新時代發(fā)揮高?；鶎狱h組織組織力對思想政治工作主體作用的研究

何莉煒

[摘 要] 新時代對高校的思想政治工作和基層黨組織建設(shè)都提出了新要求，而高校黨建和思想政治工作是緊密結(jié)合在一起的，思想政治工作依托基層黨組織來推進(jìn)，同時也為基層黨建的開展提供有力保障。就發(fā)揮高?；鶎狱h組織的組織力對思想政治工作主體的作用進(jìn)行思考研究，通過對當(dāng)前高校所面臨的新形勢下出現(xiàn)的新問題提出可行性對策，從而最終達(dá)到更好地鞏固高校黨的領(lǐng)導(dǎo)以及教書育人等各項(xiàng)工作順利開展。

[關(guān) 鍵 詞] 基層黨組織組織力；思想政治工作；研究

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2019）01-0006-02

習(xí)近平總書記在全國高校黨建工作會議強(qiáng)調(diào)指出“高校肩負(fù)著對馬克思主義進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，為中國特色社會主義建設(shè)任務(wù)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史任務(wù)，因此，應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)工作，為中國特色社會主義大學(xué)的建設(shè)提供根本保證”。[1]在新時代的新背景下，一方面，高校面臨著內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜現(xiàn)狀，青年教師和“00后”的大學(xué)生群體成為如今高校的主力；另一方面，隨著全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，高等教育改革的不斷深入，客觀上需要充分發(fā)揮基層黨組織在思想政治工作中的主體有效作用。加強(qiáng)高校黨建和思想政治工作的緊密結(jié)合和良性互動，從而達(dá)到推動和促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展以及培養(yǎng)合格優(yōu)秀人才的目標(biāo)。

一、新時代加強(qiáng)高校基層黨建和思想政治工作的重要意義

高校肩負(fù)著傳播弘揚(yáng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及培養(yǎng)具有正確人生觀、價值觀社會主義事業(yè)的合格接班人的重要使命，這也是高校黨建的根本任務(wù)[2]；“強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)教育工作[3]”，這同樣也是新時代高校思想政治建設(shè)的重要目標(biāo)?；鶎狱h組織是高校發(fā)揮思想政治主體作用的主要承擔(dān)者，基層黨組織直接面對師生黨員，承擔(dān)落實(shí)學(xué)校黨建工作部署，加強(qiáng)黨員思想建設(shè)的重要任務(wù)。充分發(fā)揮基層黨組織組織力對思想政治工作的主體作用，關(guān)系到黨的基本路線和教育方針在高校的貫徹執(zhí)行，關(guān)系到師生黨員黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，這是新時代下對黨建和思想政治工作的客觀要求，也是高校黨委需要高度重視的緊要任務(wù)。

二、新時代高?；鶎狱h組織思想政治工作中面臨的主要問題

（一）基層黨組織對思想政治工作的重視程度不夠

基層黨組織工作中融入思想政治教育的內(nèi)容相對薄弱。一方面大多數(shù)基層黨組織在組織“三會一課”及黨課培訓(xùn)中，很少融入思想政治教育方面的內(nèi)容；另一方面思想教育主要以學(xué)團(tuán)、宣傳和思政部門為主，黨建部門和院系基層黨組織不能作為主體一起參與進(jìn)來，往往作為被動的參與者，無法使黨建帶動思想政治教育工作。除此之外，高校作為知識分子的集聚地和多種思想文化的集散地，這些人才是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，但高校未能準(zhǔn)確把握青年教師的思想動態(tài)和時代特征，對他們的教育引導(dǎo)缺乏針對性，未能發(fā)揮高學(xué)歷知識分子的優(yōu)勢以及在實(shí)踐工作中的示范引領(lǐng)以及在基層黨建和思想政治教育中的主體作用。

（二）面對思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新問題，基層黨組織缺乏行之有效的解決方式

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展開放的信息世界里，高校師生的理想信念、道德觀念、價值取向、社會責(zé)任和誠信意識等方面都面臨著巨大的考驗(yàn)，一方面，一些西方國家意識形態(tài)的滲透，另一方面，國內(nèi)不同道德價值觀的并存使高校師生黨員要經(jīng)受這些負(fù)面的沖擊。面對這些沖擊，基層黨組織要及時發(fā)揮組織力，進(jìn)行有針對性的正確引導(dǎo)。此外，部分基層黨組織對思想政治教育的形式和內(nèi)涵把握上存在一定欠缺，黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容上沒有聚焦大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，培訓(xùn)形式上往往過多停留在政策文件的傳達(dá)，而缺乏互動性、交流性，沒有使思想政治教育深入于心。

三、新時代發(fā)揮高?；鶎狱h組織組織力對思想政治工作主體作用的建議

黨的“十九大”報告指出，基層黨組織建設(shè)“要以提升組織力為重點(diǎn)”，高度重視發(fā)揮基層黨組織組織力對思想政治教育工作的作用，并在工作過程中體現(xiàn)良好的實(shí)效性，兩者相互融合，共同促進(jìn)，具體建議如下。

（一）強(qiáng)化基層黨組織對思想政治教育工作的促進(jìn)作用

1.優(yōu)化基層黨支部結(jié)構(gòu)。結(jié)合“十九大”及中組部、教育部黨組“黨建重點(diǎn)工作任務(wù)”的精神，要切實(shí)發(fā)揮基層黨組織宣傳引導(dǎo)凝聚師生的主體作用，充分認(rèn)識基層黨支部是黨聯(lián)系和團(tuán)結(jié)師生、做思想政治工作的組織依托，也是做好廣大師生的思想引導(dǎo)、政治信仰、組織協(xié)調(diào)以及服務(wù)指導(dǎo)的“戰(zhàn)斗堡壘”。教工黨支部設(shè)置可以考慮黨建帶動和促進(jìn)行政教學(xué)等業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作反之促進(jìn)黨支部組織力的提升，同時可將一些課題組、項(xiàng)目組的實(shí)際情況，有針對性地設(shè)置在實(shí)踐工作上，更加有利于實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)。學(xué)生黨支部考慮專業(yè)特點(diǎn)，通常按專業(yè)和年級進(jìn)行設(shè)置，除此之外，可考慮學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)組織以及“第二課堂”等實(shí)際進(jìn)行支部建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)黨建帶動學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，切實(shí)達(dá)到促進(jìn)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。

2.從人的角度，提高基層黨組織思想政治工作水平?；鶎狱h組織是思想政治工作發(fā)揮作用的最主要工作地，基層組織力的發(fā)揮很大程度上是取決于優(yōu)秀的知識分子和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一方面，結(jié)合高校教師黨支部“雙帶頭人”工程著重將引進(jìn)博士、學(xué)術(shù)科研骨干等高學(xué)歷知識分子緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，建立完善保障體系鼓勵這些知識分子擔(dān)任黨支部書記，激勵他們?yōu)榛鶎狱h組織貢獻(xiàn)力量，充分發(fā)揮知識分子傳播先進(jìn)思想以及帶頭干事創(chuàng)業(yè)的積極表率作用；另一方面，針對學(xué)生黨支部以學(xué)生為主體的特點(diǎn)，結(jié)合多種途徑發(fā)揮學(xué)工部、研究生部以及院系黨組織積極謀劃和推進(jìn)作用，共創(chuàng)學(xué)生黨建工作合力，選配優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及全面發(fā)展的學(xué)生擔(dān)任黨支部書記，探索學(xué)生黨員自我管理、開展組織活動的特有模式，創(chuàng)造性地開展黨支部活動。

（二）注重思想政治工作對基層黨組織的引導(dǎo)作用

1.重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)風(fēng)清氣正、積極向上的大學(xué)精神。校園文化和大學(xué)精神是息息相關(guān)，一脈相承的關(guān)系，精神和文化在基層黨組織建設(shè)乃至整個學(xué)校中心工作的落實(shí)上都發(fā)揮著極其重要的作用，對全體師生的思想觀念和人格塑造都有著潛移默化的影響。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，社會主義核心價值觀和堅(jiān)定的教育理想信念為核心，結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)校情、辦學(xué)宗旨、歷史傳承，緊扣學(xué)校歷史使命和培養(yǎng)任務(wù)，牢固樹立全體師生的愛國、愛黨、愛校的信念，將校園文化和大學(xué)精神感染和滲透在師生們的具體行為上，為學(xué)校中心工作的開展、為學(xué)校教書育人使命的貫徹均帶入黨的正氣精神，達(dá)到共同創(chuàng)造和諧美麗校園的最終目標(biāo)。

2.打造一支年齡梯度合理、政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出的專職思想政治教育者工作隊(duì)伍?；鶎狱h組織從事思想政治工作的主要是輔導(dǎo)員、組織員以及黨支部書記，他們直接與學(xué)生和一線教師接觸，了解他們的思想和生活工作狀態(tài)，因此這些專職思政工作者，對大學(xué)生的思想教育工作起到至關(guān)重要的作用。

（三）加強(qiáng)基層黨組織與思想政治教育的相互融合，彼此促進(jìn)

1.要打造新形勢下基層黨組織建設(shè)與思想政治教育工作的平臺。這一平臺包含兩方面內(nèi)容，一方面，借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體資源，構(gòu)建線上學(xué)習(xí)交流媒介平臺。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)生活實(shí)際，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，平臺可以設(shè)置多內(nèi)容多模塊，增加交流互動，把嚴(yán)肅的政治理論轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ闹R，使學(xué)生在課堂、社團(tuán)活動、班級甚至宿舍都能夠進(jìn)行思想政治課程的學(xué)習(xí)。同時將學(xué)校中心工作有關(guān)內(nèi)容加入進(jìn)來，號召全體黨員積極參與進(jìn)來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)大家的主人翁意識，強(qiáng)化社會責(zé)任感。另一方面，以思想政治教育為主題，開展線下基層黨組織實(shí)踐活動。實(shí)踐活動可以結(jié)合不同時期不同主題開展多種形式活動，如“十九大”背景下，開展宣講“十九大”精神進(jìn)社區(qū)，使“十九大”精神更深刻更具體的理解；參觀愛國主義教育基地，通過了解黨的光輝歷史增強(qiáng)其愛國主義理念和使命感，增強(qiáng)師生們的愛國愛黨愛校意識、團(tuán)結(jié)凝聚意識。利用支部主題黨日，創(chuàng)新“三會一課”，豐富為民服務(wù)活動，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性教育和理想信念教育。

2.助推黨群共建的大思政工作格局。大思政格局始終是緊緊圍繞“以學(xué)生為本，德育為先”這一中心建構(gòu)和展開，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織組織力的作用對思想政治教育的主體作用，全力助推大思政格局。一方面，創(chuàng)先爭優(yōu)全面提升組織力，充分發(fā)揮黨組織先鋒引領(lǐng)和黨員模范帶頭作用。結(jié)合高校自身的辦學(xué)宗旨和定位，基層黨組織不同的專業(yè)特色和培養(yǎng)定位，創(chuàng)建一批黨建工作品牌，選樹一批基層黨建示范點(diǎn)，運(yùn)用先進(jìn)理念和創(chuàng)造性思維著力打造“示范黨支部”。同時發(fā)揮黨員先鋒模范作用，率先垂范以身作則，凝聚全校師生黨員共同理想信念。另一方面，通過基層黨組織的培養(yǎng)，使師生牢固掌握黨章黨規(guī)黨紀(jì)，在教育學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，以黨建工作助推師生工作開展，切實(shí)在校園中營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，共建文明和諧美麗校園。

新時代我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入發(fā)揮高?；鶎狱h組織組織力對思想政治工作主體作用，深刻認(rèn)識黨的建設(shè)與思想政治工作辯證統(tǒng)一關(guān)系，明確加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校黨的建設(shè)和思想政治工作的前進(jìn)方向，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，共同推進(jìn)社會主義高等教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.全國高校思想政治工作會議的講話[N].人民日報，2016-12-09.

[2]在新的歷史起點(diǎn)上努力開創(chuàng)高校黨建工作新局面[N].人民日報，2008-12-20.

[3]堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作[N].人民日報，2014-12-30.

[4]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

編輯 武生智