淺談如何提高中職音樂專業(yè)學(xué)生的視唱能力

郭芯亦

摘要：所謂視唱，主要為視譜演唱。而視唱是中職音樂專業(yè)課程中的重要基礎(chǔ)課程之一。它不僅是學(xué)習(xí)音樂的入門基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)其他音樂課程的條件。如何提高中職音樂學(xué)生的視唱能力，成為了教學(xué)中的一個(gè)重要問題。

關(guān)鍵詞：視唱;旋律;節(jié)奏

中圖分類號(hào)：6633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）14-0239-01

一、學(xué)習(xí)視唱課程的現(xiàn)狀

視唱是學(xué)習(xí)音樂課程中比較困難的一門課程。中職的學(xué)生大多是小學(xué)或初中畢業(yè)的孩子，沒有受到良好的、系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生甚至不識(shí)音，不識(shí)譜。而學(xué)習(xí)視唱最重要的其中一項(xiàng)就是識(shí)譜，對(duì)于不會(huì)識(shí)譜的同學(xué)，學(xué)習(xí)視唱比較困難。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)存在著部分問題：識(shí)譜能力差、節(jié)奏感不好等問題。

二、識(shí)譜能力訓(xùn)練

對(duì)于才接觸音樂的學(xué)生而言，識(shí)譜能力較差，其主要體現(xiàn)在五線譜，加強(qiáng)他們的識(shí)譜能力則成為了提高視唱能力的第一步。學(xué)習(xí)識(shí)譜時(shí)，教師可以用學(xué)生感興趣的歌曲教學(xué)生認(rèn)識(shí)五線譜，也可以讓學(xué)生利用自己的手掌形成一個(gè)五線譜的樣子用來記住音符的位置。在視唱課堂中，要求學(xué)生不能將五線譜譯成簡(jiǎn)譜。在反復(fù)、多形式的練習(xí)后，提高學(xué)生的識(shí)譜能力，為學(xué)習(xí)視唱做好基礎(chǔ)。

三、音準(zhǔn)能力訓(xùn)練

在視唱訓(xùn)練中，音準(zhǔn)是非常重要的，同時(shí)也是難點(diǎn)。在初學(xué)視唱的時(shí)候，學(xué)生在音準(zhǔn)上出現(xiàn)的問題比較多。出現(xiàn)音不準(zhǔn)、把握不住音高等問題。針對(duì)這些問題，可以從以下幾個(gè)步驟來訓(xùn)練：（1）音階的訓(xùn)練。在音階的訓(xùn)練中，應(yīng)先把c調(diào)音階中的do、re、mi、fa、sol、la、si這七個(gè)音的音高唱準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)這幾個(gè)音中的音高關(guān)系還是比較熟悉的，只是對(duì)每個(gè)音沒有準(zhǔn)確的音高。在練習(xí)音階視唱時(shí)，首先要學(xué)會(huì)模唱固定音的音高，讓學(xué)生了解音階中音與音之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生用輕松自然的聲音來練習(xí)，注意音階的連貫性，用耳朵去感受每個(gè)音的音高。（2）旋律音程的訓(xùn)練。在旋律音程的練習(xí)是比較困難的，且需要一定的技巧。旋律音程所包含的內(nèi)容多，難度大。在訓(xùn)練中，要先進(jìn)行不同程度的模唱，從簡(jiǎn)到難。如從音程度數(shù)較小的開始練習(xí)，當(dāng)學(xué)生基本掌握之后，進(jìn)行寬音程的訓(xùn)練，最后進(jìn)行較復(fù)雜音程的練習(xí)。

四、節(jié)奏能力訓(xùn)練

在視唱練習(xí)中，除了音準(zhǔn)的重要性，節(jié)奏的重要性也是不可忽視的。學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提是要將音符的時(shí)值、節(jié)奏、節(jié)拍等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好。在教音符的時(shí)候，可以以畫圖的形式教學(xué)生記住音符，還可以結(jié)合生活中的場(chǎng)景來學(xué)習(xí)音符。

節(jié)奏的訓(xùn)練，要從最基本的節(jié)奏型開始，讓學(xué)生了解每拍的時(shí)值，學(xué)會(huì)單位拍，牢記和掌握不同類型的節(jié)奏型，多讀、多聽、多模仿，碰到較難的節(jié)奏，由慢至快的速度進(jìn)行練習(xí)。在節(jié)奏練習(xí)的時(shí)候，可以利用自己的嘴唱節(jié)奏、手拍節(jié)奏、劃拍等方式去準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏，練習(xí)時(shí)，特別要注意把握整條節(jié)奏速度的一致性。

五、視唱綜合訓(xùn)練

將視唱訓(xùn)練中每個(gè)重要因素分別訓(xùn)練之后，則要運(yùn)用到實(shí)際的視唱中。在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練好之后，我們則要運(yùn)用正確的方法唱視唱。光有好的基礎(chǔ)，卻不能發(fā)揮出來，也是不行的。針對(duì)初學(xué)的學(xué)生而言，他們不知道如何去將自己已經(jīng)掌握的知識(shí)表達(dá)出來，唱出來。所以，要想提高自己的視唱能力，一是要掌握好基礎(chǔ)知識(shí);二是要有正確的發(fā)聲方法。（1）要有正確的呼吸換氣。學(xué)生練習(xí)視唱時(shí)隨意性比較大，往往都是唱到自己沒有氣的時(shí)候才知道換氣或是頻繁的換氣，這樣唱起來就顯得沒有變化、強(qiáng)弱。因此在練習(xí)視唱的時(shí)候，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生使用正確的呼吸換氣的方式。（2）運(yùn)用正確的方法視唱。在學(xué)生進(jìn)行視唱的時(shí)候，不管是練習(xí)什么內(nèi)容，首先讓學(xué)生做出打哈欠的狀態(tài)，用學(xué)習(xí)聲樂的唱歌方法來訓(xùn)練視唱，做到氣息下沉，發(fā)聲到頭腔共鳴，輕聲唱出。切記到了高音時(shí)，不能用嗓子吼出來。

六、視唱訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題

（1）養(yǎng)成正確讀譜的習(xí)慣。在訓(xùn)練中要求學(xué)生不要看到譜例張嘴就唱，要先分析譜例，注意調(diào)號(hào)、拍號(hào)等各種音樂記號(hào)。（2）強(qiáng)調(diào)視唱與樂理知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，通過視唱加深對(duì)樂理的理解，以樂理指導(dǎo)視唱的練習(xí)。（3）訓(xùn)練視唱的時(shí)候同時(shí)要用耳朵聽音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度是否正確。（4）在視唱練習(xí)中，做到邊唱邊打拍子，注意準(zhǔn)確性，把握好速度的快慢和節(jié)拍的強(qiáng)弱。（5）練習(xí)視唱時(shí)必須有所側(cè)重。遇到較難、易唱錯(cuò)的地方應(yīng)單獨(dú)放慢速度反復(fù)練習(xí)，切記反復(fù)從頭開始練習(xí)。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，可多抽查學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)能力。

七、結(jié)語

視唱這一門課程，是中職音樂專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)。視唱中所包含的識(shí)譜能力、音準(zhǔn)能力、節(jié)奏能力都應(yīng)逐一的加強(qiáng)訓(xùn)練，最終再結(jié)合在一起。這是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的訓(xùn)練過程，視唱能力的訓(xùn)練切記不能急。在訓(xùn)練中，要認(rèn)真、要有耐心，每次練習(xí)都要反復(fù)的磨練，先放慢速度練習(xí)，再回原速，做到每個(gè)音，每個(gè)節(jié)奏都準(zhǔn)確無誤。