大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體變革及對(duì)策

文琳

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息化技術(shù)以及移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，大數(shù)據(jù)為社會(huì)大眾獲取各種信息資源提供諸多便利，同時(shí)也推動(dòng)著思想政治教育載體發(fā)生了巨大變革。在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的思想政治教育能夠始終緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，更加體現(xiàn)出思政教育工作的科學(xué)性和針對(duì)性，從而實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展。但在變革過(guò)程中還存在著諸多方面的問(wèn)題，這就需要思政教育工作者對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的思政教育載體進(jìn)行更加深入的研究。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代下思想政治教育載體的變革

1.1信息載體方面

在思想政治教育載體變革過(guò)程中，變化最為顯著的是信息載體。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，人們閱讀相關(guān)知識(shí)一分鐘，而網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)更新上萬(wàn)條，網(wǎng)絡(luò)搜索發(fā)生百萬(wàn)次，同時(shí)各種軟件及新媒體也都在大量更新數(shù)據(jù)信息。從這里可以看出，相比于以往從紙質(zhì)書籍中獲取信息的方式，變革后的信息載體對(duì)思政教育的影響較為深遠(yuǎn)。

1.2實(shí)物載體方面

思想政治教育的實(shí)物載體通常是各種教育教學(xué)相關(guān)硬件設(shè)施設(shè)備?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)各大高校大都應(yīng)用了先進(jìn)的教學(xué)硬件設(shè)施。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下出現(xiàn)的各種現(xiàn)代化事物不斷進(jìn)入教育教學(xué)活動(dòng)中。例如，多媒體技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)只依靠學(xué)科課本的教學(xué)手段，多媒體設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

1.3管理載體方面

在以往教學(xué)過(guò)程管理中，思政教師通常只是把思政教育知識(shí)以及相應(yīng)要求呈現(xiàn)和傳遞給學(xué)生，管理方式相對(duì)簡(jiǎn)單，并且管理效果也不甚理想。在大數(shù)據(jù)時(shí)代影響下，思政教育管理方式出現(xiàn)較大改變，諸多相應(yīng)管理制度被建立起來(lái)，并以各種有效方式融入到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中。

1.4活動(dòng)載體方面

高校大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)較多，絕大部分學(xué)生會(huì)通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)豐富自己的高校生活。傳統(tǒng)的思政教育相關(guān)的活動(dòng)形式非常少，通常只有講座、專題會(huì)以及晚會(huì)演出等幾種較為單一的活動(dòng)形式。在數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校大學(xué)生的活動(dòng)形式不斷多樣化、多元化，這也促進(jìn)了思政教育活動(dòng)形式的不斷增加，各種思政教育活動(dòng)相繼出現(xiàn)在高校內(nèi)，逐步改變了過(guò)去思政教育活動(dòng)形式不足的局面。

1.5文化載體方面

傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)活動(dòng)中，普遍使用書本來(lái)傳遞相應(yīng)文化知識(shí)，其內(nèi)容比較枯燥。在大數(shù)據(jù)影響下的思想政治教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生開(kāi)始追求個(gè)性化，各種形式的校園文化、社團(tuán)文化等逐步形成，并且這些文化內(nèi)容大都不是以書本來(lái)實(shí)現(xiàn)傳遞目的的。

2 應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體變革的對(duì)策

2.1積極構(gòu)建思想政治教育載體管理體系

從實(shí)際情況來(lái)看，社會(huì)大眾對(duì)思想政治教育的重要意義有了越來(lái)越深刻的認(rèn)知，目前絕大多數(shù)高校都開(kāi)設(shè)了各種思想政治教育相關(guān)的實(shí)踐課程，這對(duì)高校的思政教育師資隊(duì)伍提出了更高的要求，對(duì)思政教育載體的管理工作成為思政教育工作者的重要任務(wù)。在思政教育傳統(tǒng)載體下，思政教育管理必須按照一定的組織和計(jì)劃來(lái)進(jìn)行各種思想政治教育相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，以有效傳播思想政治教育相關(guān)知識(shí)、文化和思想。同時(shí)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)載體下，思政教育管理者應(yīng)合理篩選思政教育相關(guān)信息，通過(guò)對(duì)這些篩選出的信息進(jìn)行分類整理，將思政教育的關(guān)鍵部分快速、準(zhǔn)確地傳播給每一位受教育者。

2.2合理處理與傳統(tǒng)載體之間的關(guān)系

目前，網(wǎng)絡(luò)傳播是各種信息傳播的主流方式，與以往的傳播方式相比，網(wǎng)絡(luò)傳播更加方便快捷，并且受眾范圍也更大，但也在一定程度上對(duì)人們所獲信息的重要性產(chǎn)生了很大影響。不少人面對(duì)紛繁復(fù)雜的各種新聞，難以有效把握孰輕孰重，對(duì)思政教育的核心內(nèi)容也難以有效辨別。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)內(nèi)，很多人無(wú)法通過(guò)有效方式來(lái)獲取實(shí)際所需的思政教育思想，這就要充分發(fā)揮傳統(tǒng)載體的作用的來(lái)實(shí)現(xiàn)思想傳承。傳統(tǒng)載體并不完全是陳舊理念的象征，而屬于一種文化傳承方式。我國(guó)的思想政治教育始終堅(jiān)持熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)的基本精神來(lái)進(jìn)行傳播的，社會(huì)大眾一直在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與傳播，因此，傳統(tǒng)載體代表著一種傳播文化，社會(huì)大眾以各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)不斷豐富著自己的思想，以現(xiàn)場(chǎng)表演等形式來(lái)不斷開(kāi)拓自身視野。因此，盡管大數(shù)據(jù)時(shí)代帶給人們極大的便利，但諸多傳統(tǒng)載體是難以被迅速取代的。

2.3有效開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)前高校思政教育教學(xué)形式多以理論教學(xué)為主，以課本為主要載體，學(xué)生們會(huì)感到枯燥乏味。因此，各高?？刹粩嘣黾訉?shí)踐教學(xué)在思政教育教學(xué)中的比重，將思政教育相關(guān)理論知識(shí)有效融入到各種實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)，通過(guò)豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)不斷增強(qiáng)思政教育的效果。同時(shí)，各大高?？煞e極搜集網(wǎng)絡(luò)信息資源，第一時(shí)間通過(guò)部分公益網(wǎng)站了解貧困地區(qū)的相關(guān)信息，并組織學(xué)生們參與相應(yīng)的公益實(shí)踐活動(dòng)，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，從而大大提高思政教育工作的質(zhì)量。

2.4加強(qiáng)校園文化的建設(shè)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，各種數(shù)據(jù)在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)迅速傳遞，國(guó)內(nèi)所有高等院校都建設(shè)有自己的校園網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)校園網(wǎng)能夠全面了解到各種校園建設(shè)活動(dòng)、各種學(xué)生活動(dòng)、各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及各種管理方式等，這些內(nèi)容統(tǒng)一形成了各高校的特色校園文化。所以，各大高?？刹粩嘭S富信息傳播媒介，大力優(yōu)化校園環(huán)境，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)打造優(yōu)秀校園文化的目的。

2.5加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度

為充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)在思政教育載體變革中的作用，各高校應(yīng)建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)能力與較高綜合素質(zhì)的人才隊(duì)伍。思政教育工作人員必須擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和大數(shù)據(jù)思維能力，以不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)，有效提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)在思想政治教育教學(xué)活動(dòng)中，思政教育者應(yīng)嚴(yán)于律己，以自身實(shí)際言行來(lái)引導(dǎo)受教育者，從而有效提升思想政治教育工作的效率。另外，還應(yīng)積極增強(qiáng)思政教育工作人員的政治立場(chǎng)和開(kāi)放性思維，以有效抵擋外部誘惑，從而吸引更多的專業(yè)人才參與到思政教育活動(dòng)中來(lái)，不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體的變革，更加有利于思政政治教育工作的開(kāi)展。因此，思政教育工作者必須對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代思政教育載體變革進(jìn)行深刻剖析，尋找其中存在的不足，合理處理大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體與傳統(tǒng)載體的關(guān)系，積極構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育載體管理體系，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，有效開(kāi)展各種思政教育實(shí)踐活動(dòng)，從而全面提升思想政治教育工作水平。

（作者單位：江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院）