新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新研究

譚奇勝 陳國蓉

摘要：自從國家提倡“全民閱讀”活動(dòng)之后，公共圖書館得到了越來越多的關(guān)注。在新媒體環(huán)境下，公共圖書館的閱讀推廣工作需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。本文首先分析了新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣機(jī)制，然后針對(duì)如何在新媒體環(huán)境下對(duì)公共圖書館的閱讀推廣工作進(jìn)行創(chuàng)新提出了幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;公共圖書館;閱讀推廣;創(chuàng)新

一、 前言

公共圖書館是公眾開展閱讀活動(dòng)的重要場所，公共圖書館的發(fā)展反映了我國社會(huì)閱讀推廣活動(dòng)的水平。隨著新媒體時(shí)代的到來，圖書館已經(jīng)不再是人們獲取書本知識(shí)的唯一場所。目前，全民閱讀正在向多元化、全面化的方向發(fā)展，提升公共圖書館的閱讀質(zhì)量已經(jīng)成為了公共圖書館閱讀推廣模式的創(chuàng)新途徑。

二、 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣機(jī)制分析

（一） 用戶行為分析機(jī)制

在新媒體環(huán)境下，在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)，圖書館是服務(wù)的主體，通過新媒體設(shè)施的輔助來促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的開展。比如，在進(jìn)行數(shù)字閱讀推廣時(shí)可以發(fā)揮手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的作用，從而有效的開展數(shù)字閱讀推廣服務(wù)。通過移動(dòng)新媒體能夠?qū)⒚總€(gè)讀者的閱讀足跡記錄下來，并且對(duì)這些信息進(jìn)行分析和匯總，總結(jié)出讀者的閱讀興趣和愛好，為公共圖書館的閱讀推廣工作提供了一定的參考數(shù)據(jù)。

（二） 信息發(fā)布傳播機(jī)制

公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)，圖書館可以為用戶提供推送信息，當(dāng)用戶看到有價(jià)值的信息之后就可以通過數(shù)字媒介來進(jìn)行分享和傳播，也可以按照自己的想法提出一些建議，從而使圖書館的閱讀資源更加趨于完善。在新媒體環(huán)境下，用戶既是閱讀推廣的主體，同時(shí)也是閱讀推廣的客體。公共圖書館可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，建立信息發(fā)布傳播機(jī)制，使用戶的關(guān)注度越來越高，同時(shí)也能夠提升信息的質(zhì)量。

（三） 信息交互推廣機(jī)制

在新媒體時(shí)代，用戶可以根據(jù)自己的興趣愛好借助網(wǎng)絡(luò)新媒體來交流信息，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社交群體，在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行互動(dòng)。這樣一來，公共圖書館和用戶之間就實(shí)現(xiàn)了信息的交互，提高信息的傳播度，使民眾對(duì)閱讀推廣活動(dòng)有更多的了解。

三、 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

（一） 結(jié)合新媒體，做好閱讀推廣宣傳工作

公共圖書館閱讀推廣工作的效率在一定程度上是由公共圖書館的宣傳推廣策略決定的。在新媒體時(shí)代，公共圖書館應(yīng)該對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行充分的利用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用來進(jìn)行閱讀推廣宣傳，從而使公共圖書館的知名度不斷擴(kuò)大。公共圖書館可以和社會(huì)各界共同營造一種良好的閱讀氛圍，定期舉辦在線公益講座，使民眾積極參與到閱讀中來，激發(fā)民眾的閱讀興趣。公共圖書館還可以通過舉辦名人講座來提高引起一種社會(huì)效應(yīng)，將民眾的閱讀積極性充分的調(diào)動(dòng)起來。公共圖書館還可以經(jīng)常發(fā)放一些宣傳手冊(cè)，或者通過網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)等來發(fā)布信息，使圖書館的發(fā)布輻射半徑不斷擴(kuò)大，提高民眾對(duì)于公共圖書館的關(guān)注度。公共圖書館還可以邀請(qǐng)政府、學(xué)校、企業(yè)等社會(huì)各界共同參與到全民閱讀推廣中，為全民閱讀的開展?fàn)I造一種濃厚的氛圍。公共圖書館還可以利用新媒體手段對(duì)圖書館的特色服務(wù)進(jìn)行推廣，尤其是圍繞地方特色文獻(xiàn)資源來開展宣傳推介活動(dòng)，使全民閱讀的覆蓋面不斷擴(kuò)大，促進(jìn)閱讀推廣宣傳效果的提升。

（二） 創(chuàng)新閱讀推廣模式

公共圖書館是全民閱讀的重要場所，隨著信息時(shí)代的到來，為了吸引更多的民眾參與到公共閱讀中，應(yīng)該對(duì)閱讀推廣的模式進(jìn)行創(chuàng)新，使公共圖書館的服務(wù)理念和服務(wù)方式獨(dú)具特色。首先，在讀者閱讀指導(dǎo)方面，圖書館的工作人員應(yīng)該打破傳統(tǒng)工作方式的枷鎖，不再采用單一的工作模式，而是充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)的作用，用多種多樣的形式為讀者提供閱讀指導(dǎo)，使讀者的閱讀需求得到更好的滿足，從而促進(jìn)民眾閱讀意識(shí)的提高和閱讀意愿的增強(qiáng)。公共圖書館應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，促進(jìn)工作人員專業(yè)水平的提升，提高工作人員的閱讀推廣能力，促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣工作的順利開展。其次，在服務(wù)意識(shí)方面，圖書館工作人員應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的思維模式，摒棄傳統(tǒng)的陣地服務(wù)理念和等讀者上門的想法，提高開展閱讀服務(wù)的主動(dòng)性，吸引更多的民眾參與到閱讀活動(dòng)中來，激發(fā)他們的閱讀興趣。公共圖書館要吸取新媒體的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，對(duì)閱讀推廣渠道進(jìn)行創(chuàng)新，有效的實(shí)現(xiàn)線上閱讀，聯(lián)合移動(dòng)終端，對(duì)圖書館閱讀活動(dòng)進(jìn)行有效的推廣。

（三） 重視并培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣

通過閱讀可以對(duì)文明進(jìn)行傳承，更新知識(shí)，還有利于促進(jìn)民族素質(zhì)的提高。國民閱讀水平更是一個(gè)國家社會(huì)發(fā)展文明程度的標(biāo)志。閱讀不僅關(guān)系到個(gè)人的成長，還關(guān)系到民族和社會(huì)的發(fā)展以及全人類的進(jìn)步。兒童閱讀涉及國家和民族的發(fā)展，因此，提升兒童的閱讀能力是十分必要的。在公共圖書館的閱讀推廣對(duì)象中不僅包括成年人，還包括兒童，應(yīng)當(dāng)從幼兒階段就激發(fā)他們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀的方式能夠使成年人和幼兒之間有良好的情感交流，使幼兒的情感生活更加豐富，促進(jìn)幼兒形成健全的人格。通過全民參與不僅能夠促進(jìn)公共圖書館的發(fā)展，還有利于提高我國的社會(huì)文明程度。

四、 結(jié)論

總而言之，在新媒體環(huán)境下，對(duì)公共圖書館的閱讀推廣模式進(jìn)行創(chuàng)新是十分必要的。因此，公共圖書館應(yīng)該在服務(wù)理念、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等方面做出改革，結(jié)合新媒體發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，通過線上分享資源，做好閱讀推廣宣傳工作，創(chuàng)新閱讀推廣模式，重視并培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，激發(fā)民眾參與閱讀活動(dòng)的積極性，從而促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣效率的提升。

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作者簡介：

譚奇勝，陳國蓉，湖南省湘潭市，湘潭市圖書館。