淺談如何開展社區(qū)青少年教育

顧海琴

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在現(xiàn)代教育模式的大背景下，高質(zhì)量的青少年教育不僅可以提高學生的學習興趣，還可以加強他們對生活的熱愛與向往，所以社區(qū)有關部門要堅持做到健全完善機制、整合完備資源，對青少年教育的隊伍力量進行加強，社區(qū)活動進行創(chuàng)新，以多元化的方式開展社區(qū)教育工作這幾大關鍵方面，為學生未來的學習發(fā)展打下堅實的基礎。

[關? ? 鍵? ?詞]? 青少年;社區(qū);教育

[中圖分類號]? G775? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）04-0216-02

一、將機制體制進行健全完善，將資源陣地進行整合完備

青少年進行校外活動的主要場所就是社區(qū)，社區(qū)也是青

少年體驗社會、進行實踐的一個重要平臺，從某種程度上而言，社區(qū)教育是學校教育和家庭教育的一種補充，因此教師要多開展

健康有益的社區(qū)活動，有利于提高學生的思想道德素質(zhì)。

社區(qū)機制體制要以社區(qū)教育為基礎和中心，結合學校和家

庭，三位一體的進行全方位青少年的教育，政府部門也要將青少年的社區(qū)教育歸納教育工作的政府管轄范圍之內(nèi)，建立起來以

社區(qū)教育為中心，社區(qū)當中的街道、文化站、團委以及婦聯(lián)等單位機構組合，形成一支對青少年的教育進行管理的委員會，更加清楚和深入地了解青少年的心理情況以及身體情況，加強對青少

年教育工作的規(guī)劃和引導，同時，還要健全各種硬性制度，形成高度重視的、全面把控的、部門全力管理以及社區(qū)全員出動、密切配合、工作活動健康運作的機制體制。

另一方面，政府部門也要加大對社區(qū)青少年教育工作的資

金投入，對當?shù)厣鐓^(qū)的教育中心、少年宮、文化站、圖書館以及博物館等基地或者資源進行有機整合，做到全面全方位的對青少年進行開放，形成教育資源的共享，形成越來越好的教育局面。

二、對青少年教育的隊伍力量進行加強

從某種程度上來說，社區(qū)的教育是學校教育的一種延伸，是青少年們在成長過程當中不能代替，不能缺少的一種教育形式，它的責任和地位具有重要的影響價值和重要的意義，是青少年

們進行系統(tǒng)化、多元化以及規(guī)范化發(fā)展的促進。社區(qū)青少年教育的工作具有涉及面廣、涉及對象復雜以及工作難度強大的特點，需要的是動員全社會來輔助工作的進行和開展。在對專職教育工作者的作用進行發(fā)揮的同時，還要將重心放在對青少年教育

隊伍的建設，爭取建設出一支具有多種來源、較高素質(zhì)、強烈的責任心、專兼職結合以及明確社區(qū)教育規(guī)則的社區(qū)青少年教育隊伍。

比如，這一支隊伍可以選擇優(yōu)秀的、符合要求的教師到各個社區(qū)擔任青少年社區(qū)教育的輔導人員，這樣一來，既解決了社區(qū)教育工作中力量不足這一問題，也解決了社區(qū)教育工作中缺少專

業(yè)人才這一問題，對學校德育和社區(qū)教育的連接和結合也有很好的促進作用。這個隊伍也可以利用“五老”隊伍的作用，將老干部、老戰(zhàn)士、老教師以及老專家、老模范的作用展現(xiàn)出來，讓老人家發(fā)揮出自己的熱情，將好的革命傳統(tǒng)發(fā)揚光大。這一支隊伍還可以由志愿者組成，將社區(qū)當中各類的人才和熱情人士聚在一起，可以有熱心的大學生，也可以有熱心的家長，讓大家都能夠投入社區(qū)青少年教育的工作中，形成一個具有穩(wěn)定來源以及良好結構的社區(qū)青少年教育輔導人員隊伍。

三、對社區(qū)活動進行開展和創(chuàng)新

社區(qū)教育中心要組織進行各式各樣、具有特色的活動，不僅能夠起到陶冶青少年的思想感情的作用，也能夠增強青少年們的實際操作能力、動手實踐能力，增強青少年的知識和才能。社區(qū)當中可以開展一些具有科普性的、教育性或者實踐性等類型的活動，要有明顯的主題，富有創(chuàng)新性和趣味性，能夠感染到參與人員。在進行活動的同時，要將提升思想道德落實到行動和實踐當中，讓青少年在活動當中感受到教育。通過各種活動的舉辦，對青少年的成長和成才起到促進和推動作用。

比如，舉辦一些以節(jié)日或者一些紀念日為主題的活動，具有很好的教育意義，可以是三月份時候的“學雷鋒”活動，也可以是重陽時候的“老少共談”活動等。還可以舉辦一些具有益智啟發(fā)和感情體驗的活動，讓青少年在實踐當中得到情感的熏染，鍛煉自己的體質(zhì)，在玩中學，更好地成長和做人，活動可以是社區(qū)當中的義工活動，可以將青少年分成助老、助學、環(huán)保以及制止不文明行為等分隊小組，可以帶領著助老隊伍的青少年到敬老院

幫助老人打掃整理，陪老人聊一聊、談一談，還可以帶領著助學隊伍的青少年在社區(qū)當中設定一些關于募捐的活動，來幫助那

些家庭困難的學生，也可以帶領著環(huán)保隊伍的青少年對于社區(qū)當中亂貼亂畫的小廣告進行清除，地面上的垃圾和垃圾袋子也要及時清理，還可以帶領著宣傳隊伍向社區(qū)當中的所住居民宣傳一些關于文明健康的知識，更可以帶領著制止不文明行為隊伍的青少年對于亂闖紅燈的現(xiàn)在進行提醒和制止，對隨地吐痰、亂扔垃圾的行為加以制止。除了這些活動，還可以組織舉辦一些小型活動的開展，對青少年進行深入化的調(diào)查，根據(jù)社區(qū)當中青少年的實際情況，將青少年的喜愛的感興趣的活動進行歸納匯總，對小型活動進行安排，通知到社區(qū)當中的家庭，讓青少年踴躍報名參與其中，對青少年的校外生活和假日時間進行豐富填充，在活動當中進行德育教育的滲透，讓家長也更加放心，讓青少年在活動當中懂得更多的做人道理，學會獨立、自主，更加自信，懂得感恩，尊老愛幼，成為一名明禮誠信的優(yōu)秀青年。

四、多元結合開展社區(qū)青少年教育工作

青少年具有普遍心理早熟、內(nèi)心脆弱等年齡特點，其中的原因之一是與家長和教師之間缺少溝通，所以教師在對社區(qū)青少年教育工作進行開展的過程當中，要注意落實多元結合。

（一）三方面相結合

社區(qū)教育中心要做到學校、家庭以及社會三方面的結合，建立對青少年進行教育的網(wǎng)絡構造，社區(qū)教育中心要將學生的德育工作、素質(zhì)教育放在首位，加強對學生德育的培養(yǎng)，增強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，在無形之中對學生產(chǎn)生影響，同時，還要強化家庭和社區(qū)在青少年的道德教育當中的責任，讓德育工作能夠由學校向家庭蔓延，向社會延伸。

（二）繼承創(chuàng)新相結合

社區(qū)教育中心要做到繼承和創(chuàng)新的結合，摸索到對青少年進行思想道德建設的路徑和方式，以青少年的思想道德教育為工作任務的中心，同時還要創(chuàng)新思想理念，堅持以人為本的觀念，樹立起德育為首位，全面育人的觀念意識，在教育人的同時服務于人，要創(chuàng)新教育內(nèi)容，抓住影響青少年成長的關鍵，確定社區(qū)青少年教育的重點之處，增強優(yōu)良傳統(tǒng)的影響，強化法制教育以及誠信教育，豐富青少年的心理健康，塑造良好的人格。在進行社區(qū)青少年教育工作開展的時候，還要注意創(chuàng)新，要在平常多關心、理解以及尊重、幫助青少年，多多利用喜聞樂見或者寓教于樂的方式進行教育，改變青少年道德教育中存在的片面和表面的問題情況。

（三）教育實踐相結合

社區(qū)教育中心要做到教育和實踐的相互結合，將青少年思想道德教育的效果進行提升，各個部門要彼此配合，對社區(qū)當中的資源進行利用和設計，開展內(nèi)容鮮活具有活力，形式新奇，極具吸引力度的活動，增強對愛國主義教育基地的構建、管理和利用，將社區(qū)資源的優(yōu)勢進行充分發(fā)揮和展現(xiàn)。

（四）引導監(jiān)督相結合

社區(qū)教育中心要做到強化引導和監(jiān)督的結合，對社區(qū)環(huán)境進行深度的凈化，以培養(yǎng)美好的心靈，發(fā)揚社會的正義氣息為基礎，倡導青少年進行科學研究，滿足青少年成長過程當中對精神文化的需求。要將社區(qū)環(huán)境和青少年的教育環(huán)境進行徹底的凈化，保護青少年的合法權益。利用板報、墻報以及廣播、匯演等等豐富多彩的方式，對社區(qū)青少年教育工作進行宣傳，鼓動全員參與，形成一種關心、支持以及參與其中的教育氣氛，幫助青少年確立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

（五）保障機制相結合

社區(qū)教育中心要做到保障和機制的結合，強化社區(qū)保障，對社區(qū)機制進行建立，完善社區(qū)當中的青少年教育的隊伍建設以及制度建設，將青少年的活動產(chǎn)所進行健全，保證青少年和家長能夠在一個良好的社區(qū)環(huán)境當中進行自由自在的交流、溝通以及

互動，充分發(fā)揮德育教育場所和基地的重要作用，增大對青少年活動場所的投入力度和創(chuàng)建力度，為青少年創(chuàng)造出更多更好、更加健康、積極向上的活動場地。

（六）任務辦事相結合

社區(qū)教育中心要做到任務和辦事的結合，發(fā)揮社區(qū)教育中心這個教育基地的作用，加速進行素質(zhì)教育的推廣，社區(qū)青少年的教育要從小事抓起，從具體事件抓起，從細微之處抓起，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，培養(yǎng)學生誠信、節(jié)儉以及勞動光榮、文明守法的良好習慣，同時，宣揚從古至今的杰出人才以及優(yōu)秀楷模，引導青少年進行榜樣模仿和榜樣學習。

（七）家庭與社區(qū)相結合

社區(qū)教育中心要做到家庭教育與社區(qū)教育的結合，完善家庭

對青少年的教育影響，發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程當中的重要作用，將家庭教育的水平大大提升。而且還要對青少年的多向服務活動進行開展，通過社區(qū)資源，創(chuàng)立起助殘、助教以及助學等等各種類型的志愿服務，同時，要將老一輩優(yōu)秀干部在社區(qū)青少年教育工作當中的特殊作用充分發(fā)揮出來，引導青少年樹立正確的榮恥觀念，繼承優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)精神，堅定青少年的愛國、愛黨以及愛社會的思想信念，對青少年的校外活動進行拓展，培養(yǎng)青少年的健康思想和開拓思維。

綜上所述，社區(qū)教師在進行青少年的教育活動時，要堅持做到以上幾大方面，不斷提高學生對學習的激情，充分發(fā)揮社區(qū)教育的長處和優(yōu)點，積極有效地吸引學生的學習興趣，以此使青少年的學習更上一層樓。

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編輯 陳鮮艷