程度上，這些推廣活動取得了良好的推廣效果，提高了閱讀量。但這些活動基本上是固定的時間。在活動剛推出時，大學生就像敏感群體一樣，感覺新鮮。但是其每年都以固定的形式進行同樣的活動，導致大學生對其失去了興趣，從而使高校圖書館的推廣活動發(fā)展緩慢。

（三）資金投入少

高校圖書館想要開展閱讀推廣服務離不開大量的資金，高校圖書館活動場地確認，計劃活動的實施和宣傳工作將投入資金，激勵學生閱讀，都會需要資金的流入。大部分商業(yè)資金不包括推廣資金，主要用于圖書館新媒體設備的投資和購買，導致圖書館推廣活動資金匱乏。

（四）數(shù)字資源閱讀推廣不足

目前文學資源主要有兩大類電子文獻和論文。他們有自己的優(yōu)勢和互補作用。實現(xiàn)電子文檔與紙質文檔的共存，促進共同發(fā)展。目前，我國高校圖書館在推廣閱讀的過程中，一直以文獻類論文為主，因為電子文獻種類較少，課程內容不豐富等原因，這一現(xiàn)狀正在逐步完善。

（五）閱讀周期長

一般來說，大學圖書館的推廣活動組織的時間，大多分為以每季度或每年組織創(chuàng)辦一次，甚至少數(shù)高校缺乏活動創(chuàng)辦的連續(xù)性，閱讀周期過長，使活動對學生失去了吸引力，甚至對促進圖書館工作的負面影響，嚴重影響學生跟閱讀習慣的培養(yǎng)。

三、高校圖書館閱讀推廣服務發(fā)展對策

（一）完善閱讀設施及環(huán)境

專業(yè)閱讀推廣服務的實施必須建立在完善的基礎設施之上，當學生處于舒適的閱讀環(huán)境中，可以使學生更好地養(yǎng)成良好的閱讀習慣。因此高校圖書館應積極改善配套設施及環(huán)境，其中可以從以下幾個方面進行改進：第一，建立獨立的書架，促進專業(yè)的閱讀推廣活動，對每個出版物進行分類和組織，并不時舉辦閱讀體驗活動，以激發(fā)學生的閱讀熱情。第二，要為學生提供舒適的閱讀環(huán)境，使讀者不僅可以在圖書館學習，還可以滿足精神和心理的需求。圖書館的環(huán)境可以選用一些淺色系的顏色在進行裝飾，例如綠色等讓人容易平靜的顏色，保證環(huán)境的雅致。有效利用空間可以在空閑的空間植入淺綠色的觀葉植物，使圖書館的環(huán)境和自然環(huán)境完美融合，從而使讀者能有擁有愉快、放松、舒適的閱讀環(huán)境。第三，加強先進技術在專業(yè)閱讀推廣中的應用。開展網絡閱讀推廣活動，更新網絡設施，加強數(shù)字信息文化建設，使學生掌握新書的最新動態(tài)，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體在推廣中的作用。

（二）開展專業(yè)及聯(lián)合推廣

想要有一種新的宣傳形式，必須要不斷創(chuàng)新，運用各種方法來吸引大學生的注意力，吸引他們對閱讀的注意力。傳統(tǒng)模式過于單調乏味，嚴重缺乏新時期新形勢發(fā)展的新思路。高校圖書館將閱讀推廣服務定義為一項長期的服務體系，創(chuàng)新推廣模式，發(fā)揮學生的主導作用，讓學生自主參與。積極學習高校閱讀推廣經驗，尋求高校教師專業(yè)的閱讀推廣經驗，進行深入的溝通和學習。地方高?？梢韵嗷ズ献鳎⒑献髟L問機制，在高校開展閱讀推廣活動，讓不同高校的學生在合作院校借書，實現(xiàn)資源共享。設立專門的推廣崗位，認真研究學生的閱讀心理特點，定期提供個性化的閱讀服務，開展學院閱讀比賽、宣傳日等形式的活動，制定完善的推廣計劃，確保推廣活動的順利進行。

（三）多途徑滿足學生需求

閱讀推廣必須與學生的專業(yè)學習相結合，借助圖書館工作人員的專業(yè)知識和能力，積極提供知識服務，引導學生根據自己的情況進行閱讀。與此同時，我們應該注重高校之間的交流，積極與周邊的學校進行交流，或者去其他學校的圖書館進行考察，及時改善和提高學校的推廣服務，閱讀圖書館員和學科館員也應該本著同一目標，挖掘并滿足學生的需要，及時與學生溝通，并積極幫助讀者找到問題的解決方法，還可以通過QQ，微信，電子郵件和其他工具和提供更多的互動文獻資源來滿足讀者的閱讀需求。

（四）加大經費來源

通常，高校圖書館的建設由高校提供經費。但在未來發(fā)展過程中需要擴大經費來源。首先，圖書館可以與學校合作，如宣傳部門和學校聯(lián)合促銷活動。其次，可以通過邀請贊助商的方式來獲取經費，高校圖書館在采購時會與供應商保持密切的聯(lián)系，這樣我就可以邀請贊助商進行推廣活動。我們還可以開展校友會，尋求現(xiàn)在有經濟基礎和社會地位的校友進行贊助，從而發(fā)展我們高校圖書館閱讀推廣服務。

四、結論

作為大學生獲取知識的大學圖書館，高校圖書館應正確認識到學生閱讀的重要性。為促進學生的閱讀興趣，高校圖書館要加大閱讀推廣服務活動，以促進活動以促進主體，在閱讀設施及環(huán)境、開展專業(yè)及聯(lián)合推廣、多途徑滿足學生需求以及加大經費來源等方面進行改善，以便使學生愛上閱讀，更好的獲取知識，這樣不僅促進圖書館事業(yè)的進一步發(fā)展，還能為我國社會的建設提供優(yōu)秀的人才。

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