別樣的涵義

文∕朱曉劍 藏書票∕崔文川

豐一吟老師的畫風，有乃父豐子愷的味道。我見過她為豐子愷的作品所畫的插圖，內容極為相像，若不是細加甄別，也許就錯以為是豐子愷的作品了。

這幾年，接觸讀書界人士較多，間接地聽到一吟老師的新聞。有一次，去上海，幾位愛書的朋友去拜訪她，邀請同行，我卻婉謝了。說到底，能看她的書冊以及插畫作品，似已足夠，無需登門拜訪，求得一冊簽名本，或者給書齋題個名，看似風雅，實則是讓老人受累。

當然，這也可理解為后生對前輩的尊重吧。

一吟老師坐在書桌前，攤開一冊筆記本，在上面寫寫畫畫，在書冊的左邊是一封打開的信件，也許是等著回復的信件吧。其背后是一扇窗，窗臺邊上的花瓶里，插著一株花。在恬靜的日子里，老人以研究豐子愷度日。那一份快樂，是難以形容的吧。

多少故事樓臺煙雨中，往事已不可追，但其中的故事如今回味起來，似有別樣的涵義。豐子愷先生曾言：“畫雖小道，第一要人品，第二要學問，第三要才情，第四才說到藝術上的功夫?！倍灰骼蠋熪`行的正是父輩的言行，這也很難得。

這幾年，豐子愷的漫畫成為收藏的熱門，相關的圖書也還有不少。但像豐一吟和吳浩然那樣，以研究其作品、傳承文化的也還是太少了些。挖掘、整理文化，看似瑣碎，卻也還是弄清楚真相之后的傳承。倘若只是一味盲目地繼承，缺乏了研究，傳承的文化也是一筆糊涂賬吧。