基于市場視角的高校科技成果轉(zhuǎn)化問題分析

翟冠宇

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校作為復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃，如何基于市場視角，促進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化成為時下的熱門話題?？v觀國內(nèi)市場經(jīng)濟體制變革趨勢可知，科技成果轉(zhuǎn)化市場建設(shè)及經(jīng)濟主、客體建設(shè)存在轉(zhuǎn)化受阻的現(xiàn)象，基于此，應(yīng)逐步優(yōu)化市場建設(shè)，刺激市場客體變革，進而建立健全的市場保障機制，構(gòu)建完善的科技成果轉(zhuǎn)化體系。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高?？萍汲晒D(zhuǎn)化;經(jīng)濟體制;市場保障機制

[中圖分類號]? G644? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）04-0136-02

在全面貫徹落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)方針的影響下，一方面，高?？是笸ㄟ^創(chuàng)新型科技提升核心市場競爭力;另一方面，大量的授權(quán)專利被摒棄。為此，高校應(yīng)當(dāng)秉承與時俱進的基本理念，采取有針對性的策略促進科技成果轉(zhuǎn)化。本文深度剖析了制約高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的市場因素，并提出了切實可行的優(yōu)化策略。

一、深度剖析制約高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的市場因素

（一）從科技成果轉(zhuǎn)化市場建設(shè)角度分析

市場主體是促進科技成果轉(zhuǎn)化的主要構(gòu)成要素，而成熟的科技成果轉(zhuǎn)化不僅要具備穩(wěn)定的主體架構(gòu)，還要通過各主體的參與協(xié)調(diào)刺激市場活躍度。

（二）缺失科研成果轉(zhuǎn)化市場主體

科技成果轉(zhuǎn)化市場主體是在市場上組織開展科技成果轉(zhuǎn)化活動，享有轉(zhuǎn)化效益所有權(quán)并具備成本風(fēng)險和基本義務(wù)的集體或個人。成熟的科技成果轉(zhuǎn)化市場的等級可劃分為如下三種。

（1）科技成果轉(zhuǎn)化市場本身;（2）科技成果轉(zhuǎn)化的上游市場技術(shù)信息交易市場;（3）技術(shù)成果交易達成后的技術(shù)成果服務(wù)市場。上述三類技術(shù)信息市場尚未完善，且缺少主體。而高等院校是國內(nèi)科研成果提供方便的重要組成部分，對科技成果轉(zhuǎn)化承擔(dān)著一定職責(zé)。

（三）高?？蒲腥藛T參與科研成果轉(zhuǎn)化活動的積極性不足

針對上述三個等級的科技成果轉(zhuǎn)化市場來說，現(xiàn)階段架構(gòu)完善且運行成熟的當(dāng)屬成果交易中游市場，但其突出性的問題是技術(shù)交易的主體參與度低。歸根究底，是由于當(dāng)下大多數(shù)高?；鶎涌蒲腥藛T將發(fā)展目標(biāo)側(cè)重于職稱晉升，缺乏對成果轉(zhuǎn)化的重視。高校教育教學(xué)工作者、專業(yè)領(lǐng)域科研人員需要發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文、完成一定指標(biāo)的科研項目、獲得國家專業(yè)機構(gòu)認證并頒發(fā)的科研成果獎勵才能享有晉升職務(wù)的資格，并且高校科研人員的基本工資也與專業(yè)技術(shù)職務(wù)直接掛鉤。這直接導(dǎo)致科研人員盲目追求學(xué)術(shù)論文的發(fā)表和科研項目鑒定，對科研成果轉(zhuǎn)化漠不關(guān)心，參與科研成果轉(zhuǎn)化市場建設(shè)的積極性更是微乎其微。據(jù)相關(guān)社會調(diào)查可知，僅有一小部分高?？蒲腥藛T樂于將科技成果發(fā)布到成果轉(zhuǎn)化信息平臺上進行共享，而創(chuàng)新科技需求方對登錄信息平臺進行咨詢和查找信息的意識也亟待加強。

二、從科技成果轉(zhuǎn)化市場客體建設(shè)角度分析

科技成果轉(zhuǎn)化市場的客體在專業(yè)領(lǐng)域又被稱之為科技成果轉(zhuǎn)化對象。基于市場建設(shè)的角度，市場經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的根本保障是優(yōu)質(zhì)的商品和穩(wěn)定的供求關(guān)系，為此，建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化市場的核心也就是保證科技產(chǎn)品的性價比?？萍汲晒D(zhuǎn)化市場的科技商品也存在如下兩種形式：科研技術(shù)信息和科技技術(shù)成果。

（一）高?？蒲行畔碓捶诸?/p>

高校科研信息來源主要包括如下幾種：

1.基層科研技術(shù)人員的個人喜好。當(dāng)下大多數(shù)奮斗在基層科研領(lǐng)域的技術(shù)人才所選擇的科研方向是出于個人喜好。從某種角度來說，科研方向的選擇順從個人意愿是正確的，但這未必會被主流市場所接受。如果科研人員未進行全面的市場調(diào)查研究，而是盲目地查閱參考文獻和資料，在此過程中，察覺參考文獻與資料不足以滿意需求，進而選擇習(xí)慣的方向開展研究，那么，這種略帶被動和屈服的選擇必然是錯誤的。例如，文獻資料缺乏獨立性和創(chuàng)新性，與技術(shù)市場需求不吻合，且文獻中資料所提供的參考信息失真也會制約實踐活動的開展。

2.部分科研信息來源于科研人員的年度申報項目，并由高校主管部門確定選題范圍和具體的研究方向。但部分科研人員申報課題時受到主觀意念的唆使，又重新選擇個人喜好的研究方向，導(dǎo)致科研成果與主體市場不適應(yīng)。通常，指定題目的課題可省略諸多麻煩，但科研人員在深度探究具體問題時，與技術(shù)需求方缺乏溝通，也使研究成果缺乏有效性。

3.科研單位與技術(shù)需求單位的合作多以產(chǎn)學(xué)聯(lián)合項目為主，而此類科研成果的轉(zhuǎn)化效率也相當(dāng)可觀。然而，此類產(chǎn)學(xué)科研信息在科研技術(shù)信息市場的占比岌岌可危。

（二）科技成果表現(xiàn)形式分類

當(dāng)下，科研技術(shù)成果的表現(xiàn)形式包括如下幾方面：（1）數(shù)量體系龐大的學(xué)術(shù)論文。在現(xiàn)行的科研評價體系中，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表與基層科研人員的經(jīng)濟效益與職務(wù)晉升息息相關(guān)，為此，高校教育教學(xué)人員將重心傾向于論文發(fā)表，缺乏對成果轉(zhuǎn)化的重視，同時這些論文的轉(zhuǎn)化率幾乎為零。（2）專項研究報告，具體來說，就是高校教職人員或科研人員所獲取的專業(yè)研究成果。如果科研人員的項目通過鑒定與評價后就代表結(jié)項，由于目的性不純，導(dǎo)致科研成果被束之高閣，長期無人問津，更談不上交易。

三、優(yōu)化完善科技成果轉(zhuǎn)化市場的具體策略

（一）建立完善的技術(shù)信息交易市場

在國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化市場建立初期，應(yīng)當(dāng)將技術(shù)信息交易市場作為建設(shè)核心。針對此，一方面，高?？蒲兄鞴懿块T要及時將科研成果公布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，完善技術(shù)信息交易基本功能。例如，技術(shù)的需求方、各企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)將技術(shù)需求及難題公布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，并初步確定技術(shù)完成時間、標(biāo)準(zhǔn)要求及聯(lián)系方式等信息，促進信息交互共享，加強合作。另一方面，高?？萍贾鞴懿块T要定期組織年度申報活動，面向事業(yè)單位征求課題與研究方向。與此同時，為提高科研成果轉(zhuǎn)化效率，要大力推進產(chǎn)學(xué)研究合作項目。

（二）優(yōu)化技術(shù)成果轉(zhuǎn)化市場

當(dāng)下，絕大多數(shù)科研人員會順從個人喜好選擇科研方向，由于此類科研成果與市場需求不相符，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化效率偏低。針對這一問題，科研人員應(yīng)當(dāng)強化特異性轉(zhuǎn)化管理，進一步提高轉(zhuǎn)化效率。而提高轉(zhuǎn)化管理水平應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手。

（1）在倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)的背景下，基層科研人員會主動聯(lián)系需求投資，進而創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益。（2）基層科研人員對此類科技成果的經(jīng)濟訴求不能過高，要盡量保證客觀衡量標(biāo)準(zhǔn)。（3）科研人員需與企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，無償給予技術(shù)供給，待產(chǎn)生經(jīng)濟效益后索取相應(yīng)報酬，如果未能取得經(jīng)濟效益，則將其作為嘗試。

（三）強化科技成果轉(zhuǎn)化后續(xù)跟蹤服務(wù)

科技成果轉(zhuǎn)化售后服務(wù)市場是科技成果轉(zhuǎn)化市場的重要組成部分。為此，應(yīng)建立完善的科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)服務(wù)市場，具體從如下兩方面著手。

（1）科研人員作為技術(shù)成果的提供方，要積極承擔(dān)責(zé)任，為需求方提供全方位的技術(shù)跟蹤服務(wù)，切實解決試生產(chǎn)環(huán)節(jié)的一系列問題。（2）高?？蒲屑夹g(shù)供給部門要預(yù)留充足的時間開展技術(shù)交流活動。且科研人員應(yīng)在將科研成果轉(zhuǎn)讓給企業(yè)后，為其提供附加服務(wù)，并為成果轉(zhuǎn)化提供必要的指導(dǎo)服務(wù)，保證經(jīng)濟效益的最大化。

（四）推進科研人員評價機制深化變革

當(dāng)下，我國各大高校都推行學(xué)術(shù)化評價指標(biāo)體系，主要依據(jù)所完成的高水準(zhǔn)科研項目的數(shù)量、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的數(shù)量及獲獎項的數(shù)量作為科研職務(wù)晉升的評判標(biāo)準(zhǔn)，而對高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的經(jīng)濟效益與社會效益缺乏重視，導(dǎo)致高校科研人員參與積極性不高，創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)鏈斷裂，科研成果被無端浪費。再加上專業(yè)技術(shù)職務(wù)與基層科研人員的薪資待遇緊密相關(guān)，且這些量化的科研指標(biāo)又成為選拔科研人員的重要參考指標(biāo)，使科研成果面臨無人問津的窘境。針對這一問題，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思想觀念，完善科研人員評價機制，提高科研成果轉(zhuǎn)化效率。

（五）建立健全科技成果評價機制

當(dāng)下，科技成果評價標(biāo)準(zhǔn)并不是成果轉(zhuǎn)化，而課題研究成果是要經(jīng)過統(tǒng)一鑒定評價的?；鶎涌蒲腥藛T要完成專項任務(wù)或獲得職務(wù)晉升機會，只需單純地發(fā)表學(xué)術(shù)論文或掌握授權(quán)專利即可。此種評價機制導(dǎo)致基層科研人員在開展研究活動的過程中，對科研成果轉(zhuǎn)化缺乏重視，為此，切實推進科研成果評價機制變革勢在必行。具體變革措施如下所述。

（1）從科研人員角度來說，根據(jù)其從屬專業(yè)差異，適當(dāng)增加成果轉(zhuǎn)化的具體內(nèi)容，不能單純地依靠發(fā)表論文或出版書籍。（2）改變高?？蒲兄鞴懿块T的項目鑒定方式，組織企事業(yè)單位參與鑒定過程，將成果轉(zhuǎn)化確立為主體參考標(biāo)準(zhǔn)。（3）優(yōu)化經(jīng)費資助方法，將專門立項資費改為成果轉(zhuǎn)化后的補助資費。

（六）構(gòu)建有針對性的科技成果轉(zhuǎn)化激勵機制

高?？蒲胁块T需加大對科研獎勵的投入，建立完善的科研成果轉(zhuǎn)化獎勵機制。基于科研具有周期長、投資成本高、經(jīng)濟效益回收效率低的特征，科研承擔(dān)著較高的風(fēng)險。針對此，高校應(yīng)當(dāng)支持投身于科研的人員，保證其在經(jīng)濟上的同等回報，確?？蒲腥藛T能夠全身心地參與科研，進而確?？蒲谐晒麧M足實際需求。另外，高校要建立專項科研成果獎勵基金，尤其是對科研成果有突出貢獻的科研人員要進行重點獎勵，提高其主觀能動性。再者，還要形成科研成果轉(zhuǎn)化的良性循環(huán)機制，搭建“積極科學(xué)研究—高質(zhì)量成果—成果成功轉(zhuǎn)化—產(chǎn)生經(jīng)濟效益—獎勵科研人員—積極科學(xué)研究”的體系。

四、結(jié)語

綜上所述，基于市場經(jīng)濟體制變革與供需關(guān)系調(diào)整的視角，高校應(yīng)當(dāng)切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，不僅應(yīng)當(dāng)完善技術(shù)信息交易市場，優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化市場，還需強化科技成果，完善后續(xù)跟蹤服務(wù)，建立科研人員評價與獎勵機制，以此提高科技成果轉(zhuǎn)化效率，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

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編輯 尚思達