曾文浩
摘? 要:本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法探討了中日“舉國體制”產(chǎn)生的背景,并對(duì)中日兩國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的“舉國體制”進(jìn)行了比較,通過比較發(fā)現(xiàn)我國的不足之處,即:對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)投入的資金不夠;國家隊(duì)資源分配不均;打壓了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性;限制了學(xué)校網(wǎng)球和大眾網(wǎng)球的發(fā)展。從而得到相應(yīng)的啟示:對(duì)網(wǎng)球“舉國體制”進(jìn)行改革,建設(shè)中國特色的網(wǎng)球“舉國體制”;吸引企業(yè)投資,加大對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的投入;在重視競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)大眾網(wǎng)球和學(xué)校網(wǎng)球的發(fā)展。為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國蓬勃發(fā)展提供一些理論建議。
關(guān)鍵詞:舉國體制? 網(wǎng)球? 日本? 比較
中圖分類號(hào):G84? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):2095-2813(2019)03(a)-0224-02
自“舉國體制”在我國實(shí)施以后,我國體育事業(yè)的發(fā)展達(dá)到了高潮,在國際舞臺(tái)上大放體育光彩,2008年的北京奧運(yùn)會(huì)我國以51枚金牌位居金牌排行榜第一位,足以說明“舉國體制”的豐功偉績(jī)。然而在我國,“舉國體制”下的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)得不盡人意,與網(wǎng)球強(qiáng)國的差距還很大。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入中國的時(shí)間與傳入日本的時(shí)間大致相同,都是130多年,同樣屬于亞洲國家,擁有亞洲人短小靈活的身材。日本被冠以“亞洲網(wǎng)球一哥”的稱號(hào)足以說明日本網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的國際影響力,地位和實(shí)力可以說比我國高了不止一個(gè)層次,有著比我們更深厚的底蘊(yùn)和更均衡的男女發(fā)展,相繼培養(yǎng)出錦織圭、伊達(dá)公子、大坂直美等世界頂級(jí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。出現(xiàn)如此大差距的原因除了訓(xùn)練體系、思想觀念、社會(huì)扶持等因素,更重要的是網(wǎng)球培養(yǎng)制度體系中“舉國體制”運(yùn)用的不同。
1? 中日兩國“舉國體制”產(chǎn)生的背景及概念界定
1.1 中國“舉國體制”產(chǎn)生的背景及概念
20世紀(jì)中期,我國正處于解放初期,百廢待興之時(shí),為了在國際舞臺(tái)上有一席之地,更是為了去除晚清時(shí)期被世界嘲諷“東亞病夫”的帽子,挽回民族尊嚴(yán),我國開始發(fā)展“舉國體制”,從體育出發(fā),以奧運(yùn)會(huì)為媒介,讓世界認(rèn)識(shí)中國,讓中國通過體育大放光彩。
“舉國體制”是我國效仿原蘇聯(lián)的一種制度,顧名思義,“舉國體制”簡(jiǎn)單說就是舉全國所有力量發(fā)展競(jìng)技體育,實(shí)際上是一種政府干預(yù)的行政手段,政府調(diào)集所有可用的體育資源給那些有運(yùn)動(dòng)天賦的運(yùn)動(dòng)員或訓(xùn)練隊(duì),滿足他們訓(xùn)練的一切要求,目的就是在奧運(yùn)會(huì)等國際大賽上取得優(yōu)異成績(jī),為國爭(zhēng)光。
1.2 日本“舉國體制”產(chǎn)生的背景及概念界定
2015年10月1日,日本設(shè)立了一個(gè)政府機(jī)構(gòu)——日本體育廳,相當(dāng)于中國的國家體育總局。設(shè)立該機(jī)構(gòu)的目的是為了2020年東京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,并且日本文科省編列了一個(gè)540億日元“奧運(yùn)錦旗”的預(yù)算,目標(biāo)是在東京奧運(yùn)會(huì)上獲得30枚以上的金牌。實(shí)際上是效仿中國2008年北京奧運(yùn)會(huì)的做法,也是對(duì)中國“舉國體制”帶來的金牌數(shù)量的眼紅。其實(shí)早在20世紀(jì)90年代日本網(wǎng)球就有了“舉國體制”,他們稱之為“45”計(jì)劃,并且取得了傲人的成績(jī)。
在學(xué)術(shù)界和體育界一直有一個(gè)爭(zhēng)論,那就是日本到底是不是“舉國體制”,或者說國外是否有“舉國體制”,部分學(xué)者認(rèn)為“舉國體制”下的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)必須經(jīng)過體?!£?duì)—國家隊(duì)這三個(gè)環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為日本,英國等很多國家早已加入到“舉國體制”的行列中,因?yàn)橄裼@類小國家,人口少,不需要建立省隊(duì),優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員可以通過各種地方比賽被選拔到國家隊(duì)。而日本網(wǎng)球的培養(yǎng)就是學(xué)校-俱樂部-國家隊(duì),他們網(wǎng)球課被編入中小學(xué)課程大綱,每個(gè)學(xué)校有網(wǎng)球隊(duì),網(wǎng)球隊(duì)里優(yōu)秀的球員會(huì)被俱樂部收納,最后被選拔進(jìn)入國家隊(duì)??梢哉f他們有各自特色的“舉國體制”,他們跟中國“舉國體制”一樣,進(jìn)入國家隊(duì)后,國家采用包干的方式培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員。
2? 中日兩國“舉國體制”下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)
2.1 中國“舉國體制”下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)
我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)底蘊(yùn)不夠深厚,借鑒乒羽項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),在網(wǎng)球基礎(chǔ)幾乎為零的環(huán)境下用“舉國體制”對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培養(yǎng),不可否認(rèn)取得了不小的成效。“舉國體制”下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員具體的培養(yǎng)步驟是:通過政府公共投資、在全國范圍內(nèi)選材、系統(tǒng)培養(yǎng),從體校到省隊(duì)最后進(jìn)入國家隊(duì),進(jìn)入國家隊(duì)后運(yùn)動(dòng)員的所有開銷由國家承擔(dān),國家隊(duì)分配教練,統(tǒng)一訓(xùn)練,安排比賽,運(yùn)動(dòng)員比賽所獲獎(jiǎng)金65%上交國家。國家隊(duì)里的資源分配呈金字塔型,頂級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員享受更多的資源,國家會(huì)給他配備一個(gè)專業(yè)網(wǎng)球團(tuán)隊(duì),大多采用私人訓(xùn)練,而其他運(yùn)動(dòng)員享受較少的資源,訓(xùn)練大多是小組訓(xùn)練。目前,我國網(wǎng)球他“舉國體制”正在進(jìn)行改革,以李娜為代表的女子“單飛”所帶來的成績(jī)已是萬眾矚目,但同樣出現(xiàn)了一系列問題,需要對(duì)體制進(jìn)一步完善。
2.2 日本“舉國體制”下網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)
日本網(wǎng)球的“舉國體制”(下稱“45”計(jì)劃)實(shí)際上就是“45”計(jì)劃,“45”計(jì)劃同樣是以國家隊(duì)為組織形式,聚全國一切可用資源對(duì)極個(gè)別天賦異稟的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行投資,從而發(fā)展經(jīng)濟(jì)網(wǎng)球?!?5”計(jì)劃的根源是日本網(wǎng)球名宿松岡修造于1986年創(chuàng)造了日本網(wǎng)壇最高排名46名,而日本網(wǎng)協(xié)不滿足于此,與索尼等大型贊助商共同創(chuàng)立了“45”計(jì)劃,目的是為了讓更多球員打破這個(gè)記錄,從而帶動(dòng)這個(gè)國家網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?!?5”計(jì)劃的培養(yǎng)步驟是:每年通過選拔賽選拔12歲上下有天賦的網(wǎng)球少年,國家網(wǎng)協(xié)及贊助商(索尼、優(yōu)衣庫等)出資,將他們送往美國IMG尼克網(wǎng)校學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,并且要求最好的條件和最優(yōu)秀的教練,配備專業(yè)團(tuán)隊(duì)。尼克網(wǎng)校每人每年學(xué)費(fèi)大概20萬人名幣左右,而“45”計(jì)劃會(huì)為這些青少年贊助至少10年。運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)金與成績(jī)掛鉤,運(yùn)動(dòng)員成年后以代言的方式回報(bào)企業(yè)。
3? 我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)“舉國體制”的不足之處
3.1 對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)投入的資金不夠
相較于日本的穩(wěn)定投資商及投資金額的巨大,我國對(duì)網(wǎng)球的投入顯得微乎其微。我國網(wǎng)球國家隊(duì)的資金來源主要是國家稅收。贊助商少,投入資金不大且會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)員的比賽失利出現(xiàn)斷檔的情況,導(dǎo)致許多運(yùn)動(dòng)員經(jīng)費(fèi)不足以擁有一個(gè)自己的團(tuán)隊(duì)。
3.2 國家隊(duì)資源分配不均
我國“舉國體制“另一大問題就是國家隊(duì)內(nèi)部的資源分配極不均衡,大量的資源集中于少部分頂級(jí)水平運(yùn)動(dòng)員身上,嚴(yán)重壓縮了普通水平運(yùn)動(dòng)員生存和發(fā)展的空間,直接導(dǎo)致網(wǎng)球后備人才的匱乏。而日本“45”計(jì)劃里面的運(yùn)動(dòng)員均享受同等待遇,唯一的區(qū)別就是運(yùn)動(dòng)員通過自己的能力打比賽獲得的獎(jiǎng)金不同。
3.3 打壓了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性
在我國,由于運(yùn)動(dòng)員打比賽的獎(jiǎng)金65%都要上交國家,并且運(yùn)動(dòng)員沒有選擇教練的權(quán)力,不能自主安排訓(xùn)練,國家對(duì)運(yùn)動(dòng)員退役后的生活工作沒有一個(gè)明確的保障,導(dǎo)致網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員整體訓(xùn)練不積極。在日本,運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)金與成績(jī)掛鉤,打得出色獎(jiǎng)金越多,并且退役后國家會(huì)給其安排相應(yīng)的網(wǎng)球工作崗位,讓他們?cè)谕艘酆笠材馨l(fā)揮自己的價(jià)值。
3.4 限制了學(xué)校網(wǎng)球和大眾網(wǎng)球的發(fā)展
任何事都具有兩面性,“舉國體制”在為我國競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展立下汗馬功勞之際,相反,由于資源的過度集中于專業(yè)隊(duì)的發(fā)展,必然會(huì)壓縮學(xué)校網(wǎng)球和大眾網(wǎng)球的生存和發(fā)展,導(dǎo)致出現(xiàn)我國整體網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平低,參與度不高,對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)落后等現(xiàn)象。日本除了重視職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng),同樣對(duì)大眾網(wǎng)球和學(xué)校網(wǎng)球足夠重視。政府投資修建網(wǎng)球場(chǎng),目前日本國內(nèi)已有5000片網(wǎng)球場(chǎng),各中小學(xué)校也都設(shè)有網(wǎng)球課。
4? 幾點(diǎn)啟示
4.1 對(duì)網(wǎng)球“舉國體制”進(jìn)行改革,建設(shè)中國特色的網(wǎng)球“舉國體制”
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國而言,不像乒乓球,羽毛球那些“老牌”運(yùn)動(dòng)已經(jīng)擁有了從上至下、系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練體系,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中國社會(huì)還屬于新型運(yùn)動(dòng),市場(chǎng)化程度高,純粹的“舉國體制”不適合我國競(jìng)技網(wǎng)球的發(fā)展。因此我國應(yīng)針對(duì)網(wǎng)球的“舉國體制”進(jìn)行改革,借鑒李娜“單飛”的經(jīng)驗(yàn),以傳統(tǒng)“舉國體制”模式培養(yǎng),允許條件成熟的運(yùn)動(dòng)員“單飛”,并且同意“單飛”的運(yùn)動(dòng)員隨時(shí)歸隊(duì),給他們作堅(jiān)實(shí)的后盾。
4.2 吸引企業(yè)投資,加大對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的投入
在“舉國體制”下,我國對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的投資主要來自國家和政府,也就是拿著納稅人的錢打球,投資金額小,且會(huì)讓運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生“安逸”打球的思想。多組織有關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)活動(dòng),以明星代言的方式推廣網(wǎng)球,吸引大量知名贊助商對(duì)網(wǎng)球的投資,贊助商可以直接對(duì)某一運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行投資,簽署定期贊助合同,該運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)與贊助金額掛鉤,一方面可以激勵(lì)該運(yùn)動(dòng)員更加刻苦打球,另一方面對(duì)其他水平運(yùn)動(dòng)員也有個(gè)榜樣作用。
4.3 在重視競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)大眾網(wǎng)球和學(xué)校網(wǎng)球的發(fā)展
我國網(wǎng)球的“舉國體制”是相對(duì)于競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)揮作用的,導(dǎo)致對(duì)大眾網(wǎng)球和學(xué)校網(wǎng)球的漠視,不利于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在全國的普及與發(fā)展,限制了后備人才的培養(yǎng)。我國應(yīng)以政府干預(yù)的方式規(guī)范網(wǎng)球的市場(chǎng)行為,修建更多的網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施,扶持網(wǎng)球?qū)W校,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等民營企業(yè),創(chuàng)造一個(gè)全民網(wǎng)球的良好環(huán)境。
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