重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動開展現(xiàn)狀及對策研究

蒲進(jìn)

【摘要】文章以重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動的開展現(xiàn)狀為研究對象，對重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動的學(xué)生參與的態(tài)度與動機(jī)、時間與地點(diǎn)、形式與內(nèi)容、教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度、組織與管理等方面進(jìn)行分析研究，得出大課間運(yùn)動形式相對單一，內(nèi)容單調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視等結(jié)論，并據(jù)此提出了幾點(diǎn)意見和建議，以推動大課間運(yùn)動深入廣泛地開展。

【關(guān)鍵詞】大課間運(yùn)動;重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué);開展現(xiàn)狀;對策

一、重慶市沙坪壩區(qū)各中學(xué)大課間開展現(xiàn)狀分析

（一）運(yùn)動態(tài)度分析

在重慶市沙坪壩區(qū)所抽取的6所學(xué)校學(xué)生中，45%的學(xué)生非常喜歡參加大課間運(yùn)動，30%的學(xué)生比較喜歡，12%的學(xué)生覺得無所謂，10%的學(xué)生不喜歡，3%的學(xué)生反感。以上數(shù)據(jù)表明中學(xué)生參加大課間運(yùn)動的態(tài)度是積極的，對于大課間運(yùn)動持喜歡和認(rèn)可的態(tài)度。

非常喜歡和喜歡參加大課間運(yùn)動的男生分別有80人和56人，女生分別有53人和32人，對參與大課間運(yùn)動無所謂和不喜歡的男生分別有9人和3人，女生分別為28人和28人，對參與大課間運(yùn)動持反感態(tài)度的男生人數(shù)為0，女生有9人。從以上數(shù)據(jù)可看出，中學(xué)生中，男生和女生對參與大課間運(yùn)動的態(tài)度差異非常明顯，男生參加大課間運(yùn)動的積極性高于女生。

（二）動機(jī)分析

在調(diào)查的298份有效問卷中，中學(xué)生參與大課間運(yùn)動的動機(jī)中，“離開教室、放松身心的”比例最大，達(dá)到34%，這說明處于身心發(fā)育期的中學(xué)生面對升學(xué)壓力和每天大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，知道自我調(diào)節(jié)的重要性，也意識到運(yùn)動是緩解疲勞、放松身心的最佳選擇，然而他們還沒有從根本上養(yǎng)成大課間體育運(yùn)動的習(xí)慣，缺乏積極性。排在第二的動機(jī)是“玩或游戲”，說明仍有大部分中學(xué)生不清楚大課間運(yùn)動的主要目的和意義是什么。排在第三的是“遵守學(xué)校規(guī)定”，18%的中學(xué)生選擇了此項(xiàng)，它與改革課間操推廣新型大課間運(yùn)動的目的背道而馳。排在第四的是“應(yīng)付達(dá)標(biāo)考試”，說明體育作為升學(xué)的必考學(xué)科在學(xué)生心里占有一定比重，因此學(xué)生不得不參加體育運(yùn)動，而大課間運(yùn)動就是他們鍛煉身體、提高素質(zhì)的最佳選擇。排在第五的“鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)”，占總體的9%，說明有一部分學(xué)生能正確意識到大課間活動的主要目的。排在第六位的是“減肥塑形”，選擇此項(xiàng)的大多為女生，原因是這個年齡段的學(xué)生面對升學(xué)壓力，大部分時間是坐在教室里學(xué)習(xí)，缺乏適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動，導(dǎo)致身體發(fā)胖，所以他們不得不被動地選擇大課間運(yùn)動。

由以上分析可以看出，重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)生對大課間運(yùn)動的動機(jī)呈兩極化趨勢，一部分學(xué)生雖然對大課間運(yùn)動的認(rèn)識和活動目了解得不是很全面，但能明顯意識到通過大課間運(yùn)動可以緩解學(xué)習(xí)壓力，消除疲勞;而另外少部分學(xué)生不僅沒有積極培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，還把大課間運(yùn)動當(dāng)作學(xué)校任務(wù)。所以，在健康第一的指導(dǎo)思想下，學(xué)校有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行思想上的灌輸和引導(dǎo)，有責(zé)任幫助學(xué)生培養(yǎng)大課間運(yùn)動的正確動機(jī)。

（三）內(nèi)容分析

重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動內(nèi)容比較統(tǒng)一，一般是由學(xué)校制定的，由四個部分組成，其基本框架為“有序出場→廣播體操或?qū)W校特色操→跑步→有序回歸”，大課間運(yùn)動仍未改變傳統(tǒng)的課間操模式，形式單一，內(nèi)容重復(fù)枯燥，無法有效提起學(xué)生的參與興趣。

（四）態(tài)度分析

對大課間運(yùn)動的開展持積極態(tài)度的領(lǐng)導(dǎo)及教師分別占總調(diào)查人數(shù)的55%與28%，這說明重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師注重學(xué)生體質(zhì)，并意識到大課間體育運(yùn)動的重要性。他們認(rèn)為開展大課間運(yùn)動能起到鍛煉學(xué)生身體，釋放學(xué)生壓力的作用，這對大課間運(yùn)動發(fā)展起到積極的作用，是我們愿意看到的情況。有15%的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及體育教師持一般態(tài)度，還有少數(shù)選擇了不關(guān)心，他們對大課間運(yùn)動的開展態(tài)度是消極的。在與調(diào)查教師的談話中了解到，有部分體育教師認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視體育教師，更有校領(lǐng)導(dǎo)受傳統(tǒng)體育概念的影響，不重視學(xué)校體育工作，覺得體育教師沒有文化課教師重要，這導(dǎo)致了體育教師缺乏工作熱情和積極性，學(xué)生喜愛的大課間運(yùn)動或體育運(yùn)動難以有效開展。

（五）管理人員分析

從實(shí)際訪談情況來看，重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動一般由該校體育組組長負(fù)責(zé)組織;少部分校領(lǐng)導(dǎo)參與大課間運(yùn)動的管理;全體體育教師參與大課間運(yùn)動的具體實(shí)施;大部分班主任能起到督促學(xué)生參與大課間運(yùn)動的作用，有的班主任還能比學(xué)生提前到學(xué)校操場;學(xué)生會團(tuán)委干部和體育骨干根據(jù)安排與規(guī)定做好班級的大課間評比工作。但多數(shù)學(xué)校沒有意識到班主任、任課教師及學(xué)生骨干的真正作用，覺得可有可無。

（六）重視和投入情況分析

調(diào)查的6所中學(xué)中，有3所中學(xué)是在特殊情況下申報后有經(jīng)費(fèi)，其中只有2所中學(xué)每年有體育經(jīng)費(fèi)，而1所中學(xué)沒有經(jīng)費(fèi)。大課間運(yùn)動的經(jīng)費(fèi)是保障大課間運(yùn)動有效開展的必要條件，如果沒有或經(jīng)費(fèi)不充足，大課間運(yùn)動所需要的器材、設(shè)施等就很難落實(shí)到位，在一定程度上就制約了大課間運(yùn)動的開展。

（七）參與時間和地點(diǎn)分析

所抽查的重慶市沙坪壩區(qū)6所中學(xué)大課間運(yùn)動時間為20-30分鐘，且重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)統(tǒng)一規(guī)定的大課間運(yùn)動作息時間平均只有20分鐘。針對以上這些客觀事實(shí)，我們應(yīng)創(chuàng)造條件，貫徹陽光體育的政策，加大宣傳力度，讓學(xué)生樹立體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，讓他們有更多的時間和精力投入到大課間運(yùn)動中去。

二、影響重慶市沙坪壩區(qū)各中學(xué)大課間運(yùn)動開展的主要因素

（一）積極影響因素分析

多年來，重慶市沙坪壩區(qū)各個中學(xué)校始終堅(jiān)持積極貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)文件要求，積極開展豐富的文體活動，要求并保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，保證大課間質(zhì)量。現(xiàn)在重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)?；径加凶跃幍男Ｕn間操、韻律操、課間舞蹈等，深受廣大師生的歡迎。重慶市教委、重慶市體育局也要求進(jìn)一步提高大課間運(yùn)動意義和認(rèn)識，加強(qiáng)創(chuàng)新大課間運(yùn)動，要把開展好大課間運(yùn)動提高到促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的高度。為提高學(xué)校對大課間運(yùn)動改革重視程度，重慶市教委、重慶市體育部門近年開展了多個關(guān)于新型大課間運(yùn)動的培訓(xùn)、學(xué)校大課間運(yùn)動觀摩活動及比賽。這些都是開展好大課間運(yùn)動的積極因素。

（二）消極影響因素分析

影響重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動的開展因素是多方面的。筆者通過對6所學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和學(xué)生的實(shí)際訪談及所發(fā)放的問卷調(diào)查中分析得到，影響重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)校大課間運(yùn)動的開展因素主要有：校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的重視程度;形式單一，內(nèi)容簡單;場地匱乏，器材短缺;缺乏有效指導(dǎo);季節(jié)及學(xué)生自身問題。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)生參加大課間運(yùn)動的態(tài)度大部分是積極的，對于大課間運(yùn)動持喜歡和認(rèn)可的態(tài)度，但是學(xué)生參與大課間運(yùn)動動機(jī)不明確，男、女生在參與態(tài)度與動機(jī)上有顯著差異，初三年級全校性大課間運(yùn)動參與度低。重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動開展時間偏短，場地、器材較為匱乏。各個學(xué)校雖積極創(chuàng)編了一套甚至多套特色操，并在大課間運(yùn)動中加入了代替以往跑操的新型身體素質(zhì)練習(xí)，但從整體來看，課間運(yùn)動形式仍是傳統(tǒng)的課間操模式，形式單一，內(nèi)容枯燥。影響重慶市沙坪壩區(qū)中學(xué)大課間運(yùn)動開展的因素是多方面的，大課間的組織和管理不夠完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的重視程度、資金的短缺、重慶多雨、炎熱的天氣是制約大課間運(yùn)動開展的主要因素;體育教師工作量大社會地位低，參加培訓(xùn)少，教學(xué)觀念固執(zhí)等因素也影響了大課間運(yùn)動的開展。

（二）建議

在學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想下，學(xué)校有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行思想上的灌輸和引導(dǎo)，有責(zé)任幫助學(xué)生培養(yǎng)大課間運(yùn)動的正確動機(jī)。大課間運(yùn)動內(nèi)容：以班為單位分小組，在班長或體育委員帶領(lǐng)下進(jìn)行，體育委員將全班同學(xué)帶到規(guī)定場地，班主任和體育教師進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。運(yùn)動過程中既要考慮大課間運(yùn)動所起到的積極的調(diào)節(jié)壓力，緩解疲勞的效果，又要考慮運(yùn)動后的課業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生運(yùn)動量要適量，不能過小，也不能過大。運(yùn)動中注意安全，不做危險動作。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天有30分鐘以上的大課間運(yùn)動時間，并根據(jù)器材場地天氣等因素分為室內(nèi)和室外分場地活動，也可使各年級分批次在指定時間進(jìn)行大課間運(yùn)動。主要內(nèi)容分為集中活動和自主活動，也可安排競賽活動：集中活動主要為廣播體操和自編操;自由活動有毽、繩、排球、籃球等;競賽活動可安排班級拔河比賽、跳長繩比賽或其他趣味性比賽。

另外，學(xué)校和政府部門應(yīng)加大學(xué)校體育的經(jīng)費(fèi)投入，解決場地匱乏、器材短缺問題。在當(dāng)今應(yīng)試教育對學(xué)校的要求只看升學(xué)率的環(huán)境背景下，在課程改革的大潮流中，讓大課間運(yùn)動不要流于形式。

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