OECD發(fā)布年度報(bào)告：中國(guó)篇

日前，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）發(fā)布《全球教育縱覽2018：經(jīng)合組織指標(biāo)》（Education at a Glance 2018： OECD Indicators）年度報(bào)告。該報(bào)告提供了OECD 36個(gè)成員國(guó)和10個(gè)伙伴國(guó)家（非成員國(guó)）教育體系的結(jié)構(gòu)、資金及各方面表現(xiàn)的數(shù)據(jù)。其中，關(guān)于中國(guó)教育情況報(bào)告的主要觀點(diǎn)包含以下幾個(gè)方面。

第一，在兩性受教育層面，中國(guó)男性和女性在各個(gè)階段的受教育程度均衡。在高等教育階段，男性和女性在人數(shù)上幾乎沒(méi)有差距，且在其他教育階段，兩性接受教育的差距僅在3%以?xún)?nèi)。而在OECD成員國(guó)中，所有教育水平上男女的平均差距為8%，在高等教育階段的差距則達(dá)到了12%。報(bào)告稱(chēng)，與大多數(shù)OECD成員國(guó)相比，中國(guó)在均衡兩性接受教育方面近乎完美。

第二，中國(guó)未接受高中教育的成年人比例頗高。在OECD 36個(gè)成員國(guó)和10個(gè)伙伴國(guó)家中，中國(guó)25～34歲未接受高中階段教育的人口比例最高，為64%，遠(yuǎn)高于OECD成員國(guó)的平均水平（15%）。且在接受過(guò)高中教育的年輕人中，只有約50%的人會(huì)繼續(xù)接受高等教育。報(bào)告稱(chēng)，中國(guó)25～34歲的年輕人中僅有18%接受過(guò)高等教育，低于OECD成員國(guó)的平均水平（44%）。盡管如此，中國(guó)接受過(guò)高等教育的成年人比例正在上升，18、19和20歲接受高等教育的比例分別為22%、35%、36%，接近OECD國(guó)家的平均水平。

第三，在職業(yè)教育層面，與其他OECD成員國(guó)和伙伴國(guó)家相比，中國(guó)的職業(yè)教育更受歡迎。具體而言，有超過(guò)50%的人畢業(yè)于短期大專(zhuān)類(lèi)高等教育課程，而OECD成員國(guó)的這一比例為16%。2016年，中國(guó)有41%的高中學(xué)生就讀職業(yè)課程，略低于OECD成員國(guó)的平均水平（44%）。

第四，在高等教育層面，一方面，在本科階段，中國(guó)的預(yù)期入學(xué)率為34%，低于OECD成員國(guó)的平均入學(xué)率（59%），本科階段的預(yù)期畢業(yè)率為31%，稍低于OECD成員國(guó)的平均水平（39%）;中國(guó)攻讀碩士研究生和博士研究生的人數(shù)總和占該年齡段人數(shù)的1%，本科學(xué)士為7%，遠(yuǎn)低于OECD成員國(guó)15%和22%的平均水平。從這個(gè)水平上看，中國(guó)的表現(xiàn)欠佳。另一方面，中國(guó)的國(guó)際學(xué)生流動(dòng)數(shù)量一直在快速增長(zhǎng)。2013-2016年，中國(guó)的出國(guó)留學(xué)生和來(lái)華留學(xué)生人數(shù)分別增長(zhǎng)了22%和43%。

第五，在學(xué)前教育層面，中國(guó)的學(xué)前教育主要由私立學(xué)校提供。中國(guó)有54%的3～5歲接受學(xué)前教育的兒童就讀于私立學(xué)校，而OECD的平均水平為32%。然而，OECD成員國(guó)和伙伴國(guó)家的各自情況存在很大差異——在新西蘭就讀私立機(jī)構(gòu)的學(xué)齡前兒童比例高達(dá)99%，俄羅斯則最低，只有1%。

（中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處李霄鵬供稿）