基于青少年行為分析的家具設(shè)計(jì)研究

褚梓琦 李文欣

【摘 要】青少年處于“兒童”和“成人”的過(guò)渡階段，在生理和心理方面都發(fā)生著重要變化，這對(duì)青少年家具的設(shè)計(jì)特征產(chǎn)生重要影響。本文通過(guò)分析青少年特點(diǎn)，梳理了青少年家具設(shè)計(jì)的要求，并對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)上的相關(guān)產(chǎn)品及問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，以求為青少年家具的設(shè)計(jì)提供參考。

【關(guān)鍵詞】青少年；行為分析；家具設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：J525.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）08-0113-02

一、青少年的定義及特點(diǎn)

聯(lián)合國(guó)大會(huì)將14歲以下定義為“兒童”，15至24歲定義為“青年”，其中13至19歲稱(chēng)為“青少年”，20至24歲稱(chēng)為“低年齡成年人”。我們?cè)賹?duì)青少年細(xì)分，10至14歲稱(chēng)作“青春期早期”，14到19歲稱(chēng)作“青春期后期”。在13至19歲這個(gè)階段的群體的特點(diǎn)有如下幾點(diǎn)：

（一）生理方面

在青少年階段，人的生長(zhǎng)速度快，身高每年可增加5到7厘米，多者可達(dá)10到12厘米。體重每年增加4到5千克，多者可達(dá)8到10千克。

（二）心理方面

其正在跨越“少年”和“青年”，其心智正在從不成熟慢慢轉(zhuǎn)向成熟，但又不及成年人那樣成熟、思考全面。思想行為都會(huì)相比兒童時(shí)期發(fā)生變化，變得更有主見(jiàn)，興趣也更多樣。

（三）身份方面

青少年的身份大多為學(xué)生，處于不同的求學(xué)階段，生活模式單一，基本是家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)。

二、青少年行為分析

青少年心智逐漸成熟，開(kāi)始有了自己的想法，希望有自己的空間。此外，他們的興趣愛(ài)好也變得更為豐富，在和外界接觸中，極容易受外界各方面的影響，并對(duì)自身行為、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重要影響，在平時(shí)的行為活動(dòng)中他們希望有更多不同的嘗試，形成自己的個(gè)性，并且開(kāi)始對(duì)時(shí)尚潮流有了一定關(guān)注，喜歡的風(fēng)格更加多元化。但盡管如此，青少年每天的主要日常活動(dòng)還是以學(xué)習(xí)為主，因此讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)是他們生活中的主要內(nèi)容，而與其相關(guān)的家具也多與書(shū)桌及配套椅子等相關(guān)。

三、青少年和青少年家具

由于青少年身份多為學(xué)生，所以基本在學(xué)校和家兩者之間往返。學(xué)校的課桌是統(tǒng)一配備的，而家里用的桌椅、床等家具就有很多選擇了。因此本文討論的對(duì)象主要集中在青少年的家用家具，包括書(shū)桌椅、床等青少年專(zhuān)用或者使用頻率較高的家具類(lèi)型。

（一）整體家居環(huán)境

從整個(gè)家居環(huán)境來(lái)說(shuō)，青少年的居室環(huán)境要能夠積極促進(jìn)他們性格和興趣等方面的培養(yǎng)，比如整潔的房間會(huì)促使孩子更愛(ài)干凈，且一個(gè)容易歸類(lèi)整理的家具功能單元，能引導(dǎo)孩子更好地存放自己的東西，養(yǎng)成良好的物品整理的習(xí)慣，也方便自身學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。另外，一個(gè)獨(dú)立的空間也能保護(hù)孩子們的小秘密，利于他們心理健康發(fā)育，促進(jìn)孩子學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)并且尊重他人的隱私和生活方式等。

（二）單個(gè)家具

從單個(gè)家具來(lái)說(shuō)，雖然不能說(shuō)單個(gè)家具對(duì)孩子有多大的影響，但其實(shí)他的影響不容忽視。比如一個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的桌椅可以保證健康的坐姿，設(shè)計(jì)合理的床可以保證孩子更舒適的睡眠，有益于孩子身體的發(fā)育。另外，舒適合理的書(shū)桌椅也能使孩子集中精力讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。所以青少年和青少年家具之間有著密不可分的關(guān)系。

四、青少年家具的特點(diǎn)

（一）外觀方面

在青少年階段，人的心理逐漸向成熟轉(zhuǎn)變，所以相比兒童時(shí)期卡通化的設(shè)計(jì)，在這個(gè)階段可能就需要做出一些改變。比如將卡通形象抽象化，或者只使用一個(gè)部分，減少幼稚的程度。或換一些更符合其年齡的形象，比如小孩子可能喜歡公主，玩具總動(dòng)員等，可以將其換為蝙蝠俠或者鋼鐵俠等形象。在色彩方面，比起兒童階段，青少年喜歡的色彩會(huì)更加豐富，因?yàn)閷?duì)色彩的辨識(shí)度增加了。比如以前只知道喜歡粉色，現(xiàn)在知道粉色也有很多種，比如熱粉色，淡粉色等，并且色彩的搭配也可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格，如黑白灰可以刻畫(huà)出一個(gè)酷酷的男孩形象。再者，在視覺(jué)體驗(yàn)上，色彩給人的感覺(jué)很直接，比如藍(lán)色的天空讓人心情舒暢，綠色的田野會(huì)讓人放松。設(shè)計(jì)青少年家具的時(shí)候，除了考慮其本身喜好，還要考慮他們長(zhǎng)期處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該運(yùn)用一些讓人身心放松的色彩搭配。設(shè)計(jì)者應(yīng)該將流行元素加入青少年的家具中，不僅是形象和色彩，還應(yīng)從材料的選擇和個(gè)性配件等方面著手，探索新的設(shè)計(jì)思路。

（二）功能方面

一套青少年家具應(yīng)具備學(xué)習(xí)功能，休息功能，娛樂(lè)功能和收納功能等。好的家具設(shè)計(jì)可能會(huì)使孩子對(duì)家更有歸屬感，也可能使孩子更愛(ài)學(xué)習(xí)或者激發(fā)孩子的其他興趣。比如在椅子中加入書(shū)架的設(shè)計(jì)，當(dāng)人坐下來(lái)時(shí)，無(wú)聊便會(huì)找些事情做，從座位下抽出一本書(shū)來(lái)看看就是不錯(cuò)的選擇，這樣可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。再比如在衣架上加上籃球筐，在孩子學(xué)習(xí)累的時(shí)候便可以投投籃娛樂(lè)一下，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)愛(ài)好等等。

（三）尺寸方面

在大部分中國(guó)消費(fèi)者的眼里，家具是一種相對(duì)耐用的消費(fèi)品，即使在青少年時(shí)期，孩子生長(zhǎng)迅速，大多數(shù)家長(zhǎng)還是希望做一次性投資。即希望一套家具的使用，至少能用到孩子成年（18歲）。所以在青少年家具的尺寸設(shè)計(jì)中，需要考慮到青少年的身體變化和家長(zhǎng)心理，設(shè)計(jì)出使用周期更長(zhǎng)的家具。

（四）其他方面

青少年作為兒童和成人的過(guò)渡階段，安全因素也很重要，家具應(yīng)該注意邊角平滑，材料安全無(wú)毒無(wú)味等。

五、現(xiàn)有的青少年家具分析

（一）現(xiàn)有的部分青少年家具品牌

近幾年，青少年家具設(shè)計(jì)逐漸受到重視，以下列出了幾個(gè)比較著名的品牌。

1.七彩人生。七彩人生是全球知名的青少年兒童家具品牌之一，也是國(guó)內(nèi)青少年兒童色彩家具品牌。其主要采用木頭材質(zhì)，選材均經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)有資質(zhì)的權(quán)威機(jī)構(gòu)測(cè)試，符合歐洲一級(jí)制造E1標(biāo)準(zhǔn)，并且其使用環(huán)保漆，嚴(yán)格控制生產(chǎn)工藝流程。其風(fēng)格多種多樣，但在顏色的使用上不太活潑。

2.芙萊莎（FLEXA）。FLEXA源自丹麥，是歐洲規(guī)模最大，檔次最高的兒童家具品牌。其以安徒生童話(huà)為基礎(chǔ)，想要賦予孩子更多想象力，其主要風(fēng)格是現(xiàn)代斯堪的納維亞風(fēng)格，包含的家具種類(lèi)繁多，桌椅、床墊、配件俱全，并且可以對(duì)現(xiàn)有家具進(jìn)行改造，使其更符合孩子的年齡段，比如床、書(shū)桌、椅子均可調(diào)節(jié)。

3. Huelsta。這是一個(gè)德國(guó)品牌，它從發(fā)展至今，一直以時(shí)尚和高品質(zhì)的設(shè)計(jì)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。該品牌近幾年開(kāi)始推出青少年家具，相比于稚嫩天真的兒童家具，其帆布材質(zhì)特色拉手設(shè)計(jì)更加凸顯出青少年的活力，簡(jiǎn)單的產(chǎn)品卻有無(wú)限的組合。

（二）現(xiàn)在我國(guó)青少年家具市場(chǎng)的問(wèn)題

1.產(chǎn)品緊缺。有調(diào)查顯示，青少年家具平均消費(fèi)水平不高，但是呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。我國(guó)青少年規(guī)模大約占全國(guó)人口數(shù)的20%，但青少年家具占家具市場(chǎng)的比例不到5%，說(shuō)明青少年家具現(xiàn)在處于緊缺的狀態(tài)。

2.特點(diǎn)不鮮明。雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的青少年家具品牌呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但真正有特點(diǎn)、有名氣的就只有那么幾家?，F(xiàn)在的青少年家具品牌沒(méi)有對(duì)青少年進(jìn)行更深入分析，基本沿用兒童家具的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)主要在改良形態(tài)或者改變色彩上。其實(shí)應(yīng)更加注重功能上的改變。

3.缺乏生活形態(tài)的體現(xiàn)。透過(guò)我國(guó)目前青少年家具種類(lèi)來(lái)看，感受到孩子的生活形態(tài)是千篇一律的。雖然青少年的生活中學(xué)習(xí)占多數(shù)時(shí)間，但是青少年不同的個(gè)性和愛(ài)好也不容忽視。青少年有著自己喜歡的話(huà)題，自己追尋的潮流，如果我們把孩子的個(gè)性加入考慮，家具一定更能得到孩子的喜愛(ài)。比如在喜歡跳舞的孩子的房間里設(shè)置練舞的大鏡子和扶手，喜歡模型的孩子家里的家具可以設(shè)計(jì)得更容易拆裝，形成各種組合。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文從青少年的行為進(jìn)行分析，指出青少年和青少年家具之間的關(guān)系，點(diǎn)明了青少年家具的重要性，并對(duì)青少年家具的特點(diǎn)和現(xiàn)有青少年家具市場(chǎng)以及現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行了分析。從更加有利于青少年成長(zhǎng)出發(fā)，國(guó)內(nèi)青少年家具設(shè)計(jì)應(yīng)從外觀、功能、形態(tài)等要素綜合考慮，并將青少年的心理變化和興趣愛(ài)好作為參考，設(shè)計(jì)出更符合該類(lèi)人群特點(diǎn)的優(yōu)秀家具作品。

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