陳錦蓓 賴桂輝

摘要：在新錄用公務(wù)員培訓(xùn)中，如何提高培訓(xùn)質(zhì)量和實效，是一個值得培訓(xùn)師深入思考的問題。本文從培訓(xùn)策劃、師資、內(nèi)容和管理的創(chuàng)新上進行了一些粗淺的思考和探索，以期提高新錄用公務(wù)員培訓(xùn)的效率。

關(guān)鍵詞：新錄用公務(wù)員 ? 培訓(xùn) ? 稅務(wù)系統(tǒng)

歷年來，稅務(wù)系統(tǒng)對新錄用人員培訓(xùn)班的要求比較高，在理想信念、專業(yè)素養(yǎng)、綜合能力等方面都有明顯提高，所以培訓(xùn)難度較大，且培訓(xùn)時間跨度較長，需要歷經(jīng)四個半月時間，導(dǎo)致培訓(xùn)組織管理不容易。為了提高培訓(xùn)實效，在具體組織實施培訓(xùn)時，筆者主要進行了以下幾點思考和探索：

一、培訓(xùn)策劃注重特色

在新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班的培訓(xùn)策劃方面，培訓(xùn)師應(yīng)按照總局、省局的統(tǒng)一要求，實施分類、分階段培訓(xùn)，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員所學(xué)專業(yè)的不同，分為財經(jīng)類和非財經(jīng)類兩個類別進行培訓(xùn)，整個培訓(xùn)期間分集中學(xué)習(xí)、軍事化訓(xùn)練暨理想信念教育、崗位實訓(xùn)、復(fù)習(xí)應(yīng)考這四個階段實施。其中，集中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)應(yīng)考兩個階段在省稅務(wù)干部學(xué)校組織開展，歷時分別為一個月和一個半月;軍事化訓(xùn)練在有關(guān)的訓(xùn)練基地進行，歷時一周;理想信念教育在井岡山革命傳統(tǒng)教育基地開展，歷時一周;崗位實訓(xùn)大約為兩至三個月。為了增強學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)師應(yīng)采取小班教學(xué)的管理方法，使初任培訓(xùn)、單課結(jié)業(yè)考試與參加總局統(tǒng)一組織的稅務(wù)人員執(zhí)法資格考試相結(jié)合，以考促學(xué)，確保培訓(xùn)任務(wù)得以保質(zhì)保量地順利完成。

二、培訓(xùn)師資專兼結(jié)合

本期培訓(xùn)班特聘請了局領(lǐng)導(dǎo)及處室主要負責(zé)人、設(shè)區(qū)市局局長、系統(tǒng)內(nèi)兼職教師、稅務(wù)干部學(xué)校骨干教師進行授課。局領(lǐng)導(dǎo)及處室主要負責(zé)人、設(shè)區(qū)市局局長、系統(tǒng)內(nèi)兼職教師、系統(tǒng)精英等針對“如何樹立職業(yè)道德”“如何提高職業(yè)能力”“如何做好職業(yè)規(guī)劃”“黨風(fēng)廉政建設(shè)”“當(dāng)前國稅干部和形勢與任務(wù)”“成功始于夢想、在于規(guī)劃、誠于踐行”“志當(dāng)存高遠，路自腳下始，且行且珍惜”分別做了專題講座和現(xiàn)身說法，并談?wù)剛€人成長心得;江西省稅務(wù)干部學(xué)校骨干教師承擔(dān)稅收基本理論、稅收征管、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、法律法規(guī)、稅務(wù)公文寫作、稅收信息化等有關(guān)知識的講解。

三、培訓(xùn)內(nèi)容選擇精當(dāng)

為了做好培訓(xùn)，培訓(xùn)師應(yīng)在廣泛征詢各單位、各部門的意見、反復(fù)磋商論證的基礎(chǔ)上，本著學(xué)以致用的原則，分入學(xué)教育、法律素養(yǎng)、稅收基礎(chǔ)知識、會計基礎(chǔ)知識、綜合知識這五個模塊實施培訓(xùn)。做到既有理想信念的打造，又有專門業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí);既有稅收理論知識的講解，又有綜合素養(yǎng)方面的知識;既突出了基本技能和基礎(chǔ)知識，又注重了工作實際和操作實務(wù);既有思想高度，又有理論深度。整個培訓(xùn)從理論到實踐，從宏觀到微觀，相互結(jié)合、相互補充，相得益彰，使學(xué)員通過認真學(xué)習(xí)，主動思考，激烈討論，互相勉勵，切磋交流，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的交流平臺，樹立正確的理想信念，增強依法行政意識，并與具體崗位實踐相結(jié)合，由理論知識轉(zhuǎn)化為具體操作技能，進而達到增強稅收專業(yè)崗位技能的效果，為學(xué)員成為一名合格的稅務(wù)公務(wù)員夯實基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)管理從實從嚴

培訓(xùn)師要按照打造稅務(wù)鐵軍的要求進行嚴格管理。在人員配備方面，培訓(xùn)師應(yīng)采取培訓(xùn)項目管理的方式，每個班配備一名班主任、一名教學(xué)負責(zé)人，由兩位跟班教師進行督促輔導(dǎo)，并成立臨時班委和黨支部，負責(zé)培訓(xùn)班的日常管理;在制度執(zhí)行上，培訓(xùn)師應(yīng)采取嚴格的請銷假制度，用定位和簽到相結(jié)合的方式進行日常考勤，從到課率、就餐率、晚歸率、在校率等方面進行班級考核，要求每周一、周三、周五進行晚自習(xí)，班主任和任課教師都到場進行輔導(dǎo)和督促。培訓(xùn)教學(xué)和管理人員應(yīng)始終堅守在課堂、操場、會場和現(xiàn)場，時刻關(guān)心參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)、生活，確保學(xué)員圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外，在嚴格管理的同時，培訓(xùn)師應(yīng)注重引導(dǎo)各班班委充分發(fā)揮表率帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)員自我管理、自我約束，培養(yǎng)自律意識，并養(yǎng)成良好習(xí)慣。

多年的實踐證明，創(chuàng)新后的培訓(xùn)模式比較切合實際，實施效果明顯，并取得了令人矚目的好成績，在稅務(wù)系統(tǒng)新錄用公務(wù)員全國稅收執(zhí)法資格考試中，我校連續(xù)兩年勇奪全國第一、喜獲“雙百”（百分之百通過、滿分一百）的好成績。

（作者單位：江西省稅務(wù)干部學(xué)校）