新時(shí)代青年大學(xué)生馬克思主義信仰教育教學(xué)研究

龍玲玲

摘 要：以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年尤其是青年大學(xué)生的信仰教育問題，對(duì)青年大學(xué)生寄予了深切期待。馬克思主義信仰教育是新時(shí)代高校思想道德教育教學(xué)的重點(diǎn)，應(yīng)從“三個(gè)性”把握馬克思主義信仰教育的教學(xué)重點(diǎn)，從“三個(gè)維度”把握馬克思主義信仰教育的教學(xué)難點(diǎn)，從“三個(gè)層面”推進(jìn)青年大學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)，使更多的當(dāng)代青年大學(xué)生了解馬克思主義、信仰馬克思主義、傳播馬克思主義，使馬克思主義成為高校的鮮亮底色，使高校成為青年馬克思主義者培養(yǎng)陣地，使青年一代接力奮力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：青年;大學(xué)生;馬克思主義信仰;教學(xué);教育

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2019）05 — 0045 — 03

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方”，“要抓好馬克思主義理論教育……讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長(zhǎng)成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)?！薄?〕青年大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑形的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)多變多元多樣世界，有著激情、興奮，也會(huì)有困惑與煩惱，道德和心理教育引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)理想混沌、價(jià)值虛無、功利主義和消費(fèi)異化等問題。這需要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化青年大學(xué)生信仰教育的時(shí)代性，卓有成效地培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、從“三個(gè)性”把握馬克思主義信仰教育的教學(xué)重點(diǎn)

馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律，創(chuàng)立了唯物史觀，與恩格斯共同創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義，揭示了共產(chǎn)主義的歷史必然性和客觀真理性，實(shí)現(xiàn)“批判的武器”和“武器的批判”相結(jié)合。馬克思主義理論指明了人類社會(huì)必然王國(guó)向自由王國(guó)的現(xiàn)實(shí)路徑，為空想社會(huì)主義變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)提供理論指導(dǎo)，也影響和激勵(lì)了一代代青年前赴后繼、一往無前。

習(xí)近平指出：“馬克思主義始終是我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器?！薄?〕 “馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色”，當(dāng)前多重思潮交織、思想觀念多元、利益主體多樣的形勢(shì)下，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立馬克思主義信仰，是我國(guó)高校思想政治教育的重點(diǎn)，需要高校教師準(zhǔn)確把握青年大學(xué)生的信仰狀況，引導(dǎo)青年大學(xué)生價(jià)值取向。讓學(xué)生詳細(xì)地了解馬克思主義是信仰馬克思主義的前提，在給學(xué)生進(jìn)行《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（2018年版）》教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合十九大精神，從實(shí)踐性、科學(xué)性、革命性等三個(gè)方面使學(xué)生把握馬克思主義的豐富內(nèi)涵。

（一）把握馬克思主義的實(shí)踐性

引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立馬克思主義信仰，首先要使大學(xué)生掌握“實(shí)踐與理論”的辯證統(tǒng)一關(guān)系。馬克思主義來源于實(shí)踐，是理論與實(shí)踐的結(jié)合和升華。實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)的重要理論品質(zhì)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來源于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，深化了對(duì)“三大規(guī)律”的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，體現(xiàn)出馬克思主義科學(xué)反映時(shí)代主題、準(zhǔn)確把握時(shí)代矛盾、正確引領(lǐng)時(shí)代實(shí)踐的鮮明品格。

（二）把握馬克思主義的科學(xué)性

引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立馬克思主義信仰，要使青年大學(xué)生把握馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)真理性，熟悉馬克思主義基本原理，既要學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義，也要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。恩格斯指出：“我們的理論不是教條，而是對(duì)包含著一連串互相銜接的階段的發(fā)展過程的闡明?！薄?〕要教育廣大青年大學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用馬克思主義（立場(chǎng)、觀點(diǎn)、價(jià)值、方法）認(rèn)識(shí)世界、解讀世界，認(rèn)清當(dāng)代世界發(fā)展走向、發(fā)展趨勢(shì)，把握全球化背景下人類發(fā)展面臨的時(shí)代課題，洞察當(dāng)代中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐。

（三）把握馬克思主義的革命性

馬克思主義反對(duì)一成不變、僵化守舊的形而上學(xué)思維，主張用批判的精神、發(fā)展的眼光看待世界、觀察問題。社會(huì)主義思想經(jīng)過五百年的發(fā)展，已逐漸從理想到現(xiàn)實(shí)，從烏托邦到中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)大地上生根發(fā)芽、開花結(jié)果。馬克思指出，把信仰寄托于宗教，去彼岸世界采摘花朵，注定是虛幻的，“對(duì)宗教的批判使人不抱幻想，使人能夠作為不抱幻想而具有理智的人來思考，來行動(dòng)，來建立自己的現(xiàn)實(shí)。”〔4〕中國(guó)特色社會(huì)主義取得今天舉世矚目的成就，靠的是不斷的改革開放，讓學(xué)生明白，新時(shí)代全面深化改革，就是要以人民為中心，突破利益固化的藩籬，進(jìn)行自我革命、不斷創(chuàng)新。

二、從“三個(gè)維度”把握馬克思主義信仰教育的教學(xué)難點(diǎn)

我國(guó)高校多年以來都是對(duì)大學(xué)生采取“兩課”的形式進(jìn)行馬克思主義信仰教育，僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要培育學(xué)生的馬克思主義信仰，首先要求教師要有扎實(shí)的馬克思主義理論水平、豐富的理論素養(yǎng)、良好的教學(xué)能力、靈活多樣的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生積極有效地參與到課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中去。要把握馬克思主義的歷史維度、現(xiàn)實(shí)維度和價(jià)值維度，防止信仰教育碎片化、庸俗化、空泛化。在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題和熱點(diǎn)事件進(jìn)行評(píng)論分析，關(guān)注最新時(shí)事變化，幫助學(xué)生培養(yǎng)馬克思主義方法，讓學(xué)生由被動(dòng)聽變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力、感染力。

（一）把握馬克思主義的歷史維度

經(jīng)過馬克思主義在中國(guó)百年多的傳播證明，特別是改革開放40年的歷史檢驗(yàn)，是科學(xué)的理論。讓廣大學(xué)生把握當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，必須立足中國(guó)的歷史發(fā)展階段、世界的發(fā)展階段，深刻把握世界歷史的脈絡(luò)，在世界的發(fā)展坐標(biāo)中把握中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代走向，深刻認(rèn)識(shí)和把握馬克思主義的時(shí)代規(guī)律?！靶雍喜缓线m，只有腳知道?！绷?xí)近平總書記經(jīng)常引用這個(gè)比喻，用口語化的形式形象地告訴世人，中國(guó)人民選擇中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路、選擇馬克思主義指導(dǎo)思想是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)、人民檢驗(yàn)的正確的抉擇。在教學(xué)中應(yīng)多運(yùn)用這些朗朗上口、通俗易懂、清晰明白的句子，梳理歷史，讓學(xué)生置身于歷史的維度中，準(zhǔn)確把握歷史脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的理解，增強(qiáng)馬克思主義的穿透力。

（二）把握馬克思主義的現(xiàn)實(shí)維度

馬克思主義教育要立足于現(xiàn)實(shí)，如果理論知識(shí)變成了千篇一律的枯燥的說教內(nèi)容，再加上有的教育形式呆板，沒有生動(dòng)形象的理論講演過程，內(nèi)容空洞，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的抵觸情緒，也可能誘發(fā)學(xué)生的逆反心理，更不用談馬克思主義信仰的構(gòu)建。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)全體人民的莊重承諾，是全體人民統(tǒng)一的信仰目標(biāo)。以闡釋好“中國(guó)夢(mèng)作為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗目標(biāo)的一種形象表達(dá)”為入手，鼓勵(lì)每一位大學(xué)生建構(gòu)自己精神世界，展現(xiàn)對(duì)未來的憧憬，釋放自己的夢(mèng)想。以《習(xí)近平的七年知青歲月》為例，習(xí)近平主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦的環(huán)境中去，磨礪意志和品格，始終把群眾利益放在首位，與人民同甘共苦、水乳交融，值得我們每一名青年學(xué)生學(xué)習(xí)。為當(dāng)代青年大學(xué)生立志成才提供了最好的教材，廣大青年大學(xué)生要見賢思齊，以習(xí)近平總書記為榜樣，做到理想堅(jiān)定、信念堅(jiān)決、不畏艱險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新、善于挑戰(zhàn)，勇于開拓，不斷修養(yǎng)歷練，培養(yǎng)優(yōu)秀品格，讓生命在拼搏中煥發(fā)出更加絢麗的青春光彩，為民族復(fù)興大業(yè)續(xù)寫輝煌的時(shí)代篇章。

（三）把握馬克思主義的價(jià)值維度

馬克思主義的重要價(jià)值在于能夠使人在多元的價(jià)值觀迷霧找準(zhǔn)方向，在紛繁復(fù)雜的世界中堅(jiān)守信念，因此馬克思主義是廣大青年學(xué)生克服信仰缺失、精神空虛、價(jià)值觀迷失等問題的利器。然而，追逐真理的歷程不是一路坦途，馬克思主義信仰建構(gòu)也不是一勞永逸。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)全球化風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，廣大青年接觸、學(xué)習(xí)、吸收其他國(guó)家的先進(jìn)思想，同時(shí)西方腐朽思想、封建迷信、非主流文化等信息魚龍混雜，難以分辨。與傳統(tǒng)媒介相比，繁雜的媒介文化、虛實(shí)相間的社交文化、極具誘惑的時(shí)代文化影響青年群體主流價(jià)值觀塑造。

把握馬克思主義的價(jià)值維度，要增強(qiáng)青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。青年信仰容易受到物質(zhì)性、利益性侵蝕。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，加上體制改革還不完善，發(fā)展不平衡不充分，地區(qū)收入分配不均等問題存在，一部分青年受到資本邏輯和拜物教的影響，沉淪于片面的和物化的生活之中，出現(xiàn)信仰危機(jī)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀鮮活地反映了當(dāng)代社會(huì)的主流價(jià)值訴求和價(jià)值期盼，展現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征、人文關(guān)懷、價(jià)值關(guān)照，是廣大青年的精神指針和價(jià)值指南。在正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，把握好正確政治方向，解決好社會(huì)生活中遇到的問題，才能堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的政治信仰。

三、從“三個(gè)層面”推進(jìn)青年大學(xué)生的價(jià)值觀引導(dǎo)

青年是國(guó)家的未來和民族的希望，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的主力軍和堅(jiān)實(shí)后備力量，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的生力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的希望和寄托。當(dāng)前，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳與馬克思主義教育結(jié)合起來，貫穿于高校辦學(xué)育人全過程，把高校成為鍛造優(yōu)秀青年學(xué)生的大熔爐。

（一）引導(dǎo)青年大學(xué)生成為馬克思主義的堅(jiān)定信仰者

信仰馬克思主義是新時(shí)代青年大學(xué)生勇?lián)鷼v史使命的基本前提。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)化、信息化發(fā)展日新月異，廣大青年大學(xué)生獲取信息的方式更加快速，范圍更加廣闊，途徑更加便捷，如何在碎片化、冗雜化的信息洪流中正確篩選，成為馬克思主義信仰教育不可回避的話題。當(dāng)前，西方國(guó)家文化軟輸出變化萬千，各種誘導(dǎo)性、虛假性信息紛至沓來，一些青年大學(xué)生沉浸在網(wǎng)癮中追逐“王者的榮耀”難以自拔。加強(qiáng)馬克思主義引導(dǎo)，就是鼓勵(lì)青年學(xué)生腳踏實(shí)地，對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》《實(shí)踐論》《矛盾論》等經(jīng)典著作應(yīng)系統(tǒng)的讀，與社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合的讀，真正讀懂馬克思主義所揭示的客觀規(guī)律，沖破信息時(shí)代言論碎片化、片面化的壁壘，對(duì)紛繁多樣的社會(huì)思潮進(jìn)行比較、批判和去偽存真的思考，把握馬克思主義理論精髓，真正走進(jìn)馬克思主義。

高校青年大學(xué)生應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等馬克思主義中國(guó)化的理論成果，認(rèn)真閱讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》等著作，讓真理武裝頭腦，讓真理引領(lǐng)理想，讓真理堅(jiān)定信仰，將馬克思主義信仰融于內(nèi)心，準(zhǔn)確理解新時(shí)代賦予的歷史使命，真切感受馬克思主義理論鮮活的生命力。

（二）引導(dǎo)青年大學(xué)生成為馬克思主義的積極傳播者

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要引導(dǎo)教育青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，掌握馬克思主義立場(chǎng)方法，更要推動(dòng)傳播馬克思主義。擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，學(xué)習(xí)好、傳播好馬克思主義，青年大學(xué)生責(zé)無旁貸。廣大青年不應(yīng)成為沉浸在網(wǎng)吧、沉浸在互聯(lián)網(wǎng)游戲中隨波逐流者，不應(yīng)認(rèn)為自己離傳播馬克思主義遙不可及而置身事外，而應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)陣地，用大眾化的語言和喜聞樂見的形式，借助新媒體、新媒介在傳播馬克思主義理論，文化和信息的優(yōu)勢(shì)，將馬克思主義理論、黨的最新思想以及方針、十九大等新精神傳播出去，通過微信、微博、QQ等互聯(lián)網(wǎng)方式，傳播正能量，為好人好事點(diǎn)贊。此外，要教育廣大青年大學(xué)生在大是大非面前靜心思考，勇于指出虛假言論和不實(shí)信息，敢于批判“反馬言論”，做到不跟風(fēng)、不盲從。

（三）引導(dǎo)青年大學(xué)生成為馬克思主義的模范踐行者

當(dāng)前，整個(gè)世界處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我國(guó)也迎來了發(fā)展變革調(diào)整的關(guān)鍵期?！皬V大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時(shí)代使命?！毙聲r(shí)代是一個(gè)需要廣大青年為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春與智慧的時(shí)代，也是一個(gè)為青年搭建廣闊圓夢(mèng)舞臺(tái)的時(shí)代。廣大青年大學(xué)生，不應(yīng)做中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的“局外人”“旁觀者”，應(yīng)該遠(yuǎn)離個(gè)人主義、功利主義，立足于人類的幸福和其自身的完美而做出職業(yè)選擇，不為利益誘導(dǎo)，不為虛榮心左右，敢于立志，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于踐行。

習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年給予了厚望：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”〔5〕青年大學(xué)生是馬克思主義信仰教育的重要對(duì)象，也是傳播馬克思主義、踐行馬克思主義的重要群眾基礎(chǔ)。新的歷史征程，需要青年大學(xué)生接過馬克思主義信仰的火炬，把信仰的火種不斷燎原，接力奮力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)偉大實(shí)踐。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（01）

〔2〕習(xí)近平.在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2018-05-05（02）.

〔3〕馬克思恩格斯選集（第4卷）〔M〕.北京：人民出版社，1995：680.

〔4〕馬克思恩格斯選集（第1卷）〔M〕.北京：人民出版社，1995：2.

〔5〕習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告〔M〕.北京：人民出版社，人民出版社，2017：70.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>