論青年留學(xué)生的微信使用與跨文化適應(yīng)

摘 要：目前，我們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代。各種新媒體層出不窮，給人們的學(xué)習(xí)、生活、工作方式帶來了很大的便捷。就算是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也可以通過新媒體與朋友進(jìn)行聯(lián)系與溝通。2011年，微信這種社交工具出現(xiàn)在我們的視野中，目前已經(jīng)成了我國使用人數(shù)最多的即時(shí)聊天工具。很多留學(xué)生也入鄉(xiāng)隨俗，注冊了自己的微信賬號(hào)。通過微信與自己的朋友進(jìn)行交流。本文的研究重點(diǎn)是調(diào)查青年留學(xué)生使用微信的情況，以此為他們更好地進(jìn)行跨文化適應(yīng)提出一些對策方案。

關(guān)鍵詞：青年留學(xué)生；微信使用；跨文化適應(yīng)

一、前言

隨著“一帶一路”等戰(zhàn)略的實(shí)施，我國在世界上的影響力越來越大。越來越多的外國人選擇來中國留學(xué)。研究留學(xué)生對異域文化的適應(yīng)能力顯得尤為重要，可以為學(xué)校更好的針對留學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況制定有針對性的跨文化適應(yīng)教育方案。目前，我們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代。各種新媒體層出不窮，給人們的學(xué)習(xí)、生活、工作方式帶來了很大的便捷。就算是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也可以通過新媒體與朋友進(jìn)行聯(lián)系與溝通。2011年，微信這種社交工具出現(xiàn)在我們的視野中，目前已經(jīng)成了我國使用人數(shù)最多的即時(shí)聊天工具。很多留學(xué)生也入鄉(xiāng)隨俗，注冊了自己的微信賬號(hào)。通過微信與自己的朋友進(jìn)行交流。本文的研究重點(diǎn)是調(diào)查青年留學(xué)生使用微信的情況，以此為他們更好地進(jìn)行跨文化適應(yīng)提出一些對策方案。

二、青年留學(xué)生使用微信的情況

1.微信在留學(xué)生學(xué)習(xí)生活中廣泛普及

筆者對本校的100名青年留學(xué)生進(jìn)行了實(shí)證教查，了解他們使用微信這個(gè)社交工具的具體情況。調(diào)查結(jié)果顯示，超過90%青年留學(xué)生正在使用微信。其他沒有使用微信的留學(xué)生表示，他們已經(jīng)擁有了其他類似的交流工具，比如Face book、MSN等。所以他們沒有選擇微信這種工具。這個(gè)調(diào)查結(jié)果充分說明，在青年留學(xué)生群體中，微信的受歡迎程度非常高，普及面非常廣泛。

關(guān)于通過何種渠道了解微信，超過一半的青年留學(xué)生表示他們是通過同學(xué)、朋友和舍友推薦使用的，還有少部分青年留學(xué)生是通過報(bào)紙、廣播、電視等渠道得知的?？梢钥闯觯⑿诺耐茝V主要靠熟人的推薦。總而言之，在青年留學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，微信已經(jīng)得到了普及，微信作為一種具有本土色彩的社交工具。經(jīng)常使用微信，可以對青年留學(xué)生適應(yīng)我國文化生活起到積極作用。

2.留學(xué)生微信使用的內(nèi)在需求分析

目前，微信在青年留學(xué)生群體中的普及度非常高，他們使用微信也是基于各種各樣的目的。對于微信有著不同的需求。很多留學(xué)生認(rèn)為微信具有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，方便使用的特點(diǎn)，可以為青年留學(xué)生提供一個(gè)免費(fèi)的交流平臺(tái)。留學(xué)生還可以通過微信朋友圈獲得很多信息，掌握很多知識(shí)。很多留學(xué)生都說他們是通過朋友圈的最新動(dòng)態(tài)，更好地適應(yīng)在中國的生活的，留學(xué)生還關(guān)注了學(xué)校微信公眾賬號(hào)，學(xué)校的微信公眾平臺(tái)上有著各種各樣的校園資訊和服務(wù)。留學(xué)生通過這些具有詼諧幽默的通知和消息，了解學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，可以更好的適應(yīng)學(xué)校的生活。還有一些留學(xué)生通過微信的搖一搖、漂流瓶功能結(jié)交新的朋友，擴(kuò)大他們的交際圈。總之，青年留學(xué)生對微信的認(rèn)可程度非常高。

3.微信應(yīng)用于留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)

青年留學(xué)生來中國留學(xué)，他們首先要適應(yīng)在中國的生活，了解漢語文化。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多留學(xué)生已經(jīng)利用微信來學(xué)習(xí)漢語文化，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)在的微信平臺(tái)上有著各種各樣的服務(wù)功能，包括信息查詢、新聞資訊、知識(shí)傳播等，他們只要關(guān)注了一些微信公眾平臺(tái)，平臺(tái)就可以為他們定期推送相關(guān)文化知識(shí)，這對他們更好地了解中國文化，適應(yīng)在中國的生活有著至關(guān)重要的作用。很多留學(xué)生關(guān)注了漢語學(xué)習(xí)的公眾賬號(hào)。有的是通過教師、朋友的推薦添加這些公眾賬號(hào)的。有的是自己搜索得知這些公眾賬號(hào)的?？傊魧W(xué)生通過微信來學(xué)習(xí)漢語文化，是值得肯定與鼓勵(lì)的。

三、微信使用對留學(xué)生跨文化適應(yīng)的積極作用

通過實(shí)證調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的青年留學(xué)生非常認(rèn)可微信使用。這對他們加強(qiáng)跨文化適應(yīng)確實(shí)起的積極作用，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.微信使用提升了青年留學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同感

微信建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，在微信空間中，文化區(qū)隔可以在一定程度上被削弱。留學(xué)生可以在線上平臺(tái)中更好的找到自己的空間，在新的關(guān)系圈子里，對自己進(jìn)行更好的定位，并進(jìn)行自我呈現(xiàn)。他們可以利用微信朋友圈“曬”心情，“曬”生活，“曬”學(xué)習(xí)。這可以釋放他們的情緒。當(dāng)留學(xué)生在朋友圈里與朋友進(jìn)行點(diǎn)贊、評論、互動(dòng)時(shí)，他們更容易找到自己的社會(huì)歸屬感，享受在中國的生活。

2.微信使用可以幫助青年留學(xué)生更好地學(xué)習(xí)漢語文化

對很多青年留學(xué)生來說，中國文化顯得比較深?yuàn)W和復(fù)雜。他們在學(xué)習(xí)時(shí)遇到很多困難。但是他們可以關(guān)注微信公眾平臺(tái)，在平臺(tái)中獲得更多的學(xué)習(xí)信息。還可以在微信號(hào)中與其他中國朋友、同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題，這對青年留學(xué)生更好的學(xué)習(xí)漢語文化，解決他們的學(xué)習(xí)困難有著至關(guān)重要的作用。

3.微信使用可以幫助青年留學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系

青年留學(xué)生來自不同的國家，他們的意識(shí)形態(tài)、宗教信仰等與我國學(xué)生有著很大的區(qū)別，留學(xué)生身處異鄉(xiāng)，他們也希望得到教師的認(rèn)可。如果他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了問題，不希望中國教師使用傳統(tǒng)方式來對待他們，他們難以接受中國式教育中的說教模式。但是教師可以與留學(xué)生通過微信進(jìn)行交流，改變面對面交流的尷尬。這樣可以取得留學(xué)生的認(rèn)可。通過微信使用，可以使師生在一個(gè)輕松、平等、民主的氛圍中進(jìn)行溝通。

四、結(jié)束語

總而言之，在青年留學(xué)生群體中，微信已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，很多留學(xué)生通過微信運(yùn)用加強(qiáng)了在中國的認(rèn)同感，感受到了歸屬感。在未來，我們要繼續(xù)鼓勵(lì)留學(xué)生使用微信。并通過微信為留學(xué)生投放更多的中國文化信息，使留學(xué)生耳濡目染，更好的接受中國文化，加強(qiáng)他們的跨文化適應(yīng)。

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作者簡介：

劉京津（1986-），女，漢族，貴州貴陽人，貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師，新聞傳播學(xué)碩士研究生學(xué)歷，主要研究方向?yàn)榭缥幕瘋鞑?、職業(yè)教育。