關(guān)于高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)研與思考

何雨航 朱小曼

摘 要：新時(shí)代高校共青團(tuán)工作是高校思想政治工作的重要組成部分。當(dāng)前大學(xué)生個(gè)體以及群體價(jià)值取向發(fā)生了很大的變化，共青團(tuán)工作也面臨新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。通過問卷調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出當(dāng)前高校共青團(tuán)工作存在的問題及原因，而夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化引領(lǐng)、創(chuàng)新內(nèi)容、改進(jìn)方法是加強(qiáng)新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的有效路徑。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；工作現(xiàn)狀；創(chuàng)新引領(lǐng)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視共青團(tuán)工作，先后就共青團(tuán)工作作出重要批示。新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)，聚焦當(dāng)前共青團(tuán)工作現(xiàn)狀及成因，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是新時(shí)代高校共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的題中之義，更是對(duì)“共青團(tuán)改革再出發(fā)”這一時(shí)代命題的切實(shí)回應(yīng)。

一、高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀調(diào)研基本情況

本次調(diào)研以遼寧省某高校14個(gè)院系的在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，兼顧院系、性別、專業(yè)等情況，包含大一到大四年級(jí)的大學(xué)生以及部分碩士研究生，隨機(jī)抽取450 名學(xué)生，以問卷調(diào)查的方式，匿名填寫，集中回收，確保調(diào)查對(duì)象的代表性與科學(xué)性，保證調(diào)查的真實(shí)性和可行性。在問卷的設(shè)計(jì)上，采用封閉式問題與開放式問題相結(jié)合的方式，包括四部分，一是受訪者的基本情況；二是對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作的總體評(píng)價(jià)；三是青年學(xué)生對(duì)于共青團(tuán)所開展活動(dòng)的興趣和關(guān)注度；四是關(guān)于共青團(tuán)在開展科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)方面的情況。問卷包含26個(gè)題目，其中單選有22個(gè)題目，多選有4個(gè)題目。調(diào)研發(fā)放問卷450份，回收問卷427份，回收率94.9%。其中有效問卷391份，無效問卷26份。受訪大學(xué)生中男生329人，占比77.05%，女生98人，占比22.95%；工科類占比60.07%，理科類占比19.6%，文科類占比15.95%，藝術(shù)類占比4.38%。其中大一學(xué)生占比34.02%，大二占比30.69%，大三占比18.16%，大四占比9.21%，碩士研究生占比7.92%。

二、調(diào)研結(jié)果及分析

（一）對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作的總體評(píng)價(jià)

在對(duì)學(xué)校共青團(tuán)工作的總體評(píng)價(jià)中，有52.51%的學(xué)生表示滿意，37.73%的學(xué)生表示基本滿意，5.27%的學(xué)生回答不滿意，4.49%的學(xué)生回答不知道。從數(shù)據(jù)來看，總體上學(xué)生對(duì)共青團(tuán)的工作現(xiàn)狀表示滿意，認(rèn)為共青團(tuán)是凝聚青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的、成就青年的陣地，能夠發(fā)揮組織職能。少部分同學(xué)表示不太滿意，表明共青團(tuán)工作在某些方面還存在問題，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

（二）青年學(xué)生對(duì)于共青團(tuán)所開展活動(dòng)的興趣和關(guān)注度

在“你認(rèn)為學(xué)校共青團(tuán)工作的最大阻礙是什么”這一題目中，有15.25%的同學(xué)認(rèn)為“領(lǐng)導(dǎo)重視不夠”，28.50%的同學(xué)表示“團(tuán)組織力量薄弱”，40.50%的學(xué)生認(rèn)為“活動(dòng)沒有趣味，與自己期望有差距”，15.50%的學(xué)生回答“同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力大，沒時(shí)間參加活動(dòng)”，還有0.25%的同學(xué)表示是其他原因。數(shù)據(jù)表明，“活動(dòng)沒有趣味，與自己期望有差距”是學(xué)校共青團(tuán)工作面臨的最大阻礙，這在一定程度上影響了青年團(tuán)員參加活動(dòng)的積極性。在“學(xué)校、學(xué)院團(tuán)委在服務(wù)青年同學(xué)們成長(zhǎng)成才的過程中開展了系列活動(dòng)，你希望參加哪種活動(dòng)”中，選擇校園文化類的學(xué)生占比57.28%，選擇思想交流類占比31.45%，選擇科技創(chuàng)新類占比29.16%，選擇社會(huì)實(shí)踐類占比38.62%，選擇創(chuàng)業(yè)教育類占比26.34%，選擇志愿服務(wù)類占比26.60%，都不想?yún)⒓拥恼急?0.83%?？梢钥闯觯@文化類、思想交流類、社會(huì)實(shí)踐類和科技創(chuàng)新類活動(dòng)是學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)類型，能夠得到更多的關(guān)注。

（三）科技創(chuàng)新

在“你日常通過何種方式了解大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)？”中，45.48%的學(xué)生通過學(xué)校和學(xué)院網(wǎng)上通知了解大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，29.02%的學(xué)生通過校園文化節(jié)了解科技創(chuàng)新活動(dòng)，其余25.50%的學(xué)生以口頭宣傳的方式獲取大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的消息。數(shù)據(jù)顯示，一大半學(xué)生是通過學(xué)校和學(xué)院網(wǎng)上通知了解大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)打部分學(xué)生不是自己主動(dòng)了解科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)更貼近學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。在“你認(rèn)為目前我校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，最缺乏什么？”中，大部分學(xué)生認(rèn)為科技創(chuàng)新缺乏良好的學(xué)術(shù)氛圍，而只有少部分的學(xué)生認(rèn)為缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)和資金場(chǎng)地的支持。這說明高校的硬件設(shè)施和師資條件完全能夠支持大學(xué)生科技創(chuàng)新，但是缺少科技創(chuàng)新氛圍。

（四）社會(huì)實(shí)踐

在“如何看待大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的調(diào)查中，有69.80%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠鍛煉和提升自身能力，有19.90%的學(xué)生認(rèn)為是社會(huì)實(shí)踐是了解、體驗(yàn)社會(huì)的好機(jī)會(huì)，5.30%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人興趣與自我價(jià)值，4.10%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠結(jié)交朋友，也有0.90%的學(xué)生選擇了其他。在“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題”的調(diào)查中，33.09%的學(xué)生認(rèn)為組織管理有待提高，24.46%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，25.17%的學(xué)生認(rèn)為備選主題可操作性不強(qiáng)，26.37%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，29.49%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)較注重形式，46.04%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間太短，無法真正進(jìn)入角色。

三、加強(qiáng)新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的有效路徑

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)，提升基層團(tuán)組織指導(dǎo)力度

調(diào)查表明，由于部分基層團(tuán)組織不健全、制度不完善等造成一些團(tuán)支部開展主題活動(dòng)、推優(yōu)等工作流于形式，導(dǎo)致了基層團(tuán)組織影響力小、凝聚力弱、戰(zhàn)斗力差的局面，在廣大青年團(tuán)員心目中只有班級(jí)的概念而無團(tuán)支部的概念，團(tuán)組織作用自然無從發(fā)揮。因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)和指導(dǎo)力度，更新團(tuán)組織教育宣傳、動(dòng)員學(xué)習(xí)等手段，充分發(fā)揮基層團(tuán)支部組織生活的載體作用，擴(kuò)大工作的影響力和覆蓋面，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)者論壇、青年沙龍等形式，引導(dǎo)廣大青年明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，加大團(tuán)組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)

斗力。

（二）強(qiáng)化引領(lǐng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育

當(dāng)前高校普遍出現(xiàn)“全民皆團(tuán)”的現(xiàn)象，由于部分團(tuán)組織由于缺乏應(yīng)有的吸引力，青年團(tuán)員的意識(shí)淡薄，團(tuán)組織歸屬感不強(qiáng)，團(tuán)員向團(tuán)組織靠攏的積極性減弱，對(duì)共青團(tuán)缺少熱情。有的團(tuán)員起不到模范帶頭作用，有的團(tuán)員甚至忽視自身政治面貌，團(tuán)組織生活中的參與感不強(qiáng)，工作積極性不高，缺乏積極進(jìn)取的精神和刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)。高校共青團(tuán)工作應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)青年團(tuán)員的理論素養(yǎng)，只有具備成熟的理論素養(yǎng)，才能在信仰上保持堅(jiān)定、在政治上保持清醒。

（三）創(chuàng)新內(nèi)容，打造共青團(tuán)精品活動(dòng)

調(diào)查表明，當(dāng)前高校共青團(tuán)組織開展活動(dòng)的內(nèi)容缺少獨(dú)創(chuàng)性和靈活性，學(xué)生參與活動(dòng)存在被動(dòng)性，有些活動(dòng)不能吸引學(xué)生主動(dòng)參加。在這種情況下，我們首先要從思想高度上認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作創(chuàng)新和優(yōu)化的重要性，要在“共青團(tuán)是干什么的”這個(gè)問題上正本清源，通過頂層設(shè)計(jì)，將思想性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，活躍教育形式，多打造一些精品校園文化活動(dòng)，將理想信念教育、知識(shí)傳授與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，弘揚(yáng)主旋律，體現(xiàn)多樣性，切實(shí)解決青年學(xué)生的合理訴求，幫助青年學(xué)生提升思想境界、塑造價(jià)值理念、明確人生航向。

參考文獻(xiàn)：

[1]令狐歡歡，杜威.高校共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作的現(xiàn)狀與思考——以昆明理工大學(xué)為例[J].改革與開放，2018（10）：56-57.

[2]王斌.高校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告——以東南大學(xué)為例[J].中國(guó)青年研究，2011（02）：50-53.