淺談如何有效提升職工培訓(xùn)教育的有效性

郭小峰

摘 要 對(duì)職工的培訓(xùn)工作有持續(xù)性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，管理者及職業(yè)培訓(xùn)部門(mén)需要對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行摸索和實(shí)踐，并在這個(gè)過(guò)程中不斷總結(jié)提高職工培訓(xùn)教育有效性的方法，通過(guò)推廣有效的實(shí)踐策略讓團(tuán)場(chǎng)或企業(yè)能夠在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中有良好素質(zhì)的人力支撐，為團(tuán)場(chǎng)、企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展不斷注入新的活力。本文就團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)職工培訓(xùn)教育工作的有效性進(jìn)行深入研究并提出幾點(diǎn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞 職工培訓(xùn) 有效性 實(shí)踐策略

一、對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)的作用分析

（一）能夠提升團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)的綜合效益

對(duì)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)能夠讓職工的專業(yè)知識(shí)和工作技能有所提升，員工不斷接觸新的知識(shí)提高自身素質(zhì)，在進(jìn)行培訓(xùn)教育的過(guò)程當(dāng)中，新員工能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，快速滿足團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)的崗位需求，還能夠讓老員工獲得與時(shí)俱進(jìn)的工作素質(zhì)，讓老員工的工作技能不斷提升，新老員工之間的配合使得團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)的綜合效益有效提升。

（二）能夠完善團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)的文化建設(shè)

團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)的核心價(jià)值觀念通過(guò)文化顯現(xiàn)出來(lái)，單位文化是區(qū)別于其他單位的一種競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行培訓(xùn)教育能夠讓員工對(duì)單位的內(nèi)在精神有所了解，讓員工對(duì)單位產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感、歸屬感，通過(guò)培訓(xùn)不斷凝聚員工的向心力。培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量與單位的品牌價(jià)值呈正相關(guān)，良好的教育培訓(xùn)能夠讓單位吸引更多優(yōu)秀的人才，幫助單位樹(shù)立形象，讓單位與員工之間的互動(dòng)頻率更加頻繁，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。

二、當(dāng)前職工培訓(xùn)教育工作的問(wèn)題

（一）職工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制不完善

有些單位在發(fā)展的過(guò)程中對(duì)職工的培訓(xùn)工作沒(méi)有引起足夠的重視，相關(guān)的激勵(lì)制度不太完善。所以，對(duì)職工的培訓(xùn)效果沒(méi)有做出及時(shí)的評(píng)價(jià)，或者有的評(píng)價(jià)結(jié)果沒(méi)有讓職工對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生共鳴。長(zhǎng)此以往，職工對(duì)培訓(xùn)教育工作失去了參與的興趣，使得培訓(xùn)的質(zhì)量和效果不高，失去了培訓(xùn)教育的有效性。

（二）職工培訓(xùn)管理出現(xiàn)形式主義

通常對(duì)職工的培訓(xùn)教育工作是在單位內(nèi)部進(jìn)行的，對(duì)職工培訓(xùn)的管理工作缺少監(jiān)督，在培訓(xùn)內(nèi)容的制訂方面沒(méi)有展現(xiàn)出創(chuàng)新性，那么職工對(duì)培訓(xùn)的興趣也會(huì)有所降低，這些因素都會(huì)對(duì)培訓(xùn)教育效果產(chǎn)生一定的影響。

三、提高職工培訓(xùn)教育工作的有效性措施

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)教育觀念

從傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)形式來(lái)看，培訓(xùn)師主要以自己的教學(xué)為中心，沒(méi)有從學(xué)員反饋的表現(xiàn)對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行調(diào)整，使得學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，硬性的培訓(xùn)方式無(wú)法讓學(xué)員將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容更好地融入工作當(dāng)中。所以，為了將職工培訓(xùn)教育工作推廣下去，我們要采用互動(dòng)式的教育模式提高職工的參與度，并傳授豐富的案例教學(xué)知識(shí)，讓職工不斷產(chǎn)生共鳴，能夠與自己的工作實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)一系列的破冰團(tuán)建活動(dòng)讓職工對(duì)教育培訓(xùn)更加積極，不斷吸引職工的注意力，從而提高職工培訓(xùn)教育工作的有效性。

（二）建立終身培訓(xùn)制度

廣泛地普及終身培訓(xùn)制度能夠提高就業(yè)的質(zhì)量，加強(qiáng)勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)需要單位發(fā)揮主體作用。建立并完善單位的終身培訓(xùn)制度能夠讓職工在工作領(lǐng)域的發(fā)展當(dāng)中產(chǎn)生不竭的動(dòng)力。在建立終身培訓(xùn)制度的過(guò)程當(dāng)中，要對(duì)工作的各個(gè)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)，從準(zhǔn)備、嘗試等環(huán)節(jié)過(guò)渡到成熟的階段，主要是讓被培訓(xùn)人能夠樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)以滿足職業(yè)和發(fā)展的要求。單位可以推行學(xué)徒制的培訓(xùn)制度，通過(guò)單位與學(xué)校之間的合作讓定向?qū)W生盡早得到工作技能方面的培訓(xùn)，將所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

（三）對(duì)職工培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新

對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)教育可以在培訓(xùn)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)軟件等建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，讓職工隨時(shí)隨地參與培訓(xùn)活動(dòng)，靈活地選擇線上與線下的學(xué)習(xí)方式。單位可以和高校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，制作優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課件，讓職工的各項(xiàng)能力有效提升。單位可以組織學(xué)員到兄弟單位學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)企開(kāi)展講座活動(dòng)，盡量拓寬職工培訓(xùn)的教育渠道。單位要探索多種繼續(xù)教育途徑，激發(fā)職工終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（四）完善職工培訓(xùn)體系

單位要建立并完善職工的培訓(xùn)體系，采用科學(xué)的方式增強(qiáng)職工培訓(xùn)的效果。單位可以采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)手段對(duì)職工進(jìn)行訓(xùn)練，或者采用輪崗的形式讓職工適應(yīng)多個(gè)崗位的工作。職工就需要掌握各種專業(yè)理論和技術(shù)，長(zhǎng)期下去能夠有效提升職工的工作素質(zhì)。在進(jìn)行某一專題培訓(xùn)的時(shí)候要組織職工針對(duì)這個(gè)專題進(jìn)行深入探討，讓職工之間針對(duì)相關(guān)的技術(shù)問(wèn)題、處理方式等進(jìn)行有效的溝通。

（五）完善職工培訓(xùn)考核激勵(lì)體系

從職工培訓(xùn)考核結(jié)果當(dāng)中能夠檢驗(yàn)出員工的培訓(xùn)質(zhì)量，如果虛設(shè)考核環(huán)節(jié)，員工的自驅(qū)力會(huì)有所下降。所以，單位要不斷完善職工的培訓(xùn)考核激勵(lì)體系，促進(jìn)員工的培訓(xùn)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。職工參與培訓(xùn)的相關(guān)數(shù)據(jù)需要進(jìn)行記錄，并由相關(guān)部門(mén)開(kāi)展考評(píng)匯總工作，對(duì)于能夠積極參與培訓(xùn)、自驅(qū)力強(qiáng)的職工要給予表?yè)P(yáng)，反之則對(duì)態(tài)度消極的職工進(jìn)行警告，并動(dòng)員他們重新進(jìn)行培訓(xùn)教育活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)政府人社對(duì)團(tuán)場(chǎng)與企業(yè)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)

政府人社要挖掘團(tuán)場(chǎng)內(nèi)部的就業(yè)潛力，擴(kuò)充團(tuán)場(chǎng)容納職工的數(shù)量，開(kāi)展職工上崗的技能培訓(xùn)，將技能培訓(xùn)進(jìn)行級(jí)別劃分，并完善職業(yè)培訓(xùn)的補(bǔ)助政策。就業(yè)是民生的根本，政府人社要鼓勵(lì)職工創(chuàng)業(yè)，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)孵化園基地的建設(shè)工作，還要將企業(yè)與學(xué)校進(jìn)行有效聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)提高職工就業(yè)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

企事業(yè)單位能夠持續(xù)發(fā)展很大程度上取決于職工的培訓(xùn)教育活動(dòng)的質(zhì)量。所以，單位要提高對(duì)這方面工作的重視程度，提升職工培訓(xùn)教育的有效性。

（作者單位為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師公共就業(yè)和人才服務(wù)局）

參考文獻(xiàn)

[1] 殷莉莉.淺析如何有效加強(qiáng)事業(yè)單位職工培訓(xùn)工作[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2018（12）.

[2] 段雨.淺談如何提高職工教育培訓(xùn)的有效性[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2015（6）：219.

[3] 陳現(xiàn)平.對(duì)職工教育培訓(xùn)有效性的思考[J].中國(guó)電子商務(wù)，2013（6）：173.