基層黨建與“三基”工作融合提升組織力

□ 周建榮

鎮(zhèn)海煉化煉油五部黨總支探索實踐融合、帶動先行等有效做法，充分發(fā)揮基層黨支部在“三基”工作中的引領(lǐng)、促進(jìn)和帶動作用。

推進(jìn)“三基”工作與基層黨建深度融合，是發(fā)展基層黨組織作用的重要途徑。鎮(zhèn)海煉化煉油五部黨總支認(rèn)真落實工作要求，不斷探索在“三基”工作中發(fā)揮作用的實踐路徑和運行機制，摸索出一些具體做法。

在基層建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用

融合黨小組與班組建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。該黨總支優(yōu)化黨小組和班組設(shè)置，將黨小組設(shè)在班組上，首選黨小組長和班組長一人兼任，加大非黨員班組長培養(yǎng)力度，提高發(fā)展黨員中班組長比例。推動班組民主管理，充分發(fā)揮組織作用，增強班組活力。強化班組思想政治工作，培育各具特色的班組“家”文化，增強凝聚力和向心力。把“三標(biāo)”班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求作為黨小組管理的重要內(nèi)容，組織指導(dǎo)班組編制個性化班組經(jīng)濟責(zé)任制考核細(xì)則，推動“三標(biāo)”班組建設(shè)強基礎(chǔ)。

融合黨員發(fā)展與骨干培養(yǎng)，實現(xiàn)雙向培養(yǎng)。把裝置停開工、檢修改造和生產(chǎn)難點攻關(guān)作為黨員、骨干鍛煉與檢驗的舞臺，一方面對年輕的黨員同志派任務(wù)、壓擔(dān)子，歷練出一批新的業(yè)務(wù)骨干；另一方面在奉獻(xiàn)實踐中檢驗群眾骨干，逐步將他們發(fā)展成黨員。

融合黨建組織模式與生產(chǎn)運行模式。結(jié)合石化企業(yè)倒班模式，創(chuàng)新組建橫班聯(lián)合黨小組，聯(lián)合開展政治教育、團隊建設(shè)等工作，方便黨組織活動，促進(jìn)橫向班組間交流。同時，借助橫班聯(lián)合平臺，進(jìn)行安全學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和應(yīng)急演練等工作，增強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果。

融合黨建考核與生產(chǎn)績效考核。全面推行全員、全過程量化KPI績效考核，把精神文明考核等內(nèi)容納入每一名員工的績效指標(biāo)當(dāng)中。每月公開上墻KPI績效表，每季度表彰星級員工和星級黨員，讓他們交相輝映，共同起到示范作用。

在基礎(chǔ)工作中發(fā)揮促進(jìn)作用

讓黨員在思想引領(lǐng)中先行。要求黨員在上級精神宣傳貫徹、中心任務(wù)執(zhí)行等工作中，先知道、先領(lǐng)會、先行動，做給群眾看、引領(lǐng)群眾干，起示范引領(lǐng)作用。黨員自覺佩戴黨徽，理直氣壯地唱響“我是黨員、向我看齊”，逐步形成“講規(guī)矩、守紀(jì)律、保安穩(wěn)、增績效、共成長”文化。

黨員在技術(shù)攻關(guān)中發(fā)揮帶頭作用。圖為鎮(zhèn)海煉化運行部黨員在重整加氫裝置現(xiàn)場協(xié)助外操調(diào)整生產(chǎn)流程。陳單青 攝

讓黨員在重點任務(wù)中先行。黨總支每年結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)，根據(jù)檢修改造、新裝置籌備建設(shè)等情況，專門成立相應(yīng)的黨員責(zé)任區(qū)，發(fā)動黨員明職責(zé)、亮身份、亮旗幟、亮業(yè)績，確保裝置檢修改造、新裝置籌備開工等重點任務(wù)一次成功。

讓黨員在技術(shù)攻關(guān)中先行。針對裝置疑難問題，由黨員帶頭、群眾結(jié)對組成“N+X”黨員責(zé)任區(qū)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，對重大問題設(shè)立本單位十條龍攻關(guān)進(jìn)行重點突破，每年累計攻關(guān)生產(chǎn)難題20項以上，確保裝置平穩(wěn)運行。

讓黨員在提升管理上先行。通過黨員帶領(lǐng)和活動評比，規(guī)范現(xiàn)場F槍、膠皮管、消防器材、廢棄藥劑空桶的定制擺放等管理。開展共建黨員星級機泵，每季評選“紅星”“黃牌”機泵，黨員與群眾加獎相同、扣獎翻倍，突出黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化的提升。開展“整治‘低老壞’，黨員亮旗幟”主題實踐活動，深化基層黨建陣地建設(shè)，讓支部黨員在落實崗位責(zé)任制方面先行示范，推動崗位責(zé)任制落地執(zhí)行。

在基本功訓(xùn)練中發(fā)揮帶動作用

加強思想引領(lǐng)，提高員工培訓(xùn)的能動性。一方面，黨員帶頭向員工宣講提升基本功的目的價值，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，通過實施個人技能素質(zhì)綜合評價，對每一位員工進(jìn)行技能考評與需求分析，讓每位員工清楚自己的技能短板，在知不足中提高參與培訓(xùn)的主動性。黨員帶頭落實，通過深入開展、評比獎勵，有效推進(jìn)培訓(xùn)工作。

加強黨員示范，突顯黨員在培訓(xùn)中的帶動作用。為青工創(chuàng)造鍛煉和培養(yǎng)機會，給他們安排思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、技術(shù)功底硬的黨員技術(shù)骨干作為師傅，實施“思想+業(yè)務(wù)”的雙導(dǎo)師制，讓青工實現(xiàn)業(yè)務(wù)和作風(fēng)雙過硬。