新時代基層黨組織信息化教育培訓(xùn)模式研究與實踐

【摘要】隨著移動互聯(lián)時代各類工具和媒體的迅猛發(fā)展，高職院校黨組織和黨務(wù)工作者，在黨員教育培訓(xùn)中，不僅要更新觀念、提高認識，還要把握機遇、迎接挑戰(zhàn)。充分發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)新黨員信息化教育培訓(xùn)方法，增強黨員教育培訓(xùn)的實效性，促進黨員教育培訓(xùn)邁向智能化、精準化、高效化，提升黨員教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。

【關(guān)鍵詞】新時代 基層黨組織 信息化教育

黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)中一項基礎(chǔ)性和經(jīng)常性的工作，中國共產(chǎn)黨之所以能夠發(fā)展壯大，并保持旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力，與它時刻保持黨員的先進性教育分不開。傳統(tǒng)教師和學(xué)生黨員教育主要通過聽黨課、集中學(xué)習(xí)、社會實踐、訪談以及民主討論等途徑完成，在新媒體時代這些傳統(tǒng)方法依然有其價值，但不能完全滿足需求，不利于實現(xiàn)個性化培養(yǎng)，不利于激發(fā)師生黨員學(xué)習(xí)的主動性，也同社會實踐有所脫離。這就要求必須改革黨員教育的路徑，使得新時期教師黨員的教育方式方法能夠與時俱進，要與中心工作相結(jié)合，黨建才會邁上新臺階，且怎樣有效利用移動互聯(lián)技術(shù)開展黨員教育成為新時代高校黨員教育的最新最熱話題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職院校黨校如何開拓思維、積極創(chuàng)新途徑，更好地發(fā)揮陣地熔爐作用？湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各級黨校通過藍墨云班課、借助問卷星平臺等方式，讓黨課走下三尺講臺，來到指尖上。

一、藍墨云班課“點燃”學(xué)習(xí)興趣

近幾年，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各級黨校均利用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。培訓(xùn)班開班前，均先在藍墨云班課上建設(shè)班級。一方面，將黨課的所有資源上傳至藍墨云班課上，用學(xué)習(xí)積分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)興趣效果明顯;另一方面，利用藍墨云班課進行培訓(xùn)班的管理，如考勤、作業(yè)、課堂討論、發(fā)言等，精確地掌握每一名學(xué)員的平時表現(xiàn)，客觀和公平地評價學(xué)員。

2018年，學(xué)校黨校藍墨云班課上傳資源191個，資源使用6179人次;各分黨校入積極分子藍墨云班課上傳資源1958個，資源使用33699人次。學(xué)員在零散時間登錄學(xué)習(xí)，獲取積分，營造了“比學(xué)趕超”的良好氛圍，今年上半年的發(fā)展對象與入黨積極分子培訓(xùn)班考試的通過為99%。云班課在黨員教育管理工作中的成功應(yīng)用，不僅迎合了移動互聯(lián)網(wǎng)時代黨員發(fā)展的特點和規(guī)律，提高了基層黨組織的教育管理水平和效率，也符合黨中央關(guān)于加強黨建信息化工作的重要指示精神，以信息化助推基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，讓黨的旗幟在互聯(lián)網(wǎng)上高高飄揚。

二、紅色教育資源開發(fā)助燃學(xué)習(xí)熱情

根據(jù)省委遠教辦《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”微黨課視頻創(chuàng)作競賽活動的通知》精神，湖南省將在全省范圍開展“不忘初心、牢記使命”微黨課視頻創(chuàng)作競賽活動。以此為契機，結(jié)合學(xué)校是中華傳統(tǒng)美德職教行的承辦單位，要進一步將中國傳統(tǒng)文化與黨建教育結(jié)合，將地方紅色旅游資源、行業(yè)企業(yè)文化與黨課培訓(xùn)資源結(jié)合。學(xué)校組織了各二級學(xué)院與職能部門紛紛展開了紅色教育資源開發(fā)，各部門根據(jù)所收集的材料成立專業(yè)團隊，拍攝了反映隨時代發(fā)展迎來巨變的鐵路行業(yè)系統(tǒng)宣傳片《時代車輪滾滾向前》;拍攝了以本地紅色資源黨史上著名人物揭示他們時代價值的《走進羅學(xué)瓚》與《一代驕楊--楊開慧》;拍攝了聚焦先進基層黨組織和時代先鋒，展現(xiàn)學(xué)校教師生動案例和先進事跡的《高鐵守望者》與《和學(xué)生在一起，我最快活》。并作為黨支部書記培訓(xùn)與學(xué)生黨校培訓(xùn)的教學(xué)資源進行使用，受到廣大學(xué)員好評。

三、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

隨著網(wǎng)上課堂越辦越火，學(xué)校各級黨校積極開拓黨員、黨務(wù)工作者、黨員干部的培訓(xùn)方式，依托“全天候、開放化、菜單式”的權(quán)威學(xué)習(xí)平臺，利用國家行政學(xué)院的大師級師資與優(yōu)質(zhì)課程，提升學(xué)校黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。如結(jié)合學(xué)校新任干部的實際情況，在中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院訂制了《高校管理干部業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)提升》專題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程;通過國家教育行政學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校對基層黨支部書記和教師黨支部書記開展專題培訓(xùn);組織學(xué)校優(yōu)秀教師參加師德師風在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。將學(xué)員的學(xué)習(xí)時間在線計時、學(xué)習(xí)體會實時上傳，實現(xiàn)對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的量化考核和真實統(tǒng)計，深化“碎片化時間”學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自由度，實現(xiàn)“全天候?qū)W習(xí)”效能最大化。

四、問卷星強化學(xué)習(xí)效果

為了應(yīng)對廣大黨員業(yè)務(wù)忙，平時很難有系統(tǒng)時間進行集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的特點，利用了新時代新青年都愿意利用手機實時獲取信息的特點。為迎接建黨97周年而舉辦的新黨章知識競賽，就充分利用了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，將十九大新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》擬制出近300道試題，全部上傳問卷星網(wǎng)站，全校一萬多名師生共同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、練習(xí)。為了學(xué)好新黨章，有的黨員在凌晨“刷題”練習(xí)，有的利用碎片化的時間練習(xí)，在全校形成了“萬、千、百”人共同學(xué)習(xí)新黨章的良好氛圍，全面掌握新黨章的總體結(jié)構(gòu)和各項內(nèi)容，引導(dǎo)廣大師生、黨員、入黨積極分子讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實增強廣大黨員做到不忘初心、牢記使命、立足崗位、履職盡責，為推進學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，爭創(chuàng)“雙一流”和“特高”校提供堅實的思想基礎(chǔ)和組織保障。

參考文獻：

[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨支部與教工黨支部共建的研究[J].張威.文化創(chuàng)新比較研究.2017（23）.

[2]“兩學(xué)一做”視域下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的思考[J].鄧晗，張輔松.科技創(chuàng)業(yè)月刊.2016（24）.

[3]高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”工作模式的實踐研究[J].北京教育（高教）.2017（11）.

作者簡介：羅偉（1979-），男，湖南株洲人，教授，湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院軌道交通機車車輛學(xué)院教師。