活動(dòng)三《遠(yuǎn)離火災(zāi) 安全伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)

葛玉芳

摘 要：通過(guò)本次《遠(yuǎn)離火災(zāi) 安全伴我行》活動(dòng)讓學(xué)生掌握必備的火災(zāi)逃生逃生、自救方法，懂得火災(zāi)發(fā)生的原因，提高防火意識(shí)。同時(shí)號(hào)召學(xué)生成為消防知識(shí)宣傳員，幫助更多的人掌握消防、逃生自救常識(shí)，體驗(yàn)用知識(shí)幫助他人的快樂(lè)。在活動(dòng)中教育自己，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

關(guān)鍵詞：火災(zāi)的旁觀者;火災(zāi)的制造者;火災(zāi)事故原因;"消防安全我宣傳"活動(dòng)

一、設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生掌握正確的報(bào)警方式，必備的火災(zāi)逃生、自救方法，懂得發(fā)生火災(zāi)的原因，提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的報(bào)警方法，掌握逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和火災(zāi)自救的方法，學(xué)會(huì)正確的滅火方法，了解引發(fā)火災(zāi)的原因。

能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能根據(jù)不用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性的選擇逃生、自救方法。

情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解火災(zāi)的危害，提高防火意識(shí)。

三、課時(shí)建議：1課時(shí)

四、授課年級(jí)：五年級(jí)

五、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集消防、逃生知識(shí)和火災(zāi)事故案例，并進(jìn)行火災(zāi)事故原因分析

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入

1.播放火災(zāi)視頻片段，出示發(fā)生火災(zāi)傷亡人數(shù)及經(jīng)濟(jì)損失數(shù)據(jù)，引起重視。

2.揭示課題《遠(yuǎn)離火災(zāi)，安全伴我行》

（二）學(xué)習(xí)火災(zāi)報(bào)警、消防逃生、自救常識(shí)

1.旁觀者應(yīng)該怎樣做？（1）看到起火點(diǎn)，如何報(bào)警。教師總結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，熟練掌握正確的報(bào)警方式就是在節(jié)省時(shí)間。（2）看到起火點(diǎn)，是否應(yīng)該參與救。教師總結(jié)：救火是難度和危險(xiǎn)性都很大的事，我們只能去報(bào)警，不能參與救火。報(bào)警完畢后，也應(yīng)馬上離開(kāi)起火地點(diǎn)，以免發(fā)生意外！

2.當(dāng)事人應(yīng)該怎樣做？（1）逃離火區(qū)的正確方法。請(qǐng)學(xué)生判斷火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如下做法是否正確，并說(shuō)明理由：a.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，貪戀財(cái)務(wù)b.穿越火區(qū)時(shí)，直立行走c.逃離火區(qū)時(shí)乘電梯d.停電時(shí)沿疏散指示燈前行。教師總結(jié)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ与x火區(qū)才能保障人身安全。

（2）被困火區(qū)的自救方法。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)做情景分析，制定救援方案：a.403家中起火，煙火很大怎么辦（注意，門牌號(hào)也是制定救援方案的重要依據(jù)）？b.室外起火，無(wú)法突圍怎么辦？教師總結(jié)：被困火場(chǎng)切勿慌張，根據(jù)具體情況選擇合適的逃生方法，才能成功脫險(xiǎn)。

（三）分析火災(zāi)發(fā)生原因，避免成為火災(zāi)制造者

1.學(xué)生匯報(bào)火災(zāi)案例，總結(jié)起火原因大致有三種：（1）不懂火引發(fā)火災(zāi)。如：小孩玩火引發(fā)火災(zāi)。（2）疏忽大意引發(fā)火災(zāi)。如：亂扔煙頭、插排聚熱、電路老化，蚊香靠近可燃物等。（3）救火方法不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)。如：用水撲救油火或電火。

2.教師總結(jié)：提高防火意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的救火方式，才能避免成為火災(zāi)的制造者

（四）總結(jié)、布置下節(jié)課活動(dòng)內(nèi)容

1.教師總結(jié)：學(xué)會(huì)正確的報(bào)警方式、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法，懂得了提高防火意識(shí)，掌握正確滅火方法的重要性。這樣才能把火魔拒之門外，使我們遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓安全與我們同行！2.布置下節(jié)課活動(dòng)內(nèi)容：利用課余時(shí)間查閱和學(xué)習(xí)更多的消防逃生知識(shí)，制定《消防安全我宣傳》活動(dòng)計(jì)劃，幫助更多的人！

（五）情景回顧，組織下課

在《防火兒歌》的伴奏中組織學(xué)生下課，增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：火與文明

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搜集、整理資料，匯報(bào)、討論，使學(xué)生逐一了解火對(duì)人類文明的做出的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到火的價(jià)值。然而失控的火如同魔鬼一樣給人類帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難，通過(guò)兩個(gè)典型案例，引起學(xué)生關(guān)注，為下一活動(dòng)做鋪墊。建議課時(shí)：2課時(shí)

活動(dòng)二：走進(jìn)消防隊(duì)

設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)，了解消防官兵馳騁火場(chǎng)、搶險(xiǎn)救民的英雄事跡，感受消防員為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展"答記者問(wèn)"消防知識(shí)講座活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的了解。參觀、答疑結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步搜集、整理消防、自救常識(shí)。建議課時(shí)：4課時(shí)

活動(dòng)三：遠(yuǎn)離火災(zāi) 安全伴我行

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本次活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)消防、逃生知識(shí)的掌握，讓學(xué)生掌握正確的報(bào)警方法，能根據(jù)不用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性的選擇逃生、自救方法并學(xué)會(huì)正確的滅火方法。了解引發(fā)火災(zāi)的原因，提高防火意識(shí)。號(hào)召學(xué)生在幫助他人的同時(shí)，教育自己，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。建議課時(shí)：1課時(shí)

活動(dòng)四：遠(yuǎn)離火魔我宣傳

設(shè)計(jì)意圖：號(hào)召學(xué)生在校園、社區(qū)采取等地，采取多種方式、從不同角度開(kāi)展"遠(yuǎn)離火魔"宣傳活動(dòng)喚起學(xué)生愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。課時(shí)建議：4課時(shí)