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      當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

      2019-06-25 02:28:56李曼華林大森
      商情 2019年26期
      關(guān)鍵詞:就業(yè)新常態(tài)大學(xué)生

      李曼華 林大森

      [摘要]大學(xué)生就業(yè)問題是近年以來社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國(guó)家對(duì)教育的投入,社會(huì)勞動(dòng)力大量的出現(xiàn)以及大學(xué)生的數(shù)量越來越多。而社會(huì)人力資源需求卻沒有明顯的增長(zhǎng)于是出現(xiàn)了這種,人才相對(duì)過剩而導(dǎo)致的就業(yè)出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋的現(xiàn)象。再者因新常態(tài)的提出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速發(fā)展轉(zhuǎn)為中高速發(fā)展,企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,導(dǎo)致大量的人員失業(yè),照成就業(yè)壓力更加的嚴(yán)峻。本文通過社會(huì)原因、政策原因、和大學(xué)生自身原因?qū)蜆I(yè)這個(gè)問題進(jìn)行探討。

      [關(guān)鍵詞]大學(xué)生;就業(yè);新常態(tài)

      一、引言

      隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,社會(huì)需要的人才越來越多,而大學(xué)生作為人才的最主要人才輸出,自改革開放以來,國(guó)家對(duì)教育投入越來越多,大學(xué)生的數(shù)量也越來越多,從而就業(yè)壓力也越來越大,而大學(xué)生的就業(yè),不僅涉及了大學(xué)生個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而且對(duì)社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定都起到很大的作用。從更大的方面來說,它影響著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展走向,也影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量?!笆濉睉?zhàn)略制定中,人才和就業(yè)被定為優(yōu)先戰(zhàn)略,可見我國(guó)政府對(duì)就業(yè),對(duì)人才的重視程度。

      二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

      十九世紀(jì)七十年代末,被文化大革命沖擊而中斷的中國(guó)高考制度開始恢復(fù),國(guó)由此重新迎來了尊重知識(shí)、尊重人才的春天,那時(shí),國(guó)家教育部規(guī)定對(duì)招到的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的分配。那時(shí)候上大學(xué)猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋。而隨著改革開放的進(jìn)行,國(guó)家不斷地對(duì)教育進(jìn)行投入,能上大學(xué)的人越來越多,且隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),工作種類越來越多,于是國(guó)家開始實(shí)行不包分配制度,不包分配正式施行是從1996年開始,在1998年后開始大規(guī)模施行,到2000年全面停止了包分配制度。沒有了包分配制度,大學(xué)生的工作就要靠自己的競(jìng)爭(zhēng)力來獲取工作,而隨著的大學(xué)生數(shù)量的急劇增加,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也漸漸的增加了,大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)也慢慢開始變得不明顯了,各行各業(yè)職位的激烈競(jìng)爭(zhēng)可用“千軍萬馬過獨(dú)木橋”來形容。2016年國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人社部召開就業(yè)座談會(huì)時(shí)公布,出了765萬的高校畢業(yè)生外,還有幾百萬的中職畢業(yè)生,僅這兩項(xiàng)加起來畢業(yè)人數(shù)就已經(jīng)高達(dá)1200多萬,根據(jù)人社部2017年的統(tǒng)計(jì),若是加上2016年未就業(yè)的,2017年待就業(yè)的人數(shù)約1500萬之多。對(duì)高校畢業(yè)生來說,那句“畢業(yè)意味著失業(yè)”再也不是一句調(diào)侃的話語,畢業(yè)季也再也不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)典禮了,而是理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞。

      三、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因

      (一)就業(yè)觀念的過于傳統(tǒng)

      在改革開放后,有一份穩(wěn)定的工作,可以說是一輩子都無憂了,于是,“鐵飯碗”這種傳統(tǒng)的觀念就一代代的傳了下來,在我們這代,父母希望我們后半輩子可以過著無憂的生活,所以都希望我找一份穩(wěn)定的工作?!拌F飯碗”這種工作,如:公務(wù)員、教師、國(guó)企等這類的穩(wěn)定職業(yè),如果沒有什么大的變故,可以說是可以穩(wěn)定的工作一輩子,然而這樣工作目前已經(jīng)日益的飽和了,需求量大大的減少了:有一部分大學(xué)生受傳統(tǒng)觀念“大學(xué)生比其他人都有優(yōu)勢(shì)”的影響,不愿意去條件比較艱苦的二、三線城市,也不愿意去中小型企業(yè)。這種觀念導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生的自我優(yōu)越感,在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。

      (二)嚴(yán)峻形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)心理問題

      盲目從眾,逃避就業(yè)??佳袩岬膭?shì)頭下,不少大學(xué)生選擇了繼續(xù)深造,2016年12月,中國(guó)教育在線發(fā)布了這么一個(gè)報(bào)告《2017年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》這個(gè)報(bào)告顯示,在談及考研原因時(shí),有35%的被調(diào)查者選擇了“本科就業(yè)壓力大,考研提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”。

      經(jīng)不起挫折的悲觀心理。大學(xué)生的心理承受力和自我調(diào)節(jié)往往比較差,缺乏良好的承受能力,容易遇到挫折而對(duì)自己失去信心。進(jìn)而出現(xiàn)就業(yè)懈怠的心理,開始不想去了解招聘信息,覺得破罐子破摔,在家啃老算了。

      (三)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型

      經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,國(guó)家從經(jīng)濟(jì)從以前高速發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)成中高速的可持續(xù)發(fā)展,這使得企業(yè)必須進(jìn)行大規(guī)模的整改和部分企業(yè)不得不倒閉,在企業(yè)升級(jí)的過程中,技術(shù)水平不斷提升,企業(yè)開始注重效益最大化,企業(yè)開始裁減人員,這也就成為了新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)方面。每年待就業(yè)的人口數(shù)量還在不斷增加,市場(chǎng)需求量已經(jīng)趨于平穩(wěn),而大學(xué)生在這樣的情況下還要與被裁員的下崗人員競(jìng)爭(zhēng)崗位,相比之下被裁員的下崗人員的工作經(jīng)驗(yàn)在競(jìng)爭(zhēng)方面會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì),這使得就業(yè)更加的艱難,就業(yè)形勢(shì)更加的嚴(yán)峻。

      (四)就業(yè)信息不通暢,造成職場(chǎng)浪費(fèi)

      我們生活在信息時(shí)代,信息的傳播可以說是飛速的,各大高校也建立了自己的就業(yè)信息網(wǎng),為大學(xué)生提供了大量的就業(yè)信息,但信息的真實(shí)性、及時(shí)性、完備性都有待加強(qiáng)和提高。在就業(yè)信息的獲取方面,大多數(shù)大學(xué)生都是通過學(xué)校招聘會(huì)這種渠道得到消息,只有小部分是通過網(wǎng)絡(luò)及其他的媒體求職,可見在發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,信息的獲取相對(duì)還是比較落后的。雖然,網(wǎng)絡(luò)上常常會(huì)有虛假的消息,但是,大部分的正規(guī)網(wǎng)站的可信度還是很高的,大學(xué)生求職應(yīng)多渠道獲取就業(yè)信息,找到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

      四、針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難題的解決對(duì)策

      (一)拓寬思路,轉(zhuǎn)變觀念

      在個(gè)人方面,不拘泥關(guān)與校園招聘會(huì)。在信息時(shí)代,借助各種渠道,收集到更多的就業(yè)信息,把握就就業(yè)就會(huì),主動(dòng)大膽的把真實(shí)的自己推銷出去。在擇業(yè)方面,不只盯著本專業(yè)的工作就業(yè),可以多嘗試相關(guān)專業(yè)的工作:努力提升個(gè)人綜合素質(zhì),通過利用學(xué)校資源,增強(qiáng)個(gè)人綜合能力。充分了解用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行有針對(duì)性的能力提升,形成自己的一技之長(zhǎng):創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力,大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念,通過自己的才能,順應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,闖出自己的一片天。

      (二)把握形勢(shì),抓住機(jī)會(huì)

      中共十九大報(bào)告發(fā)出了實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的“動(dòng)員令”,包括大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),提供全方位公共就業(yè)服務(wù),破除妨礙勞動(dòng)力、人才社會(huì)性流動(dòng)的體制機(jī)制弊端,人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。從大學(xué)生自身來看,要結(jié)合社會(huì)中需求的人才的方向,結(jié)合自身的興趣,在有經(jīng)濟(jì),有保證,的前提下?lián)駱I(yè),實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。從高校方面,要根據(jù)市場(chǎng)人才的需求,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置,科學(xué)的開設(shè)專業(yè),培養(yǎng)出更多與社會(huì)接軌的人才,為高校大學(xué)生就業(yè)打下良好的就業(yè)基礎(chǔ)。

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