試論社會調(diào)查在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中的運(yùn)用

高彩玲

摘 要：以活動型學(xué)科課程落實思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)是目前大家公認(rèn)的一個重要途徑，而其中的社會調(diào)查這一方式卻是較少應(yīng)用到課堂中，筆者在教學(xué)實踐中引入社會調(diào)查的方式，認(rèn)為它具有真實性、針對性、時效性、綜合性，是一種能很好培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的選擇。

關(guān)鍵詞：社會調(diào)查；經(jīng)濟(jì)生活；核心素養(yǎng)

一、社會調(diào)查活動

新課標(biāo)改革以來，普遍形成這樣的共識，要提升學(xué)生核心素養(yǎng)，必須改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，開展活動型學(xué)科課程?；顒拥男问綉?yīng)該是多樣的，可以是校內(nèi)的辯論賽、角色模擬等，也可以是校外的社會調(diào)查、參觀游學(xué)等。所謂的社會調(diào)查，是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目的，有意識地通過對社會現(xiàn)象的考察、了解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認(rèn)識活動。它是針對一定的社會現(xiàn)象用一定的方法達(dá)到某種認(rèn)識目的的活動。當(dāng)然，社會調(diào)查是一項較嚴(yán)謹(jǐn)和講究的研究方法，復(fù)雜的社會調(diào)查包括從問卷的設(shè)計到試調(diào)查，調(diào)查及這過程中的測量、樣本、抽樣、信度、效度、追蹤等等。還要運(yùn)用“問卷星”之類的技術(shù)手段協(xié)助調(diào)查，訪談要提前對訪談對象的選擇，訪談問題和時間的設(shè)計等進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備，這并不是一天兩天就可以掌握的方法。但高中學(xué)生開展的社會調(diào)查可能只是針對學(xué)習(xí)的需要，是簡單小范圍的，有時可能是小調(diào)查、簡單的訪談、實地觀察等。由于社會調(diào)查具有實踐性、真實性、綜合性、時效性，所以在實踐過程中，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生認(rèn)識，提升綜合運(yùn)用知識的思維能力和解決問題的能力。

二、社會調(diào)查活動在《經(jīng)濟(jì)生活》的適用

在必修一《經(jīng)濟(jì)生活》中，很多章節(jié)的學(xué)習(xí)我們都可以用到社會調(diào)查或問卷調(diào)查這一方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更清晰了解現(xiàn)實中的情況，實事求是，用數(shù)據(jù)說話。在進(jìn)行調(diào)查、分析的過程中，學(xué)會全面、深入、辯證地看待一些經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象，進(jìn)行正確的判斷和合理的選擇，從而培育理性思維和科學(xué)精神。如在第二課《影響價格的因素》，讓學(xué)生周末回去調(diào)查市場上一種商品的價格變化情況，歸納哪些因素影響了它的價格變化，并繪制一張價格變化圖，讓學(xué)生更直觀地了解現(xiàn)實生活中哪些因素會影響價格的變動，從而學(xué)會消費(fèi)、學(xué)會生活。在第三課消費(fèi)的問題中，可以讓學(xué)生調(diào)查家庭一個月收支狀況，從而知道家族消費(fèi)結(jié)構(gòu)，算出恩格爾系數(shù)等，也會更關(guān)心家族財務(wù)開支，理解父母的不容易。在消費(fèi)觀念調(diào)查中，先讓學(xué)生設(shè)計一份小問卷，調(diào)查班上或?qū)W校的同學(xué)的消費(fèi)情況，把調(diào)查情況匯總歸納，在課上匯報討論，讓學(xué)生在數(shù)據(jù)中更直觀地了解自己的消費(fèi)觀念，從而樹立正確的消費(fèi)觀。在第五課《新時代的勞動者》中，可以設(shè)計問卷調(diào)查，如：你畢業(yè)后是接受家里安排還是自己就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)？畢業(yè)后，你有信心跟機(jī)器人競爭工作崗位嗎？你的理想職業(yè)是什么？等問題，了解學(xué)生的就業(yè)觀，從而引導(dǎo)學(xué)生及早做好生涯規(guī)劃。在公司經(jīng)營一課中，讓學(xué)生分組調(diào)查一家公司或企業(yè)或工廠或超市。為了解這家公司的組織機(jī)構(gòu)、營銷情況、企業(yè)文化等，并為該公司設(shè)想一份營銷計劃或公司將來發(fā)展經(jīng)營計劃。在第六課，可以讓學(xué)生調(diào)查家庭投資理財情況，了解投資的去向、總額、收益情況，嘗試為家庭制定一份理財規(guī)劃。后面的內(nèi)容同樣是可以設(shè)置問卷調(diào)查的，關(guān)鍵是看老師和學(xué)生如何運(yùn)用這一方法，老師要指導(dǎo)好，學(xué)生要落實好，長期鍛煉下去，相信在調(diào)查分析中既提高學(xué)生實事求是的研究精神和科學(xué)、理性精神，也提高學(xué)生消費(fèi)、理財、稅法意識等財經(jīng)素養(yǎng)。

三、社會調(diào)查在教學(xué)實施中的注意事項

中學(xué)思想政治課怎樣開展社會調(diào)查？一般的步驟而言，首先，確定調(diào)查課題或議題，找準(zhǔn)社會調(diào)查結(jié)合點(diǎn)讓學(xué)生以實踐為“明鏡”，以社會為窗口，選擇最佳的理論與實際的結(jié)合點(diǎn)，特別應(yīng)著重了解他們存在的疑問和迫切要求解答的問題，要有針對性，典型性和時效性。其次，擬定提綱，老師指導(dǎo)學(xué)生或老師自己擬定提綱時，應(yīng)設(shè)想預(yù)期效果，努力使調(diào)查達(dá)到“實際與效果”的統(tǒng)一。再次，擬定好調(diào)查提綱后，就開始實施調(diào)查，可以采取觀察，訪談，聽報告，參觀，問卷等直接或間接調(diào)查方式了解客觀對象，獲取所需的信息。這時教師應(yīng)發(fā)揮高度自覺主動性，切實指導(dǎo)，并需認(rèn)真組織，確保社會調(diào)查和實踐的效果。最后，歸納材料，總結(jié)收獲，寫出調(diào)查報告和小論文。老師要啟發(fā)學(xué)生閱讀有關(guān)資料，相互切磋各種觀點(diǎn)，充分查找論據(jù)；結(jié)合學(xué)生需要，介紹寫作的一些技能；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論，引用事實材料，做到觀點(diǎn)和材料相統(tǒng)一地闡明問題。當(dāng)然還要做好社會調(diào)查評價工作，評價是調(diào)查工作中很重要的內(nèi)容，它有利于調(diào)動學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。在社會調(diào)查過程中，要注意以下幾方面：第一，可以把社會調(diào)查成果引進(jìn)課堂，第二，努力開辟第二課堂，實現(xiàn)兩個課堂的結(jié)合，形成“政治課→社會調(diào)查→小論文，演講，對話等形式。第三，社會調(diào)查的開展，切忌放羊式，趕鴨式，必須落實到位，社會調(diào)查的管理工作要有層次進(jìn)行，可以由教師去聯(lián)系、安排、落實調(diào)查對象、內(nèi)容，然后帶學(xué)生去進(jìn)行活動；或由教師間接聯(lián)系，然后請學(xué)生自己去聯(lián)系落實，也可全部由學(xué)生根據(jù)教師的要求由學(xué)生組織負(fù)責(zé)，學(xué)生的主體參與作用，受到的鍛煉更大。

總之，社會調(diào)查的活動方式不僅在《經(jīng)濟(jì)生活》中普遍運(yùn)用，而且在高中必修和選修的課程里也是適用的。通過教師設(shè)置的調(diào)查任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生親自調(diào)查研究，在現(xiàn)實了解中培育政治認(rèn)同，在數(shù)據(jù)分析中提升科學(xué)精神，在甄別體驗中提高法治意識在比較運(yùn)用中增強(qiáng)公共參與，從而達(dá)到核心素養(yǎng)的培育。