淺析小學(xué)安全教育

摘 要：“安全”——一個(gè)永恒的話題。小學(xué)生作為一個(gè)弱勢(shì)群體，必須受到更多的保護(hù)，掌握更多的安全知識(shí)，才能將安全隱患消滅于無形中。學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要組成部分，它不僅關(guān)系到在校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬萬的家庭的安寧和社會(huì)的穩(wěn)定。無論什么時(shí)候，“安全”都時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生活的每一個(gè)角落，沒有安全，其他的無從談起。

關(guān)鍵詞：安全教育;責(zé)任;重要性

學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)是我們每位老師希望看到的，更是老師們的責(zé)任。我們不僅要教給他們文化知識(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，下面我就自己在班級(jí)中對(duì)于安全的防范結(jié)合學(xué)校的具體工作談以下幾點(diǎn)做法：

一、 通過小事例，將孩子們平時(shí)的一些小隱患消滅于無形

每周的班會(huì)課是給孩子們強(qiáng)化安全知識(shí)的最好平臺(tái)，小孩子的安全意識(shí)比較薄弱，自我安全意識(shí)不強(qiáng)。課間活動(dòng)不講文明，一活動(dòng)起來就不管身邊的人，物，等到弄疼弄傷了，急著找老師等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。對(duì)于這些，老師要有百講不厭的精神，強(qiáng)調(diào)多了，孩子們自然就注意了。比如：一次，聽到一個(gè)學(xué)校里發(fā)生了一件鉛筆戳著學(xué)生眼睛的事情。因?yàn)閮蓚€(gè)孩子鬧著玩，把鉛筆夾在兩張課桌中間嬉鬧，卻不留心，俯身戳著眼睛了，眼膜受傷了，孩子們誰也不是故意的，但是受傷的孩子受到治療的痛苦，另一個(gè)孩子的家庭也會(huì)跟受傷孩子的家庭以及學(xué)校之間開始了責(zé)任的認(rèn)定。孩子們的生理心理都受到了不同程度的傷害，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有處理好這個(gè)問題。我借機(jī)給孩子們耐心講這件事情，特別強(qiáng)調(diào)身邊的這些危險(xiǎn)，讓孩子認(rèn)識(shí)到即使每天用來學(xué)習(xí)的文具不正確的使用也是非常危險(xiǎn)的。

二、 利用班級(jí)文化，極力宣傳安全教育

每一次的班級(jí)文化，我都會(huì)涉入一些安全知識(shí)。當(dāng)然，這些更多的是由學(xué)生去完成，在孩子們親身去搜集資料，去畫、去涂、去寫時(shí)，這本身也是一種安全熏陶。不管是學(xué)習(xí)交通安全還是學(xué)校文明禮儀，這些都是為孩子們的安全服務(wù)的，然后利用一些安全視頻來幫助大家理解并學(xué)習(xí)正確的做法。

值得一提的是，近幾年的東營(yíng)市安全教育平臺(tái)也受到家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。孩子們通過觀視頻，了解了很多交通安全知識(shí)、防溺水、防火、防電以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的緊急施救和野外生存方法。平臺(tái)中聲情并茂的動(dòng)畫、真人演示都讓孩子們記憶深刻，對(duì)于老師、家長(zhǎng)跟學(xué)生都是有很大幫助了。

三、 日常教育與思品教育相結(jié)合，將安全進(jìn)一步滲透

我們的思品課上很多是講安全的，這就找到了每次上課借題發(fā)揮強(qiáng)調(diào)安全的有效途徑，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。使學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和班級(jí)集體活動(dòng)中受到良好的熏陶和教育，讓學(xué)生們?cè)谙猜剺芬姷慕逃顒?dòng)中，潛移默化地受到教育。

在講一次有關(guān)意外傷害課的時(shí)候，由于在本校剛發(fā)生了一起學(xué)生的意外傷害事件。就是在課間的時(shí)候，高年級(jí)兩個(gè)孩子互相比體力游戲，可是由于一個(gè)孩子向另一個(gè)孩子腿上坐的時(shí)候用力過大，把另一個(gè)孩子的腿坐斷了，加之地面很滑，受傷不輕。孩子們?cè)诼犖抑v完之后，都唏噓不已，為這個(gè)孩子傷心。

于是，我借機(jī)加強(qiáng)對(duì)地面、桌角、上下樓梯、在走廊里如何慢行，作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。每天都強(qiáng)調(diào)可能有的孩子麻木，可是地面很滑，班級(jí)內(nèi)的任何一個(gè)桌角、講臺(tái)角都可能成為隱患，也聽說過學(xué)生自己摔倒在地，摔傷骨折的事例，這些事情都是不是危言聳聽的。只有時(shí)時(shí)刻刻的提醒，才能讓天生愛玩愛鬧的孩子們?cè)诮淌疫@樣的環(huán)境里不受傷。我想只要老師多講，真的從心底關(guān)心學(xué)生，他們會(huì)懂的什么該做，什么不能做。

四、 配合學(xué)校工作，將安全進(jìn)行到底

除了每周的一節(jié)安全課固定對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校還會(huì)開展一些有必要的演練，像防踩踏事故的演練，像怎樣在火災(zāi)中逃生，像地震中逃生。我們學(xué)校每次都組織全校師生進(jìn)行演練。而這些知識(shí)都是老師提前給學(xué)生做正確的示范，這樣能讓學(xué)生更準(zhǔn)確的掌握。每一次我都認(rèn)真強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取每一次都讓孩子們有所提高，在配合學(xué)校工作的同時(shí)，使自己班級(jí)的安全教育更上一層樓。

其次，班主任一定要讓學(xué)生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡;冬天為了圖暖和在家里開煤氣。因此而喪命的事故時(shí)有發(fā)生，班主任可以結(jié)合這些身邊的事故帶領(lǐng)學(xué)生分析發(fā)生的原因，為了防范于未然，讓他們時(shí)刻保持一顆警惕的心。

珍惜生命，安全第一。安全教育是重中之重，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，才能構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧社會(huì)，才能保證學(xué)校工作地正常進(jìn)行，才能保證讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。讓我們攜起手來共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境吧！

作者簡(jiǎn)介：

郭朋飛，山東省東營(yíng)市，山東省東營(yíng)市墾利區(qū)勝坨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)