培養(yǎng)正確消費觀念促進孩子健康成長

摘要：隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的不斷深入，農(nóng)村小學(xué)生也逐漸成了一個不容忽視的消費群體。由于缺少教育引導(dǎo)，滿足型消費、攀比型消費、模仿型消費、超前型消費等不良消費現(xiàn)象越來越嚴重，極大地影響著孩子們的健康成長。為此，筆者借工作之便，對環(huán)縣農(nóng)村小學(xué)生消費情況進行了較詳細的調(diào)查分析，以求引起社會的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué)生;消費;調(diào)查

一、 環(huán)縣農(nóng)村小學(xué)生消費實況

（一） 月平均消費額

二、 消費分析

對于調(diào)查情況，我們可以做出如下分析：

（一） 消費量可控

總體來看，環(huán)縣農(nóng)村小學(xué)生的月消費區(qū)間主要集中在50～200元之間，絕大多數(shù)在115元左右，也就是每天約3～4元，這也符合大多數(shù)農(nóng)村家庭的經(jīng)濟情況，屬于合理范疇。

（二） 消費項目合理

消費的項目主要是食品，也就是購買方便面、麻辣條、膨化食品等零食，再就是小瓶飲料等，一些食品對他們的身體成長并沒有多大好處。由于條件受限，沒有發(fā)現(xiàn)有進游戲廳網(wǎng)吧等不良消費。

（三） 性別差異

環(huán)縣農(nóng)村小學(xué)生的消費也有性別差異，一般是男生高于女生，女生注重小飾品，男生注重吃喝。

（四） 有攀比現(xiàn)象

農(nóng)村小學(xué)生也存在消費攀比現(xiàn)象，尤其是文具、玩具及零食等。

（五） 經(jīng)濟來源

農(nóng)村小學(xué)生的零用錢，主要是家長（父母爺奶或親戚）所給，其次是過年、生日等的收入，很少有自己動手的創(chuàng)收。

（六） 浪費現(xiàn)象

農(nóng)村小學(xué)生也存在消費浪費現(xiàn)象，亂扔沒吃完的食品、亂扔紙張及作業(yè)本等都比較普遍。

（七） 城鄉(xiāng)比較

與城里孩子相比，農(nóng)村小學(xué)生的消費更少一些，更理智一些，大約不到城里孩子的三分之一，尤其是穿衣、零食等方面，差距更大。

三、 正確引導(dǎo)

農(nóng)村小學(xué)生不正確的價值觀，不只是經(jīng)濟上的問題，在一定程度上也會影響他們心理的健康發(fā)展，所以要及早進行有效的疏導(dǎo)。

（一） 消費觀念教育

常言道：吃飯穿衣量家當(dāng)。在農(nóng)村，大多數(shù)家庭都沒有較穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，家庭生活還算不上富裕，而小學(xué)生自己沒有經(jīng)濟創(chuàng)收，消費完全依靠父母，往往不能體諒父母掙錢的艱辛。所以首先要培養(yǎng)孩子良好的消費習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子認識到哪些消費是必需的，哪些消費是可以節(jié)省下來的，要教會農(nóng)村小學(xué)生一些消費知識。一是要合理飲食，不能偏食，不能亂吃零食和各種不健康的小食品。二是少趕潮流，流行不等于美觀，一般價格都比較高，而且也不一定適合小學(xué)生健康、活潑的特點。三是不能隨心所欲，要根據(jù)自己的實際需要去選擇。教育小學(xué)生在消費時能做出正確的判斷，能省則省，絕不能從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。其次購買商品時，要學(xué)會對比。農(nóng)村小學(xué)生的消費，主要集中在小食品、小玩具、小文件、衣物鞋帽等方面，涉及面不是太廣，要教會他們在消費時對比價格，對比質(zhì)量，選擇物美價廉的商品，化最少的錢，買最好的商品。有些商品，其實可能是一模一樣的，但在不同的店鋪，價格卻有很大差別，要教會小學(xué)生怎樣區(qū)分商品質(zhì)量的好壞，怎樣做出正確的選擇，自覺抵制錯誤消費。另外還要培養(yǎng)孩子理財能力，讓孩子自己掌握、使用零花錢，做好開支計劃。每月初或每周初，要求學(xué)生每人擬訂自己的開支計劃，包括購物清單和支出預(yù)算，買文具需多少、買書籍需多少、買食品需多少，心里有個大概估算，基本做到量入為出、合理消費，發(fā)揚勤儉節(jié)約的中華美德，絕不浪費一分錢。

（二） 社會體驗教育

如果有機會，一定要讓小學(xué)生多參加一些勞動。農(nóng)村孩子，有的是勞動體驗的條件，要讓他們在周末或假期，隨家人一起參加勞動。讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨，受苦流汗，這樣就會體會到勞動的艱辛，體會到金錢的來之不易，進而理解父母的辛苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到自己動手，不亂花錢。如幫媽媽當(dāng)一天家、幫爸爸做一天生意、替奶奶帶一天孩子、自己試著找活干去掙錢等等，孩子自然會領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時就會更加珍惜。

（三） 養(yǎng)成兩個習(xí)慣

一是記賬的習(xí)慣?？梢宰屝W(xué)生在睡覺前把自己一天的消費都記錄清楚，一周一總結(jié)，看看在一周之內(nèi)消費總額多少，消費項目都有哪些，有沒有不合理的開支。這樣持之以恒堅持下去，就可以強化小學(xué)生的理性消費，漫無目的的揮霍浪費就得到有效遏制。二是儲蓄的習(xí)慣。要求小學(xué)生每人準備一個儲蓄罐，把自己每年的壓歲錢，有時候購物找的零錢，無論面額大小，都存起來，積少成多。

不要小看農(nóng)村小學(xué)生的消費習(xí)慣，其實里面所包含的品質(zhì)因素很多，在他們的心理成長還沒有成型的階段，學(xué)校、家庭和社會要一起發(fā)力，引導(dǎo)他們形成正確的消費觀念和合理理財?shù)牧?xí)慣，促進孩子的健康成長。

作者簡介：

尚宏雄，甘肅省慶陽市，甘肅環(huán)縣教育局。