淺析高職院校班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

張娜

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)具有正面導(dǎo)向作用，是提升高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高職院校建設(shè)和發(fā)展過程中一項(xiàng)長期性工作。從思想基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)等四個(gè)方面出發(fā)，著力于形成班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)完整體系及良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生綜合能力得到提升。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?班風(fēng);學(xué)風(fēng);教風(fēng)

[中圖分類號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）15-0166-02

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂和核心，是班級(jí)建設(shè)的重中之重。良好的學(xué)風(fēng)是成才的基礎(chǔ)，是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣變得有些浮躁，對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生負(fù)面影響，嚴(yán)重制約學(xué)生的發(fā)展。為扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想，幫助他們打下良好思想基礎(chǔ)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行。

一、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）思想基礎(chǔ)

抓好入學(xué)教育，從源頭上筑牢班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)是做好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一步。入學(xué)初進(jìn)行愛國愛校教育、行為規(guī)范和規(guī)章制度教育、專業(yè)教育、誠信教育、心理健康教育、安全教育等。

1.愛國愛校教育。通過講座、升國旗、QQ、微信、微博、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國愛校教育，使學(xué)生樹立正確的“三觀”，提高警惕性，自覺抵制不良思想的侵襲，為以后的思想教育奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)生綜合素質(zhì)較差，思想教育可以幫助他們樹立正確的“三觀”，而且能夠幫助他們重拾自信心，為以后的學(xué)習(xí)、生活打好思想基礎(chǔ)。學(xué)生只有從思想上開始轉(zhuǎn)變才能夠取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。

2.規(guī)章制度、行為規(guī)范教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等教育，使學(xué)生明白行事的底線，自覺規(guī)范行為;對(duì)學(xué)生進(jìn)行人際交往禮儀、交談禮儀、餐飲禮儀等教育，規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生文明做人、文明做事。

3.專業(yè)教育。入學(xué)教育時(shí)安排教研室主任和專業(yè)課教師給學(xué)生講解本專業(yè)基本情況、學(xué)習(xí)目標(biāo)、各階段應(yīng)具備的知識(shí)與能力，以及今后教育提升和職業(yè)傾向，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向及目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的條理性、系統(tǒng)性、目標(biāo)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.心理健康教育。學(xué)生入學(xué)之后進(jìn)行心理健康普查，了解每位學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案并進(jìn)行追蹤，注意進(jìn)行檔案更新及健康指導(dǎo)。開學(xué)之初，輔導(dǎo)員與每位學(xué)生進(jìn)行談心談話，了解每位學(xué)生的思想及心理狀況，以便從容地應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生的突發(fā)狀況。建立“學(xué)院-班級(jí)-宿舍”三級(jí)心理健康預(yù)防體制，學(xué)院設(shè)立心理健康中心，班級(jí)設(shè)立心理委員，宿舍設(shè)立心理小組長，多層次多角度關(guān)注學(xué)生的心理狀況，重點(diǎn)關(guān)注有心理問題的學(xué)生，避免出現(xiàn)問題。

5.安全教育。安全是學(xué)校工作的重中之重，只有安全得到保障，學(xué)校的一切工作才能順利開展。印發(fā)《安全須知》，通過觀看視頻、邀請民警、專家授課等多種形式開展安全教育、國防教育，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全應(yīng)變能力。進(jìn)行安全應(yīng)急演練，配合學(xué)生處、保衛(wèi)處、后勤處組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，提升學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，確保自身安全。

（二）制度基礎(chǔ)

1.完善考勤制度，建立并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。根據(jù)系里實(shí)際情況制定一系列規(guī)章制度。例如，《請銷假制度》《課堂考勤制度》《活動(dòng)考勤制度》等。因高職學(xué)生自制力比較差在入學(xué)之初就嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生考勤，輔導(dǎo)員和班委配合每天入班查遲到和曠課情況并對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生形成良好習(xí)慣之后輔導(dǎo)員進(jìn)行抽查直至完全放手由班委全權(quán)負(fù)責(zé)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)松懈的情況，輔導(dǎo)員一定要嚴(yán)抓一段時(shí)間，防止學(xué)生缺勤狀況的反彈。

2.加強(qiáng)宿舍管理。各班班委輪流對(duì)本班學(xué)生就寢情況進(jìn)行檢查，輔導(dǎo)員及學(xué)生會(huì)定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，對(duì)晚歸及夜不歸宿的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)并批評(píng)教育。定期檢查宿舍衛(wèi)生及大功率電器，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，不管大小考試每位學(xué)生必須簽訂《考試承諾書》?？记埃冒鄷?huì)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育;考中，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律;考后，對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理并做好教育工作。

4.修訂學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先等規(guī)章制度。系里實(shí)行《班級(jí)積分制度》，此制度對(duì)學(xué)生在校的考勤、成績、活動(dòng)、比賽、生活等各方面進(jìn)行考核，可以較全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。獎(jiǎng)助學(xué)金、評(píng)優(yōu)評(píng)先等以班級(jí)積分作為重要依據(jù)。班級(jí)積分每周進(jìn)行一次總結(jié)并公布結(jié)果，對(duì)積分較低的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育防止其進(jìn)一步惡化。每月進(jìn)行一次匯總，對(duì)于月積分較低的學(xué)生一定要與家長取得聯(lián)系，輔導(dǎo)員與家長配合做好學(xué)生的管理工作。

（三）組織基礎(chǔ)

1.做好班干部的選拔及任用。在班干部選拔時(shí)，根據(jù)班級(jí)具體情況，采用固定型或輪換制。班干部的任用不過分追求完美，要充分發(fā)揮學(xué)生的特長。選取適合各個(gè)職位的學(xué)生，使其能夠真正發(fā)揮作用，切實(shí)有助于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。選拔班干部時(shí)一定要采取民主選舉方式，學(xué)生自己選出來的班干部有良好的群眾基礎(chǔ)，才能在以后的工作中得心應(yīng)手。制定有利于班干部的班級(jí)管理制度，提高班干部管理的實(shí)效，讓班干部在班級(jí)管理過程中有制度可依，有制度保障。

2.加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。任用初期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，使其明白崗位職責(zé)及在班級(jí)建設(shè)中的重要作用并且提升工作能力。中后期針對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行不定期培訓(xùn)，提升班干部解決問題能力，使其能夠較好地解決工作中遇到的各種問題，推動(dòng)班級(jí)的良好發(fā)展。除了進(jìn)行培訓(xùn)，還要加強(qiáng)對(duì)班干部的考核，對(duì)于不合格的班干部根據(jù)具體情況進(jìn)行罷免或留職察看。