從黨建視角看高校學生思想政治教育創(chuàng)新分析

摘 要：高校是我國社會體系中不可或缺的一個部分，高校在社會經(jīng)濟中扮演著重大角色。黨建和思想政治教育則構(gòu)成了高校的內(nèi)在精神，黨建是保證高校能夠堅持走可持續(xù)發(fā)展之路的重要基礎。從黨建視角看高校學生思想政治教育創(chuàng)新更有利于學生綜合發(fā)展，與此同時能夠有利于高校的有效改革和順利開展黨建工作。高校黨建思想政治教育過程中要堅持以人為本的基本原則，繼而創(chuàng)新高校黨建和高校學生思想政治教育有效結(jié)合的教育模式。

關鍵詞：黨建視角;高校學生;思想政治;教育創(chuàng)新

為了滿足新時代的基本發(fā)展需求，需要我們從黨建視角之下開展高校學生的思想政治教育創(chuàng)新工作。分析新形勢下高校思想政治的理論研究基礎和具體實踐經(jīng)驗，再為思想政治教育創(chuàng)新一體化建設開展創(chuàng)新思路[1]。高校黨建工作和思想政治教育工作均貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義人才，繼而為國家和社會輸送可造之材。隨著改革開放的不斷深入，我國社會經(jīng)濟逐漸趨于全球化，高校學生的思想觀念和價值觀念等呈現(xiàn)出多元化形式。部分高校學生的政治信仰出現(xiàn)偏差，缺乏一定的思想理念。基于此，高校教師需對學生進行正確的思想觀念教育，還要加強黨建工作。將黨建工作和高校思想政治教育創(chuàng)新互為結(jié)合，最終改善高校學生的思想政治教育問題。

一、分析黨建工作與高校思想政治教育之間的關系

現(xiàn)階段來看，黨建和高校思想政治教育均是重要工作內(nèi)容，黨建和思想政治教育之間互為依存，兩者之間均有顯著相關性。高校教師需充分認識黨建對于思想政治教育工作的重要價值，從黨建視角下對高校思想政治教育工作予以整體設計，繼而加強自身黨建工作投哪個是又能夠強化思想政治教育工作，達到推動高校合理化發(fā)展目標。

高校黨建工作是開展高校思想政治教育合理化發(fā)展的重要保證。高校黨建工作需要從基層組織入手，首要任務是強化學生對黨的思想認識，使用先進的理論來武裝大學生黨員群體，積極鼓勵大學生黨員，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神[2]。除此之外，高校在開展黨建工作時需充分利用好黨組織的優(yōu)勢，繼而為高校的思想政治教育工作注入新的政治思想，培養(yǎng)學生的愛黨和愛國情懷，奠定堅實的思想政治基礎。

高校思想政治教育工作是開展黨建工作的先導。高校思想政治教育工作對高校學生的思想行為具有導向效果，高校思想政治工作貫穿在教育教學過程始終?；诖?，對黨建工作提出更高要求。高校學生在全面發(fā)展基礎下，可利用好黨建平臺，再開創(chuàng)思想政治教育方法，繼而保證黨和高校思想政治教育創(chuàng)新工作可有效融合。

二、加強黨建工作，創(chuàng)新高校學生思想政治教育

加強黨建工作和思想政治教育協(xié)同發(fā)展科實現(xiàn)黨對學生的期盼，高校學生是國家和社會的棟梁，黨和國家對高校學生寄予厚望，因此需要提高學生的思想政治教育創(chuàng)新工作，繼而引導高校學生樹立正確的目標，追求崇高理想。高校黨建工作和思想政治創(chuàng)新教育協(xié)同發(fā)展科培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，有利于推動社會主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

在開展黨建工作過程中，可形成一體化的思想政治指導思想[3]。我國高校黨建工作與高校的思想政治教育在開展時需以統(tǒng)一任務或者統(tǒng)一思想來進行合理指導，通過實現(xiàn)一體化指導思想工作科明確具體目標，為思想政治教育工作的開展提供參考。開展黨建工作與高校思想政治教育工作的一體化建設中，需相關組織領導來進行合理管理。在開展實際工作之時，要具備一支專業(yè)能力強且政治堅定的教育隊伍。一體化教育工作隊伍的素質(zhì)水平對管理水平有著最為直接影響，在構(gòu)建此支隊伍時，需以思想政治領域中的專家為主要成員，要求其保持共產(chǎn)主義信念，深入了解新時期黨建工作的客觀規(guī)律。激發(fā)思想政治教育創(chuàng)新意識，將傳統(tǒng)教育個工作與當代大學生的思想動態(tài)互為結(jié)合，創(chuàng)建適合高校學生生活的政治教育方法，不斷提高高校學生的政治教育實效性。高校本身要拓寬宣傳渠道，讓高校學生能夠隨時隨地接受政治教育，從黨建角度下為思想教育創(chuàng)新工作奠定堅實的基礎。在提高高校思想政治教育工作時，需體現(xiàn)出以人為本的基本原則，尊重高校學生的主動地位，使用完善且科學的黨建思想政治教育機制，培養(yǎng)高校學生抵御挫折和學會創(chuàng)新等能力，實現(xiàn)對高校學生的思想政治教育，使得高校學生成為德育活動中的主角。高校學生要形成自覺的道德規(guī)范則需從各個角度出發(fā)，提高黨建思想政治教育工作的創(chuàng)造性。不斷完善高校黨建思想工作的情感教育，注重高校學生與黨員之間的情感交流，維護高校學生的合法權益，解決高校學生的心理問題和生理問題，促進高校學生綜合發(fā)展。子啊開展高校黨建思想教育工作之前，教師還需提高對學生的理想道德教育。以道德教育作為基礎，個人主義趁虛而入，不利于高校學生思想政治教育的有效開展?；诖?，我國高校教師要以理想教育為核心，積極引導學生形成誠實守信思想觀念，引領高校學生自覺參與道德規(guī)范活動中。

三、結(jié)語

綜上所述，新的形勢下，高校黨建思想政治工作需要根據(jù)自身實際情況，堅持以人為本的基本原則，加強黨的思想政治教育工作。

參考文獻

[1] 徐維東.大數(shù)據(jù)時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的對策和建議[J].遼寧省交通高等?？茖W校學報，2016，18（03）：39-41.

[2] 趙建敏.網(wǎng)絡文化語境中的高校思想政治教育創(chuàng)新分析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（11）：62，67.

[3] 郭洪偉.深化改革推進素質(zhì)教育背景下的高校思想政治教育[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016，10（07）：161.

作者簡介：周景報（1976.06- ），男，漢族，江西九江人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育、學生管理、黨建。