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      小學(xué)美術(shù)教學(xué)開展課外活動(dòng)的價(jià)值

      2019-08-19 10:59:58田幼鳳
      速讀·下旬 2019年7期
      關(guān)鍵詞:課外活動(dòng)美術(shù)教學(xué)美育

      田幼鳳

      ◆摘 要:隨著新課標(biāo)的不斷深入推進(jìn),素質(zhì)教育的理念受到越來越多人的關(guān)注和重視,培養(yǎng)小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展已經(jīng)成為教育教學(xué)的重要目標(biāo),因此小學(xué)美術(shù)學(xué)科也開始從原來的“偏科”變成重要的學(xué)科,而美術(shù)課外活動(dòng)則是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重要內(nèi)容,同樣受到很多人士的關(guān)注。本文對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)開展課外活動(dòng)的價(jià)值和意義進(jìn)行了分析,對(duì)如何科學(xué)合理開展課外活動(dòng)進(jìn)行了研究和探討。

      ◆關(guān)鍵詞:小學(xué);美術(shù)教學(xué);美育;課外活動(dòng)

      小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要手段,通過美術(shù)教學(xué),可以提高學(xué)生的審美和鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維能力,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力,可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,而且通過美術(shù)教學(xué)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的美,給了學(xué)生一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,從而培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、活潑、開朗的性格,有益于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。因此小學(xué)美術(shù)教學(xué)的成效對(duì)小學(xué)生美育教育有重大的影響。小學(xué)美術(shù)教學(xué)的美育教育不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)和鑒賞,更表現(xiàn)在課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)影響,因此老師應(yīng)重視課外互動(dòng)的價(jià)值,并積極開展課外活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

      一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)開展課外活動(dòng)的意義和價(jià)值

      1.推進(jìn)素質(zhì)教育

      小學(xué)美術(shù)教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生美育水平的重要手段,對(duì)學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、動(dòng)手能力等各方面都有極大的促進(jìn)作用,但小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價(jià)值僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要拓展到課外活動(dòng)中,將美術(shù)教學(xué)延伸到學(xué)生的課余生活中,這樣才更有可能保證學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技能,提高學(xué)生的美術(shù)水平、陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。而且在課外活動(dòng)中,一般都是以班組為單位進(jìn)行,所以通過課外活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些都是社會(huì)發(fā)展所需的核心素養(yǎng),有利于學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

      2.豐富學(xué)生的文化生活

      小學(xué)生正是活潑好動(dòng)的年齡,對(duì)新鮮事物充滿好奇心和求知欲,色彩斑斕的美術(shù)教學(xué)無疑可以吸引學(xué)生的眼球。通過組織課外美術(shù)活動(dòng),學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)、了解我國的文化底蘊(yùn),從而營造濃厚的文化氛圍,滲透人文精神,培養(yǎng)學(xué)生基本的文化價(jià)值理念。再加上和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、鑒賞、構(gòu)思、創(chuàng)作,可以激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生積極主動(dòng)參與其中,因此,積極開展課外活動(dòng)可以將學(xué)生的課余時(shí)間有效利用起來,滿足學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念,全面發(fā)揮了小學(xué)美術(shù)教育的作用和價(jià)值。

      3.提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

      通過組織課外活動(dòng),為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和發(fā)揮想象的空間,學(xué)生在課外活動(dòng)中身心比較放松,思維會(huì)更加活躍,因此往往會(huì)提出一些創(chuàng)造性的想法、發(fā)表一些獨(dú)立的見解、進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作,這些無論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,還是對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展都是極其重要的因素,有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。

      二、小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)開展的有效策略

      1.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況組建美術(shù)興趣小組

      開展美術(shù)課外活動(dòng)一般都是以學(xué)生自愿為主,所以老師應(yīng)全面了解學(xué)生的實(shí)際情況組建美術(shù)興趣小組,如有的學(xué)生喜歡畫畫、有的學(xué)生喜歡手工,老師可以將不同興趣愛好的學(xué)生分成不同的班組,由于趣味相投,學(xué)生之間更容易相處,也會(huì)有更多的美術(shù)話題進(jìn)行討論和交流,有利于美術(shù)課外活動(dòng)的順利開展。在組建班組后老師應(yīng)安排固定的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),如每周三放學(xué)后半小時(shí),在沒有特殊情況時(shí)老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參與,引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開展。雖然是課外活動(dòng),老師不能應(yīng)付了事,反而更應(yīng)付出精力和時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià),這樣才能始終保持課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的吸引力,并保證課外活動(dòng)的深度和廣度,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)水平持續(xù)進(jìn)步和提高。

      2.開展豐富多彩的美術(shù)課外活動(dòng)

      美術(shù)課外活動(dòng)的形式應(yīng)豐富多彩,而不是一成不變的,這樣才能讓學(xué)生每次參加活動(dòng)都有所得、有所提高,才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。比如老師可以組織學(xué)生欣賞書法、字畫,提高學(xué)生對(duì)民族文化瑰寶的自豪感,陶冶學(xué)生的情操,也可以通過多媒體播放精美的圖片或生動(dòng)的視頻,讓學(xué)生感受祖國大地山川河流之美、了解建筑之偉、發(fā)現(xiàn)各民族服飾之精美,可以拓展學(xué)生的眼界和美術(shù)視野,了解國外的美術(shù)作品和風(fēng)格等等,提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力;老師可以舉辦一些競(jìng)賽游戲,如速畫、美術(shù)知識(shí)競(jìng)答等,利用學(xué)生的好勝心激發(fā)學(xué)生的斗志,從而逐步提高學(xué)生的美術(shù)知識(shí)水平,還可以舉辦作品展覽,老師可以將學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品、手工作品、毛筆字等作品進(jìn)行展覽,既滿足了學(xué)生的成就感,又為其他學(xué)生樹立了榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動(dòng)力。

      3.進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)

      每次課外活動(dòng)結(jié)束前老師都應(yīng)對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)價(jià),對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理和總結(jié),對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、彌補(bǔ)自身的不足和缺陷,只有這樣學(xué)生才能始終有所收獲,在美術(shù)文化道路上不斷前進(jìn)。

      三、結(jié)束語

      在素質(zhì)教育的背景下,老師應(yīng)認(rèn)識(shí)到美術(shù)課外活動(dòng)的價(jià)值和意義,積極組織開展課外活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的美育教學(xué)效果,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和發(fā)展,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]吳作杰.淺談中小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)的開展[J].新課程學(xué)習(xí)(中),2013(7):102-102.

      [2]宋偉.小學(xué)美術(shù)教育課外活動(dòng)研究[J].好家長(zhǎng),2018(22).

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