新課改下的德育主題班會(huì)課的思考

【摘 要】德育主題班會(huì)課是學(xué)校實(shí)施德育的重要領(lǐng)地，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是他們思想觀念的形成、道德品質(zhì)的規(guī)范、思想內(nèi)涵的提升殿堂，孩子們優(yōu)秀的品質(zhì)的形成離不開(kāi)德育主題班會(huì)課的實(shí)施。學(xué)校要抓好道德教育建設(shè)，培養(yǎng)出德智體等方面全面發(fā)展的人才，德育主題班會(huì)具有不可估量的作用。那么目前，學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)課的模式有哪些，又有怎樣的優(yōu)點(diǎn)呢？下面是我近段時(shí)間來(lái)參與德育主題班會(huì)課研討之后的思考，與大家分享。

【關(guān)鍵詞】勞動(dòng)德育；主題班會(huì)；德育教育

【中圖分類號(hào)】G718 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）13-0080-01

引言

常態(tài)下的主題班會(huì)。當(dāng)前常態(tài)下的德育主題班會(huì)展示課是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次在同一班里打磨過(guò)后的課，這樣的課不僅具有很高的規(guī)范性，學(xué)生還可以在重復(fù)的課上對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深印象，這樣的課堂組成內(nèi)容豐富，從不同的層面去體現(xiàn)主題。但是我覺(jué)得這樣的課也有些許缺陷，首先是在這個(gè)班里上同一堂，育德的提升空間不是很大，很大程度上是表演，有架子，學(xué)生就按同一模式演下去而已，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)該提升到的更高育德層面，學(xué)生的道德品質(zhì)沒(méi)有提升上去，說(shuō)明我們的德育功能沒(méi)有發(fā)揮好。其次，學(xué)生在這樣的課堂僅僅是礙于很多老師聽(tīng)課，所以坐得規(guī)規(guī)矩矩，重復(fù)著同樣的答案，絕大多數(shù)學(xué)生雖然聽(tīng)了多遍，但行為還是“老樣”。在這樣的情況下，我們是不是應(yīng)該想想用新的主題班會(huì)模式來(lái)上課了。

一、新主題班會(huì)的由來(lái)

目前，新課改進(jìn)入我校，我們?nèi)L試著用“新課改”模式來(lái)開(kāi)展德育主題班會(huì)，看看課堂的效果，還是很理想的。首先是由任課老師精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)生在課前完成好導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容；其次，任課老師準(zhǔn)備好上上課的課件，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)；其三，課堂中學(xué)生針對(duì)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解、與同學(xué)交流、質(zhì)疑、補(bǔ)充；其四是教師根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以提升學(xué)生的思想認(rèn)知、促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)的形成，達(dá)成德育課的功能。

二、新主題班會(huì)的流程

下面介紹我們課改的主題班會(huì)課的結(jié)構(gòu)流程，以《小學(xué)生勞動(dòng)技能素養(yǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)》為例。我們共推出了兩節(jié)這種模式的主題班會(huì)課：一節(jié)是三（2）班劉婷香老師的《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)，教學(xué)流程為導(dǎo)入，介紹“五一”的來(lái)歷，活動(dòng)的目標(biāo)，了解什么是勞動(dòng)及勞動(dòng)者，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，接著是談自己參與過(guò)的勞動(dòng)（學(xué)生個(gè)人展示活動(dòng)，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)），參與勞動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的好處，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，讓聽(tīng)課深深感到震憾哪！只有參加了勞動(dòng)，才會(huì)講出來(lái)的感受，感人至深，讓人有馬上去勞動(dòng)，一體為快的沖動(dòng)，老師在這環(huán)節(jié)中加了潘宇航的勞動(dòng)成果“油炸著條”品嘗，讓全班學(xué)生更能體驗(yàn)勞動(dòng)的好處，接下來(lái)是珍惜勞動(dòng)成果的情感教育，劉老師設(shè)計(jì)了五張代表的幻燈片：其一，米飯的由來(lái)；其二是面包的由來(lái)；其三是校園的由來(lái)；再一張是兩張其它方面的勞動(dòng)成果綜合；最后是我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清潔的圖片，是大家辛勤勞作的結(jié)果，珍重勞動(dòng)者及成果的小結(jié)?；顒?dòng)三是我們應(yīng)該怎樣對(duì)待勞動(dòng)，從身邊的人和事說(shuō)起。最后環(huán)節(jié)是小結(jié)與拓展。另外是向粟艷老師六（3）班的《讓勞動(dòng)在生命中閃光》主題班會(huì)，也是采用課改模式來(lái)主持的，班會(huì)流程為導(dǎo)——學(xué)——議——小結(jié)（收獲）——拓展。向老師的導(dǎo)是通過(guò)兩組學(xué)校不同角度的衛(wèi)生圖片對(duì)比來(lái)導(dǎo)入，引出主題班會(huì)課題；然后自學(xué)、閱讀了解有關(guān)勞動(dòng)的意義；議論我們是自己是怎樣勞動(dòng)的，勞動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出改正的意見(jiàn)；小結(jié)中學(xué)生深深感觸到勞動(dòng)的價(jià)值，從心靈深處感悟到，我們自己必須勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的環(huán)境與生活；拓展安排是讓學(xué)生展望未來(lái)，美好的明天要我們用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，我們發(fā)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)下去。通過(guò)這樣的主題班會(huì)的開(kāi)展，學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了改變，勞動(dòng)的結(jié)果明顯改善，值日的學(xué)生不再需要喊去喊轉(zhuǎn)，也能做得相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

三、新主題班會(huì)課的優(yōu)缺點(diǎn)

新課改下的主題班會(huì)課的優(yōu)點(diǎn)：一是不需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，也不需要排演背臺(tái)詞，只需要給學(xué)生一張導(dǎo)學(xué)案，在主持主題班會(huì)課前完成；二是學(xué)生在完成導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候要精心準(zhǔn)備素材，在準(zhǔn)備的過(guò)程學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)與動(dòng)手能力，思維能力，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)；三是學(xué)生在班會(huì)課上展示、交流、質(zhì)疑，學(xué)生在展示交流的過(guò)程中，深刻領(lǐng)會(huì)主題下的內(nèi)含，從心靈深處上受到洗禮，內(nèi)心受到震撼，道德品質(zhì)在語(yǔ)言對(duì)攻的矛盾中得到升華，形成意識(shí)，形成品質(zhì)，在心靈的驅(qū)使下品質(zhì)付諸行動(dòng)，成為習(xí)慣，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，促就好人生；四是在課堂學(xué)習(xí)中，可以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)明白的良好習(xí)慣和說(shuō)的能力，這是因?yàn)閷W(xué)生想與組外成員進(jìn)行交流、質(zhì)疑，必須聽(tīng)清楚聽(tīng)明白表達(dá)者說(shuō)了什么，然后自己又該怎樣去與之交流或質(zhì)疑，在交流質(zhì)疑下不斷培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

這種模式下的主題班會(huì)的缺點(diǎn)：一是學(xué)生在思想心靈上受到啟迪與洗禮，技能技巧方面展示不明顯，這兩堂課都是看到學(xué)生在勞動(dòng)成果（有學(xué)生做的美食、學(xué)生的勞動(dòng)圖片等）現(xiàn)場(chǎng)展示的成份相當(dāng)少；二是因愛(ài)到表達(dá)因素的影響，部分學(xué)生沒(méi)有得到展示，或者是怕自己展示不好而不敢參與，只是在聽(tīng)別人說(shuō)講。

四、主題班會(huì)課的暢想

主題班會(huì)的目的是緊緊圍繞班級(jí)出現(xiàn)的某一問(wèn)題或者根據(jù)學(xué)?；蛏霞?jí)的部署，就某一問(wèn)題主題開(kāi)展的思想教育課，品德得到鍛煉。主題班會(huì)課的成功與否，不只是架子好看，更注重的是學(xué)生的思想是否受到教育，學(xué)生的品行是否得到提升。我看新課改的下主題班會(huì)也達(dá)到了這個(gè)目的，我們的學(xué)生通過(guò)開(kāi)展這樣的主題班會(huì)，勞動(dòng)思想得到培養(yǎng)，勞動(dòng)意識(shí)得到提高，展示中學(xué)生的勞動(dòng)技能得以展現(xiàn)，學(xué)生的勞動(dòng)成就感得以展現(xiàn)。為了更好地實(shí)施教育，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德，結(jié)合自己的課堂模式，選擇用好主題班會(huì)課，不折不扣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)社會(huì)主義新時(shí)期的接班人。