基于宣傳效果的新媒體時代高校校園媒體優(yōu)化研究
——以昆明理工大學(xué)為例

王 勇 郝儒梁 張建龍 何 凱

一、新媒體時代優(yōu)化高校校園媒體的意義

高校校園媒體，是指我國高等院校所創(chuàng)辦的、主要面向高校師生傳播的報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)站、官方微博、微信公眾號、電子顯示屏、黑板報宣傳欄等大眾傳媒。高校校園媒體是我國高等院校廣大師生獲取、傳遞和交流信息的重要渠道，是我國高等院校團(tuán)結(jié)、組織、動員廣大師生的重要工具，是我國高等院校校園文化建設(shè)的重要平臺，也是我國高等院校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體，對于我國高等院校溝通信息、組織開展各項(xiàng)工作、培植大學(xué)精神、豐富校園文化生活，以及對大學(xué)生開展思想政治教育具有十分重要的意義。

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)和傳播技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體日益普及。據(jù)2018年8月20日中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》，截至2018年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%；我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.3%。而從職業(yè)來看，我國網(wǎng)民中學(xué)生群體最多，占比達(dá)24.8%，排名第一；從年齡來看，我國網(wǎng)民中青年群體最多，20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)27.9%，排名第一。[1]而隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等新媒體在大學(xué)生中的普及，大學(xué)生的媒體接觸和消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了革命性變化，越來越多的大學(xué)生逐漸遠(yuǎn)離報紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微博、微信等新媒體。在2013年的全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平同志指出，“宣傳思想工作是做人的工作，人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒”[2]；2015年，習(xí)近平在視察解放軍報社時又指出，“現(xiàn)在，媒體格局、輿論生態(tài)、受眾對象、傳播技術(shù)都在發(fā)生深刻變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)正在媒體領(lǐng)域催發(fā)一場前所未有的變革。讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里”[3]；在2016年全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平同志也強(qiáng)調(diào)，“思想政治工作從根本上說是做人的工作,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”[4]。在新媒體時代，大學(xué)生的媒介接觸和消費(fèi)習(xí)慣已發(fā)生了變化，如果我們?nèi)匀谎赜眠^去的思維和布局去辦校園媒體，仍然按照過去的習(xí)慣通過傳統(tǒng)的校園媒體去對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，很有可能離大學(xué)生越來越遠(yuǎn)，很有可能事倍功半，不但思想教育效果效果不好，而且浪費(fèi)了精力和學(xué)校資源。因此，我們很有必要深入研究大學(xué)生在校園里接觸和消費(fèi)校園媒體的變化，并根據(jù)高校大學(xué)生接觸和消費(fèi)校園媒體的變化對高校校園媒體的設(shè)置和布局進(jìn)行優(yōu)化，一方面重視、加強(qiáng)和辦好大學(xué)生最喜歡接觸和消費(fèi)最多的校園媒體；另一方面逐漸減少或取消大學(xué)生很少接觸或消費(fèi)很少的校園媒體，這樣一方面可以更好地有針對性地利用校園媒體對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以取得更好的思想教育效果，另一方面可以減少學(xué)校資源的浪費(fèi)。

總之，在新媒體時代，研究大學(xué)生接觸和消費(fèi)高校校園媒體的變化，并根據(jù)這種變化對高校校園媒體的布局進(jìn)行優(yōu)化，對于在新媒體時代有效利用校園媒體對大學(xué)生開展思想政治教育具有十分重要的意義。

二、研究方法和步驟

本研究主要采用問卷調(diào)查的方法，以昆明理工大學(xué)（簡稱昆工）為樣本開展研究。昆明理工大學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所以工為主，理工結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、管理、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是云南省規(guī)模最大、辦學(xué)層次和類別齊全的重點(diǎn)大學(xué)；學(xué)校設(shè)有28個學(xué)院、1個教學(xué)部、6個研究院、13個臨床教學(xué)基地，3個應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，現(xiàn)有全日制在校本科學(xué)生31447人，博士、碩士研究生11143人，2017年有各類長短期留學(xué)生1557人；學(xué)校現(xiàn)辦有報紙、雜志、廣播、網(wǎng)站、官方微博、微信公眾號、電子顯示屏、黑板報宣傳欄等校園媒體。[5]以昆明理工大學(xué)為樣本進(jìn)行調(diào)查研究具有一定的代表性。

本研究的步驟如下：首先，在吸收已有研究成果和對昆明理工大學(xué)的在校大學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對昆明理工大學(xué)校園媒體的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)和制作了調(diào)查問卷；然后，自2018年4月1日到7月1日，在昆明理工大學(xué)校園內(nèi)采取隨機(jī)發(fā)放的方式，發(fā)放調(diào)查問卷320份，共收集到有效調(diào)查問卷316份。調(diào)查對象的基本情況如下：（1）男學(xué)生168人，女學(xué)生148人，男女比例為：1.14:1；（2）從學(xué)生年級構(gòu)成來看，大學(xué)一年級學(xué)生有56人；大學(xué)二年級學(xué)生有72人；大學(xué)三年級學(xué)生有50人，大學(xué)四年級學(xué)生有56人；碩士一年級研究生有32；碩士二年級研究生有36；碩士三年級研究生有10人；博士研究生有4人。大學(xué)本科生各年級的分布大體平衡，本科生、碩士研究、博士研究生比例大體符合昆明理工大在校大學(xué)生的比例；（3）從專業(yè)構(gòu)成來看，其中工科類專業(yè)學(xué)生144人；理科類專業(yè)學(xué)生70人；文科類專業(yè)學(xué)生54人；藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生 48人，也基本符合昆明理工大學(xué)大學(xué)生的專業(yè)構(gòu)成。最后對316份有效調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析，得出研究結(jié)論。

三、大學(xué)生對校園媒體的消費(fèi)

1、大學(xué)生平時的媒介消費(fèi)

對316份有效調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，針對“平時經(jīng)常看或聽或用（差不多每周都看或聽或用）的媒體有哪些”的回答，有242人選擇了微信，排名第一，選擇人數(shù)占比76.6%；其次是網(wǎng)頁，有210人選擇，占比66.5%，排第二位；排第三位的是QQ，有208人選擇，占比65.8%；排第四位的是微博，有196人選擇，占比62%；排第五位的是網(wǎng)絡(luò)論壇，有84人選擇，占比26.6%；排第六的是廣播、宣傳欄黑板報，都是68人選擇，占比21.5%；排在第七、八、九、十位的分別是電視、雜志、電子顯示屏和報紙，分別有64、50、42、30人選擇，占比分別為20.3%、15.8%、13.3%、9.5%（具體見圖一）。

圖一：大學(xué)生平時看或聽或用媒體情況圖

從上可以看出，平時大學(xué)生對新媒體的消費(fèi)最多，在調(diào)查對象平時經(jīng)?？椿蚵牷蛴茫ú畈欢嗝恐芏伎椿蚵牷蛴茫┑拿襟w中，選擇人數(shù)排名第一至五的都是新媒體，其中選擇微信、網(wǎng)頁、QQ、微博等新媒體的大學(xué)生占比都超過了調(diào)查對象的60%。相反，平時經(jīng)常接觸和消費(fèi)報紙、雜志、廣播、電視、宣傳欄黑板報等傳統(tǒng)媒體的大學(xué)生人數(shù)相對較少。在平時經(jīng)?？椿蚵牷蛴茫ú畈欢嗝恐芏伎椿蚵牷蛴茫┑拿襟w中，選擇報紙的人數(shù)最少，占比最低，僅9.5%，不到十分之一；選擇雜志的人數(shù)也比較少，占比為15.8%，不足五分之一；選擇電視、廣播的人數(shù)也不多，占比分別為20.3%、21.5%，不到四分之一?？梢?，在媒體接觸和消費(fèi)方面，現(xiàn)在的學(xué)生大多已遠(yuǎn)離傳統(tǒng)媒體，轉(zhuǎn)向了新媒體。

2、大學(xué)生對校園媒體的總體消費(fèi)

針對“你曾看（聽）過的昆明理工大學(xué)辦的校園媒體有哪些”的問題，在316份有效調(diào)查問卷中，有260人選擇微信公眾號，占比82.3%，排名第一；廣播排在第二位，有194人選擇，占比61.4%；排在第三位的是微博，有170人選擇，占比53.8%；排在第四位的是網(wǎng)頁，有162人選擇，占比51.3%；排在第五位的是宣傳欄黑板報，有146人選擇，占比46.2%；排在第六、七、八、九位的分別是報紙、電子顯示屏和雜志，分別有100、48、26人選擇，占比分別為31.6%、15.2%、8.2%（具體見圖二）。

圖二：大學(xué)生看或聽或用過的校園媒體情況圖

從上可以看出，當(dāng)前大學(xué)生對校園媒體的消費(fèi)，以微信公眾號、微博、網(wǎng)頁等新媒體為最多，分別排名第一、第三、第四位。特別是微信公眾號，在316名調(diào)查對象中，有260人選擇了微信公眾號，占比達(dá)82.3%，排名第一。但值得注意的是，消費(fèi)過廣播的人數(shù)也非常高，排名第二，占比超過60%，是傳統(tǒng)校園媒體中大學(xué)生消費(fèi)最多的。其主要原因是廣播媒體是種聽覺媒體，具有強(qiáng)制收聽的特點(diǎn)，只要大學(xué)生在校園內(nèi)活動，不管愿不愿意都可能收聽到廣播，所以消費(fèi)人數(shù)比較多。此外，消費(fèi)過宣傳欄黑板報的大學(xué)生也比較多，占比46.2%，將近一半。這與昆明理工大學(xué)的黑板報宣傳欄主要設(shè)置在食堂、宿舍、運(yùn)動場等學(xué)生生活和活動區(qū)域，大學(xué)生容易注意到、接觸到，閱讀非常方便有很大關(guān)系。

為了印證以上結(jié)論，本研究在調(diào)查問卷中特意設(shè)計(jì)了要求調(diào)查對象將昆明理工大學(xué)的校園媒體按看或聽過的次數(shù)或頻率從高到低排序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)將微信公眾號排第一位的有152人，占比48.1%，排名第一；其次是廣播，將廣播排第一位的有92人，占比29.1%，排名第二；再次是網(wǎng)頁，有46人將網(wǎng)頁排第一位，占比14.6%，排名第三；而將微博排第一位的有26人，占比8.2%，排第四位。從調(diào)查對象對校園媒體按看或聽過的次數(shù)或頻率從高到低排序來看，也驗(yàn)證了以上結(jié)論。

3、大學(xué)生對校報的消費(fèi)

在對大學(xué)生閱讀校報的情況調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)常看（差不多每期都看）的有32人，占比10.1%；表示偶爾看（一學(xué)期看過幾次）的有134人，占比42.4%；表示很少看（總共沒看過幾次）的有94人，占比29.7%；表示從不看（或沒看過）的有56人，占比17.7%。即表示經(jīng)?？椿蚺紶柨吹挠?66人，占比52.5%，表示很少看或從不看的有150人，占比47.5%?？偟膩砜?，校報的閱讀情況并不理想，經(jīng)?？吹膬H占10.1%，而從不看或沒看過的占到17.7%，將近一半的大學(xué)生表示很少看或從沒看過校報（具體見圖三）。

圖三：昆工學(xué)生閱讀校報情況圖

針對經(jīng)?？葱蟮膶W(xué)生的讀報原因調(diào)查，發(fā)現(xiàn)表示想了解學(xué)校新聞的有126人，表示想學(xué)到一些知識的有80人，表示想欣賞上面的文學(xué)作品的有76人，表示無聊、打發(fā)時間的有70人?？梢姡髮W(xué)生閱讀校報主要是想了解學(xué)校的新聞，以及想學(xué)習(xí)一些知識和欣賞文學(xué)作品。因此，要提高校報對大學(xué)生的吸引力，提高校報的閱讀率，在內(nèi)容上必須多刊登有關(guān)學(xué)校方面的新聞、知識性文章和文學(xué)作品，以滿足學(xué)生了解學(xué)校新聞、學(xué)知識和欣賞文學(xué)作品的需要。

而針對從不或很少看校報的大學(xué)生的不看校報的原因調(diào)查，發(fā)現(xiàn)表示沒有校報可看的有87人，表示沒有看報習(xí)慣的有130人，表示沒有自己喜歡的內(nèi)容的有58人，表示沒有時間看的有40人，表示不方便看報的有3人。從上可以看出，大學(xué)生不看校報的最主要原因是沒有看報的習(xí)慣，其次是沒有校報可看和沒有自己喜歡的內(nèi)容。因此，要提高高校校報的閱讀率，必須改進(jìn)校報的易接近性，讓大學(xué)生很方便接觸到校報和閱讀到校報；同時改進(jìn)校報的內(nèi)容，增加學(xué)生喜歡的內(nèi)容，提高校報對學(xué)生的吸引力。

4、大學(xué)生對校園廣播的消費(fèi)

在對昆明理工大學(xué)學(xué)生對昆明理工大學(xué)校園廣播的收聽情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)常聽（差不多每天都看）的有78人；表示偶爾聽（一星期聽幾次）的有168人；表示很少聽（一學(xué)期沒聽幾次）的有54人； 表示從不聽（或沒聽過）的有16人（具體見圖四）。

圖四：昆工學(xué)生收聽校園廣播情況圖

從上可以看出，大學(xué)生收聽校園廣播的情況比較理想。經(jīng)常聽或偶爾聽的學(xué)生有246人，占比77.7%，近八成；從不聽或沒聽過的僅13人，占比4.1%。

關(guān)于學(xué)生收聽校園廣播的原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)表示想了解學(xué)校新聞的有93人；表示想學(xué)到一些知識的有55人；表示想聽歌曲的有121人；表示無聊、打發(fā)時間的有57人；表示想了解國內(nèi)外大事的有41人；表示校園播放、被動聽見的有11人；表示想提高播音水平的有5人。從上可以看出，大學(xué)生收聽校園廣播主要是想聽歌曲和了解學(xué)校的新聞。

而影響學(xué)生收聽校園廣播的原因，主要是媒體消費(fèi)習(xí)慣和內(nèi)容，分別有89、97人表示沒有聽廣播的習(xí)慣和沒有自己喜歡的內(nèi)容。

因此，要進(jìn)一步提高高校校園廣播的收聽率，必須優(yōu)化校園廣播的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的喜好和需要進(jìn)一步增加歌曲和學(xué)校的新聞，以滿足學(xué)生收聽歌曲和了解學(xué)校新聞的需要。

5、大學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)頁的消費(fèi)

針對昆明理工大學(xué)的學(xué)生閱讀昆明理工大學(xué)校園網(wǎng)頁的情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)?？矗ú畈欢嗝恐芏伎矗┑挠?2人，占比25.9%；表示偶爾看（一個月看幾次）的有170人，占比53.8%；表示很少看（一學(xué)期看不了幾次）的有46人，占比14.6%；表示從不看（沒看過）的有18人，占比5.7%（具體見圖五）。

圖五：昆工學(xué)生閱讀學(xué)校網(wǎng)頁情況圖

由上可見，大學(xué)生閱讀校園網(wǎng)頁的情況比較好，經(jīng)?？矗ú畈欢嗝恐芏伎矗┑某^四分之一；偶爾看（一個月看幾次）的超過一半；而從不看的僅占百分之五多一點(diǎn)。

關(guān)于學(xué)生閱讀校園網(wǎng)頁的原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，表示想了解學(xué)校的情況、新聞的有124人；表示想獲知學(xué)校通知、文件、政策等相關(guān)資訊的有162人；表示想進(jìn)入網(wǎng)上學(xué)習(xí)、圖書館網(wǎng)頁等的有96人；表示需要查詢成績、一卡通服務(wù)等的有192人；表示無聊，打發(fā)時間的有10人。從上可以看出，學(xué)生閱讀校園網(wǎng)，主要動機(jī)是想通過校園網(wǎng)查詢成績、一卡通服務(wù)等，還有就是想獲知學(xué)校通知、文件、政策等相關(guān)資訊和了解學(xué)校的情況、新聞等。

而影響學(xué)生閱讀校園網(wǎng)頁的主要有三方面的因素，一是沒有學(xué)生喜歡的內(nèi)容，二是沒有時間；三是不知道學(xué)校的網(wǎng)頁。

因此，要提高高校學(xué)生閱讀校園網(wǎng)頁的比率，一是要加快校園網(wǎng)頁在學(xué)生中的宣傳推廣，讓更多的學(xué)生知曉、了解學(xué)校的網(wǎng)頁；二是進(jìn)一步增加學(xué)校網(wǎng)頁的實(shí)用性，為學(xué)生提供更多的服務(wù)；三是在內(nèi)容方面進(jìn)一步增加學(xué)校新聞和學(xué)校情況介紹方面的內(nèi)容。

6、大學(xué)生對學(xué)校微信公眾號的消費(fèi)

針對昆明理工大學(xué)的學(xué)生閱讀學(xué)校的微信公眾號“昆明理工大學(xué)微信公眾號”的情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)?？矗ú畈欢嗝恐芏伎矗┑挠?04人，占比32.9%；表示偶爾看（一個月看幾次）的有158人，占比50%；表示很少看（一學(xué)期看不了幾次）的有34人，占比10.8%；表示不知道、沒關(guān)注的有20人，占比6.3%（具體見圖六）。

圖六：昆工學(xué)生閱讀學(xué)校微信公眾號的情況圖

由上可知，大學(xué)生閱讀學(xué)校的微信公眾號的情況比較好。表示經(jīng)?？矗ú畈欢嗝恐芏伎矗┑膶⒔种?；表示偶爾看（一個月看幾次）的有一半；兩者相加超過八成。很少看或沒關(guān)注的僅占17.1%。

關(guān)于學(xué)生閱讀學(xué)校微信公眾號的原因，其中表示想了解學(xué)校情況和新聞的有196人，想獲知學(xué)校通知、政策等校園資訊的有260人，表示有趣、喜歡看的有56人；表示想學(xué)到知識的有28人；表示無聊、打發(fā)時間的有58人；表示工作需要的有27人。可見，大學(xué)生閱讀學(xué)校的微信公眾號的原因主要有二，一是想獲知學(xué)校通知、政策等校園資訊；二是想了解學(xué)校情況和新聞。

而影響學(xué)生很少看或沒關(guān)注學(xué)校微信公眾號的主要因素有四個方面：一是沒有喜歡的內(nèi)容；二是沒時間；三是沒有趣味；四是不知道學(xué)校的微信公眾號。

因此，要提高高校學(xué)生關(guān)注和閱讀學(xué)校微信公眾號的比率，一是要加大學(xué)校微信公眾號的宣傳推廣力度，讓更多的學(xué)生知曉和了解學(xué)校的微信公眾號；二是要及時將學(xué)校的通知、政策等校園資訊通過學(xué)校微信公眾號發(fā)布；三是增加學(xué)校情況介紹和學(xué)校新聞等方面的內(nèi)容。

7、大學(xué)生對學(xué)校黑板報宣傳欄的消費(fèi)

因?yàn)楹诎鍒笮麄鳈谝恢笔歉叩仍盒５囊粔K傳統(tǒng)宣傳陣地，因此本研究還特意對昆明理工大學(xué)的學(xué)生閱讀黑板報宣傳欄的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)表示經(jīng)?？矗吹骄涂矗┑挠?6人，占比11.4%；表示有時看（看到有感興趣的內(nèi)容就看）的有155人，占比49.1%；表示很少看（一學(xué)期看不了幾次）的有83人，占比26.3%；表示從不看（沒看過）的有42人，占比13.3%（具體見圖七）。

圖七：昆工學(xué)生閱讀黑板報宣傳欄情況圖

由上可見，大學(xué)生閱讀黑板報宣傳欄的還比較多，表示經(jīng)常看（看到就看）的超過十分之一；表示有時看（看到又有感興趣的內(nèi)容就看）的將近一半。

針對大學(xué)生經(jīng)?？磳W(xué)校黑板報宣傳欄的原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，表示想獲知學(xué)校通知、政策等相關(guān)信息的有154人；表示想了解學(xué)校情況、新聞的有120人；表示想了解時事政策、學(xué)到知識等的有80人；表示想學(xué)習(xí)模范、榜樣的有46人；表示無聊，打發(fā)時間的有42人。可見昆明理工大學(xué)的學(xué)生閱讀黑板報宣傳欄的主要原因，首先是想獲知學(xué)校通知、政策等相關(guān)信息和想了解學(xué)校情況、新聞；其次是想了解時事政策、學(xué)到知識和學(xué)習(xí)模范、榜樣等。

而從不或很少看學(xué)校的黑板報宣傳欄的原因，表示沒有看的習(xí)慣的有110人，表示沒有感興趣的內(nèi)容的有54人，表示沒有時間的有48人?？梢娪绊懘髮W(xué)生閱讀黑板反宣傳欄的主要因素是沒有看的習(xí)慣和沒有感興趣的內(nèi)容。

因此，要提高高校黑板報宣傳欄在學(xué)生中的閱讀率，最重要的是根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容，及時將學(xué)校的通知、政策等相關(guān)信息和學(xué)校的新聞刊登在黑板報宣傳欄上，同時增加時事政策、知識和模范先進(jìn)人物的報道方面的內(nèi)容。

四、大學(xué)生對校園媒體的認(rèn)知

1、大學(xué)生對校園媒體重要性的認(rèn)知

針對昆明理工大學(xué)的校園媒體的重要性問題的調(diào)查，有158人表示非常重要，占比50%；有143人表示重要，占比45.3%；表示一般的有5人，占比1.6%；表示不重要的有5人，占比1.6%；表示一點(diǎn)也不重要的有2人，占比0.6%；表示說不清的有3人，占比0.9%（具體見圖八）。

圖八：昆工學(xué)生對校園媒體重要性的認(rèn)知圖

由上可見，大學(xué)生對校園媒體的重要性有比較高的認(rèn)知，調(diào)查中有一半的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體非常重要，有45.3%的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體重要，兩者相加即認(rèn)為校園媒體非常重要或重要的大學(xué)生占比95.3%。

2、大學(xué)生對校園媒體的作用的認(rèn)知

針對校園媒體發(fā)揮了哪些作用的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)表示及時傳播了學(xué)校的新聞的有195人，占比61.7%；表示宣傳了學(xué)校的有193人，占比61.1%；表示及時傳達(dá)了學(xué)校的通知、政策等資訊的有208人，占比65.8%；表示豐富了同學(xué)們的文化生活的有136人，占比43%；表示為同學(xué)們提供了生活上的服務(wù)的有136，占比43%；表示增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感的有117人，占比37%；表示傳播了知識，開闊了同學(xué)們的眼界的有116人，占比36.7%；表示報道了先進(jìn)人物，為同學(xué)們樹立了榜樣的有103人，占比32.6%；表示宣傳了黨和政府的政策，對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育的有97人，占比30.7%（具體見圖九）。

圖九：昆工學(xué)生認(rèn)為校園媒體發(fā)揮的作用情況圖

由上可見，在大部分大學(xué)生看來，校園媒體發(fā)揮了多方面的作用，調(diào)查中有超過60%的學(xué)生認(rèn)為，校園媒體及時傳達(dá)了學(xué)校的通知、政策等資訊，及時傳播了學(xué)校的新聞，宣傳了學(xué)校；有超過40%以上的學(xué)生認(rèn)為，校園媒體為同學(xué)們提供了生活上的服務(wù)，豐富了同學(xué)們的文化生活；有超過三分之一的學(xué)生認(rèn)為，校園媒體增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，傳播了知識，開闊了同學(xué)們的眼界；此外，還有超過30%的學(xué)生認(rèn)為，校園媒體報道了先進(jìn)人物，為同學(xué)們樹立了榜樣，宣傳了黨和政府的政策，對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。

3、大學(xué)生對校園媒體發(fā)揮作用大小的認(rèn)知

關(guān)于昆明理工大學(xué)校園媒體所發(fā)揮的作用大小，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有69人認(rèn)為發(fā)揮了非常大的作用，占比21.8%；有174人認(rèn)為發(fā)揮了較大的作用，占比55.1%；有63人認(rèn)為發(fā)揮了較小的作用，占比19.9%；有6人認(rèn)為沒有發(fā)揮什么作用，占比1.9%；有4人表示說不清，占比1.3%（具體見圖十）。

圖十：昆工學(xué)生對校園媒體發(fā)揮作用的認(rèn)知情況圖

由上可見，大學(xué)生對校園媒體發(fā)揮的作用有比較積極的評價。有五分之一強(qiáng)的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體發(fā)揮了非常大的作用；有超過一半的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體發(fā)揮了較大的作用。認(rèn)為校園媒體發(fā)揮了非常大或比較大的作用的人占比76.9%，近八成。

五、優(yōu)化高校校園媒體的對策

1、高校校園媒體存在的問題

關(guān)于昆明理工大學(xué)校園媒體存在的問題，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為同學(xué)們接觸（看或聽）太少的有177人，占比56%，排第一位；有134人認(rèn)為，同學(xué)們不知道、不了解，占比42.4%，排第二位；有130人認(rèn)為，不夠生動活潑，沒有趣味，占比41.1%，排第三位；有114人認(rèn)為，內(nèi)容上貼近學(xué)生不夠，占比36.1%，排第四位；有107人認(rèn)為，同學(xué)們接觸（看或聽）不方便，占比33.9%，排第五位（具體見圖十一）。

圖十一：昆工學(xué)生認(rèn)為校園媒體存在的問題情況圖

由上可見，當(dāng)前高校校園媒體存在的最大問題是同學(xué)們接觸（看或聽）太少；其次是同學(xué)們對校園媒體不知道、不了解；再次是校園媒體不夠生動活潑，沒有趣味；此外，內(nèi)容上貼近學(xué)生不夠，同學(xué)們接觸（看或聽）不方便等也是當(dāng)前高校校園媒體存在的問題。

2、辦好高校校園媒體的對策

（1）進(jìn)一步重視高校校園媒體

高校校園媒體是廣大師生獲取、傳遞和交流信息的重要渠道，是學(xué)校團(tuán)結(jié)、組織、動員廣大師生的重要工具，是學(xué)校文化建設(shè)的重要平臺，同時是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體，對于各高校溝通信息、組織開展各項(xiàng)工作、培植大學(xué)精神、豐富校園文化生活，以及對大學(xué)生開展思想政治教育具有十分重要的意義。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有高達(dá)95.3%的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體是非常重要或重要的，有76.9%的大學(xué)生認(rèn)為校園媒體發(fā)揮了非常大或比較大的作用。具體來說，有超過60%的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體及時傳達(dá)了學(xué)校的通知、政策等資訊，及時傳播了學(xué)校的新聞，宣傳了學(xué)校；有超過40%以上的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體為同學(xué)們提供了生活上的服務(wù)，豐富了同學(xué)們的文化生活；有超過三分之一的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，傳播了知識，開闊了同學(xué)們的眼界；此外，還有超過30%的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體報道了先進(jìn)人物，為同學(xué)們樹立了榜樣，宣傳了黨和政府的政策，對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。因此，進(jìn)一步辦好校園媒體具有十分重要的意義。

而要進(jìn)一步辦好高校的校園媒體，首先必須進(jìn)一步重視校園媒體。針對辦好校園媒體的措施的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有超過54.4%的大學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)進(jìn)一步重視校園媒體，有超過59.8%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)加大對校園媒體的投入，有42.5%的大學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)對校園媒體的領(lǐng)導(dǎo)等（具體見圖十二）。

圖十二：昆工學(xué)生認(rèn)為辦好校園媒體應(yīng)采取的措施圖

（2）優(yōu)化校園媒體的布局，著力辦好重點(diǎn)媒體

目前我國高校一般辦有報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)站、微博、微信公眾號、黑板報宣傳欄、電子顯示屏等校園媒體，校園媒體比較豐富，但存在的問題是，有些媒體因不契合學(xué)生的媒體接觸和消費(fèi)習(xí)慣而導(dǎo)致學(xué)生接觸和消費(fèi)非常少，浪費(fèi)資源；有些媒體雖然契合了學(xué)生的媒介接觸和消費(fèi)習(xí)慣，但由于重視不夠，推廣不夠，辦得并不理想，從而導(dǎo)致學(xué)生接觸和消費(fèi)也不多。因此要進(jìn)一步辦好高校的校園媒體，需要優(yōu)化媒體結(jié)構(gòu)布局，著力辦好重點(diǎn)媒體。調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)占比48.4%的大學(xué)生認(rèn)為，辦好校園媒體應(yīng)根據(jù)同學(xué)們的喜好優(yōu)化校園媒體結(jié)構(gòu)（見圖十二）。

從學(xué)生媒體接觸和消費(fèi)習(xí)慣，以及對大學(xué)生的校園媒體的接觸和消費(fèi)來看，首先應(yīng)著力辦好微信公眾號、微博、學(xué)校網(wǎng)站等新媒體。因?yàn)檎{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生“平時經(jīng)?？椿蚵牷蛴茫ú畈欢嗝恐芏伎椿蚵牷蛴茫┑拿襟w”中，微信排在第一位，有76.6%的大學(xué)生平時經(jīng)?？椿蛴茫ú畈欢嗝恐芏伎椿蛴茫┪⑿?；其次是網(wǎng)站，66.5%的大學(xué)生平時經(jīng)常看或用（差不多每周都看或用）網(wǎng)站；再次是微博，有62%的大學(xué)生平時經(jīng)常看（差不多每周都看）微博（見圖一）。這充分說明，相比傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)在的大學(xué)生平時接觸和消費(fèi)最多的是微信、網(wǎng)頁、微博等新媒體。而且從大學(xué)生對校園媒體的接觸和消費(fèi)來看，除了廣播排在微信之后外，微信、微博、網(wǎng)站等新媒體超過了報紙、雜志、宣傳欄黑板報等傳統(tǒng)媒體。習(xí)近平同志曾指出，“宣傳思想工作是做人的工作，人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒”，“讀者在哪里，受眾在哪里……，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里”；“思想政治工作從根本上說是做人的工作,必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”。目前，大學(xué)生的媒體接觸和消費(fèi)興趣已由傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向了新媒體，那我們的思想宣傳工作重點(diǎn)也應(yīng)由傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)向新媒體，應(yīng)著力辦好新媒體。

調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)有占比45.3%的大學(xué)生認(rèn)為，辦好校園媒體需要更重視網(wǎng)頁、微博、微信等新媒體（見圖十二）。具體來看，針對“應(yīng)大力發(fā)展哪種或哪些媒體”的問卷調(diào)查，有208人選擇微信公眾號，占比65.8%，排第一位；選擇微博的有170人，占比53.8%，排第二位；選擇網(wǎng)站的有158人，占比50%，排第三位。這說明大學(xué)生也主張應(yīng)著力辦好微信、微博、網(wǎng)站等新媒體（具體見圖十三）。

圖十三：大學(xué)生主張應(yīng)大力發(fā)展的校園媒體情況圖

其次，應(yīng)著力辦好校園廣播。雖然從調(diào)查來看，目前僅有21.5%的大學(xué)生平時經(jīng)常聽收聽廣播，近八成的大學(xué)生沒有收聽廣播的習(xí)慣，但是由于廣播是聽覺媒體，在校園里，它具有強(qiáng)制收聽的特點(diǎn)；同時具有伴隨性消費(fèi)的特點(diǎn)，大學(xué)生課余在校園一邊從事其它活動，一邊可以收聽廣播。因此，校園廣播的到達(dá)率很高，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生有61.4%的學(xué)生收聽過校園廣播，大學(xué)生接觸比率在校園媒體中僅次于微信公眾號，排在第二位。這說明校園廣播具有很好的傳播效果。而且從調(diào)查來看，也有122人主張應(yīng)大力發(fā)展廣播，占調(diào)查對象的38.6%，占比遠(yuǎn)高于其它傳統(tǒng)媒體。

（3）改進(jìn)校園媒體的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步貼近學(xué)生

在針對校園媒體存在的問題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有41.1%的大學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)前的校園媒體存在不夠生動活潑、沒有趣味的問題；還有36.1%的大學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)前的校園媒體存在內(nèi)容上貼近學(xué)生不夠的問題。而在關(guān)于辦好高校校園媒體的措施的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有150人即占比47.5%的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體在內(nèi)容上需要更貼近學(xué)生，有112人即占比35.4%的大學(xué)生認(rèn)為，校園媒體在形式需要更活潑有趣（見圖十二）。因此，辦好高校校園媒體需要進(jìn)一步改進(jìn)內(nèi)容和形式，使形式上更活潑，在內(nèi)容上更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更貼近大學(xué)生的心理和需要。

而要做到使校園媒體在形式和內(nèi)容上更貼近學(xué)生的心理和需要，最重要的一點(diǎn)就是吸收更多的大學(xué)生參與到校園媒體的采編和運(yùn)營工作中來。在針對辦好校園媒體的措施的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，有156人（占比49.4%）提出吸收更多的學(xué)生參加校園媒體的參編、運(yùn)營（見圖十二）。因?yàn)橹挥写髮W(xué)生對大學(xué)生的心理、喜好、需求最了解，只有更多的大學(xué)生參加到校園媒體的采編、運(yùn)營中來，發(fā)揮大學(xué)生在校園媒體的采編、運(yùn)營中的主力軍作用，做到讓大學(xué)生為大學(xué)生辦媒體，才能做到讓校園媒體在形式上更符合大學(xué)生的喜歡，在內(nèi)容上更符合大學(xué)生的需要。

（4）加強(qiáng)校園媒體的宣傳和推廣，加強(qiáng)與學(xué)生的互動

在針對校園媒體存在的問題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有42.4%的大學(xué)生認(rèn)為，當(dāng)前的校園媒體存在的問題之一是學(xué)生不了解、不知道，這說明高校的校園媒體在推廣和宣傳方面做得還很不夠。比如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沒看過“學(xué)校微信公眾號”的人中有19人表示不知道學(xué)校的微信公眾號。而在對關(guān)于辦好校園媒體的措施的調(diào)查中，有107人（占比33.9%）（見圖十二）提出，要加強(qiáng)校園媒體自身的宣傳推廣。因此，要辦好高校的校園媒體，必須進(jìn)一步加大對校園媒體的宣傳推廣，使所有大學(xué)生知曉、了解學(xué)校的校園媒體，使更多的大學(xué)生收看（用）或使用高校的校園媒體。

此外，還要加強(qiáng)校園媒體與學(xué)生的互動。在針對辦好校園媒體的措施的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有130人（占比41.1%）（見圖十二）提出，應(yīng)加強(qiáng)校園媒體與同學(xué)們的互動。這說明校園媒體在和同學(xué)們的互動中做得還不夠。高校的校園媒體要放下身段，可采取邀請同學(xué)們來參觀、訪問，舉開座談會、聯(lián)誼會、談心會以及征文比賽、采風(fēng)活動等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，請同學(xué)們多提意見和建議，以增進(jìn)了解，擴(kuò)大影響，提高校園媒體在學(xué)生中的知名度、美譽(yù)度和閱讀（收聽）率、忠誠度。