新媒體時代下視覺傳達設(shè)計的發(fā)展趨勢研究

摘 要：新媒體是當下主流的信息傳播方式，實現(xiàn)了文字、圖片、視頻的便捷傳輸，為視覺設(shè)計的進步提供了必要條件。與傳統(tǒng)的視覺信息傳播效果不同，新媒體時代可以憑借功能更加強大的軟件對相關(guān)媒介進行視覺上的修飾，充分增強傳達效果，推進行業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;視覺傳達;發(fā)展

視覺是人們接收信息的主要方式。為了更加匹配人們的認識，視覺設(shè)計應在畫面、色彩、排布等方面加大開發(fā)力度，合理運用新媒體技術(shù)，結(jié)合當前的新媒體發(fā)展基礎(chǔ)，設(shè)計滿足當代社會審美的視覺設(shè)計作品，傳達更利于人們接受的視覺信息。

1 新媒體視覺傳達設(shè)計概述

信息技術(shù)的快速發(fā)展為社會帶來了翻天覆地的變化，新媒體技術(shù)也隨之進入人們的視線，信息的傳遞變得更加廣泛而快捷。在此背景下，人們對信息的獲取方式和觀察角度也發(fā)生了變化，以主流的手機終端為代表，通過視覺效果的傳播，受眾能夠快速地了解必要的信息數(shù)據(jù)，更加簡短和快速的傳達方式成為了新媒體時代的主要特征。

1.1 新媒體時代簡述

新媒體是在傳統(tǒng)的報刊、廣播等媒介和計算機信息技術(shù)的基礎(chǔ)上形成的，數(shù)字化是其明顯的信息傳達特征。當前人們使用的數(shù)字電視、移動終端、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、數(shù)字化報刊等都是新媒體的主要載體，可以分為新時代技術(shù)的新型媒介產(chǎn)物和傳統(tǒng)媒介形式的新時代改良，二者的信息傳播原理和方式大致相同，都是通過衛(wèi)星技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的支持，使信息數(shù)據(jù)的傳播路徑和表現(xiàn)形式更加現(xiàn)代化，為新媒體的視覺通信發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。因此，人們要從媒介界面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)信息搭建、應用程式優(yōu)化、人機交互完善等方面不斷進行深入研究，充分體現(xiàn)新媒體時代的優(yōu)勢，并借助視頻、VR等先進技術(shù)使媒體向多維空間發(fā)展，滿足社會發(fā)展的需要。

1.2 視覺傳達設(shè)計概述

視覺傳達是人們進行信息交互和溝通的重要方式之一。通常認為視覺傳達設(shè)計即藝術(shù)設(shè)計和平面設(shè)計，受眾可以通過圖像、色彩、造型、文字等輕松地獲得相關(guān)信息。隨著時代的發(fā)展，視覺傳達設(shè)計變得更加科學化和藝術(shù)化，能夠便捷地實現(xiàn)更多的視覺效果和設(shè)計功能，且信息傳播覆蓋面積廣泛、內(nèi)容較為突出、傳播速度較快，可應用于廣告營銷、展品設(shè)計、包裝設(shè)計等多樣化的社會服務(wù)領(lǐng)域，為人們提供更好的信息服務(wù)。

2 視覺傳達設(shè)計在當前新媒體時代遇到的阻礙

2.1 視覺傳達設(shè)計模式缺乏創(chuàng)新

新媒體本應是涵蓋內(nèi)容豐富、涉及領(lǐng)域較廣的信息傳遞形式，但是目前在視覺傳達的方式方法方面普遍大同小異，整體運行模式缺少創(chuàng)新，不利于體現(xiàn)視覺信息的強大感染力。許多剛剛踏入此專業(yè)領(lǐng)域的人員過分注重學習和模仿，并且學習的內(nèi)容以紙質(zhì)的平面設(shè)計為主，沒有接觸更豐富的新媒體表現(xiàn)形式，導致其視覺創(chuàng)作作品模式相對固定，在新穎程度和吸引大眾方面的表現(xiàn)差強人意，設(shè)計不夠靈活和成熟。

2.2 專業(yè)理論與實踐學習占比差距大

基礎(chǔ)理論是視覺設(shè)計者首先需要掌握的知識，包含了基本技術(shù)和更高階的專業(yè)理論。但是經(jīng)過對新媒體時代下的設(shè)計師學習狀態(tài)的分析可知，理論知識的學習占據(jù)了學生大部分的時間和精力，實際編輯設(shè)計的機會少之又少，這既不利于人才專業(yè)能力的培養(yǎng)，也容易導致理論與實際脫節(jié)。同時，人們在設(shè)計LOGO、頁面或者使用一些動態(tài)效果時，其視覺效果往往不符合社會大眾審美，從長遠看，這必然不利于人才的培養(yǎng)以及行業(yè)的發(fā)展。

3 新媒體時代的視覺傳達設(shè)計發(fā)展趨勢

3.1 運用和發(fā)揮UI設(shè)計等技術(shù)

新媒體信息主要是通過終端設(shè)備的頁面呈現(xiàn)，受眾大多都是從手機或電腦的網(wǎng)頁中獲取和了解信息，這時就要突顯視覺傳達設(shè)計的優(yōu)勢，以更加科學的信息排布和數(shù)據(jù)設(shè)計創(chuàng)造出比較舒適的界面交互，充分利用UI設(shè)計等技術(shù)方式達到較為專業(yè)化的設(shè)計水準，使界面的操作更加簡單、瀏覽更加美觀。

以UI技術(shù)為例，其能夠加強現(xiàn)代化計算機技術(shù)的學習和融合、幫助設(shè)計者更加貼近新媒體技術(shù)，同時依靠設(shè)計者自身的專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)想法，通過視覺界面的設(shè)計手段將理論思想付諸實現(xiàn)，增強視覺傳達的效果，滿足新媒體時代的信息交互需求。

3.2 視覺傳達設(shè)計的多維空間發(fā)展

新媒體時代下的視覺設(shè)計旨在營造更加舒適、更加美觀、更加真實的信息傳遞效果，常見的二維平面設(shè)計在不久的將來可能會被立體化的三維甚至四維空間代替。因此，設(shè)計者需要審時度勢，注重學習更加多元化的高新技術(shù)，并將思維擴展到更廣闊的空間維度中，不拘泥于格局較小的二維空間，而是應該通過立體化的視覺傳達設(shè)計，使層次感更加突出，增強互動性，從而為諸多社會要素提供必要的視覺技術(shù)支持。雖然在當前的新媒體運行狀態(tài)下，多維空間設(shè)計并沒有得到廣泛的運用，但是其未來的發(fā)展和影響力是不可限量的。從業(yè)者可以參考當下較為出名的新媒體視覺藝術(shù)設(shè)計團隊的作品，如《回音氣球》《大地之記憶》等，重新規(guī)劃自己的創(chuàng)作生涯，擴充思維，開闊眼界，創(chuàng)作出多維空間的視覺藝術(shù)作品。

3.3 視覺產(chǎn)品的非物質(zhì)化設(shè)計

隨著新媒體信息技術(shù)的推廣和成熟，衍生出越來越多的基于虛擬網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達產(chǎn)品。與傳統(tǒng)的視覺產(chǎn)品的實物物質(zhì)不同，非物質(zhì)化設(shè)計主要采用PS、AI等軟件技術(shù)，對象大多是網(wǎng)頁等虛擬環(huán)境中的圖片、視頻等。隨著新媒體技術(shù)的流行，紙質(zhì)報紙和雜志市場需求將會越來越少，受眾也需要借助強大的計算機軟件實現(xiàn)更多的視覺設(shè)計功能。

從物質(zhì)化設(shè)計向非物質(zhì)化設(shè)計的轉(zhuǎn)變是新媒體時代信息傳遞的必經(jīng)之路，同時也是豐富信息傳遞途徑的良好方法，為此，設(shè)計者應對非物質(zhì)化產(chǎn)品設(shè)計投入更多的力量，這樣既符合社會的發(fā)展趨勢，同時也能為自身的藝術(shù)展現(xiàn)提供更有效、更豐富的技術(shù)幫助。

3.4 視覺傳達設(shè)計的動態(tài)化

視覺信息的傳遞本應是更加多元化的，但是在新媒體時代的發(fā)展前期，受到技術(shù)和成本的限制，許多作品不得不以靜態(tài)的形式呈現(xiàn)給廣大受眾，設(shè)計者也竭盡所能，創(chuàng)作出許多膾炙人口的靜態(tài)視覺作品，且在品牌LOGO和海報設(shè)計等領(lǐng)域取得了長足的進步。隨著技術(shù)能力的發(fā)展和消費者審美需求的提升，單純的靜態(tài)作品已經(jīng)不能完全滿足社會需求。當前我們可以看到，許多機構(gòu)或企業(yè)的官網(wǎng)頁面設(shè)計都采用了動態(tài)的視覺信息呈現(xiàn)效果，比如文字信息的滾動呈現(xiàn)和圖片背景的動態(tài)浮動等，這都為信息的傳遞增加了一絲生氣，可以使觀看者更加直觀和舒適地接受視覺信息的傳遞。

另外，在新媒體的井噴時代，動態(tài)技術(shù)并不十分困難，設(shè)計者也不需要有過大的成本投入。結(jié)合設(shè)計作品的實際需求，適當?shù)夭捎脛討B(tài)化設(shè)計手段，不失為一種良策，既可以凸顯待傳遞的信息，又能利用用戶的好奇心理，并且使設(shè)計者更容易實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意，使視覺作品能夠在新媒體時代下?lián)碛懈鼜姷娜藱C交互性和藝術(shù)美觀性。

4 結(jié)語

通過以上分析與論述我們可以得知，作為媒體傳遞的主流方式，新媒體給視覺傳達設(shè)計帶來了新的發(fā)展機遇。為此，設(shè)計者需要向數(shù)字化、虛擬化、多維化、動態(tài)化等方向邁進，積極學習新的科學技術(shù)，使新媒體成為視覺創(chuàng)作的助力，在發(fā)揮自身專業(yè)技能和藝術(shù)暢想能力的同時，為受眾提供更加舒適美觀的視覺服務(wù)，更好地推進我國新媒體的發(fā)展。

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作者簡介：肖瑤（1999—），女，江西吉安人，西北大學現(xiàn)代學院2016級視覺傳達設(shè)計專業(yè)本科在讀，研究方向：平面設(shè)計。