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      高校大學生群體兼職現(xiàn)狀以及App運用的可行性分析

      2019-05-24 07:21:55王冠娟邢愛妮蘇紹琴
      求知導刊 2019年4期
      關(guān)鍵詞:高校大學生可行性

      王冠娟 邢愛妮 蘇紹琴

      摘 要:在“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的浪潮下,以移動互聯(lián)網(wǎng)為依托的商業(yè)模式迅猛發(fā)展,高校大學生作為易接納新興事物的群體,也在創(chuàng)新的道路上不斷探索。文章重點討論了高校大學生群體范圍兼職App運用的現(xiàn)存問題以及今后發(fā)展方向。

      關(guān)鍵詞:高校大學生;兼職App;可行性

      中圖分類號:TP311

      文章編號:2095-624X(2019)04-0016-01

      一、基于互聯(lián)網(wǎng)背景我國高校大學生的兼職現(xiàn)狀

      1.我國龐大的高校大學生群體將成為兼職App強大的市場需求潛力

      隨著經(jīng)濟水平和移動技術(shù)水平的提高,商業(yè)軟件以及與兼職工作相關(guān)的App也是五花八門,由此可看出,大學生兼職App是在滿足商家和大學生兩者共同需求的基礎上建立發(fā)展起來的。兼職App通過線上的信息發(fā)布、匹配等功能為學生以及商家提供服務,再通過篩選和匹配達成合作關(guān)系。根據(jù)2018年統(tǒng)計數(shù)據(jù),我國高校大學生在校人數(shù)達到近4000萬人,龐大的學生群體,無論是在校大學生還是用人單位,都是巨大的市場資源。

      2.高校大學生兼職存在的問題不容忽視

      (1)現(xiàn)有兼職途徑單一,安全性較低。根據(jù)調(diào)查,大學生通常是通過熟人介紹、中介介紹、廣告推銷、兼職平臺等尋找兼職工作。但是我國目前中介機構(gòu)很不規(guī)范,存在信用低、收費高、信息陳舊、存在欺騙性等問題?,F(xiàn)有兼職平臺會有虛假信息泛濫等問題,甚至部分中介或平臺通過預繳押金等形式進行詐騙。

      (2)兼職種類單一,學生兼職多為體力勞動輸出。根據(jù)調(diào)查,在校大學生的兼職普遍為快遞發(fā)送、外賣送取、超市收銀員和服務生等廉價勞動力,薪酬微薄,且占用大量學習時間,對學習生活狀態(tài)沒有起到本質(zhì)改善作用,這對在校大學生的素質(zhì)教育發(fā)展是極為不利的。

      (3)勞動權(quán)益沒有保障。學生在兼職中沒有與用人單位簽訂勞動合同的意識,基本的勞動權(quán)益得不到保障,再加上學生自我維權(quán)意識薄弱,長此會對學生的安全形成威脅。

      二、高校大學生校園兼職App推廣的可行性分析

      高校大學生兼職App能夠廣泛在商家和兼職群體之間推廣,主要取決于App運營商的被信任度、App的可操作性以及它對線下中介的可替代程度。從現(xiàn)有形式來看,兼職App易被學生群體接納,同時可以滿足學生以及商家的快速求職招聘需求。但如果想要全面推廣,則需要加大前期宣傳。同時App在有效信息提供方面,需要在實現(xiàn)雙方供需平衡的同時加大信息真實性審核力度,確保招聘信息的真實性,實行互評制度,打造完善的信用機制。兼職App需增加商家用工申請的具體信息:如單位工作薪酬、工作范圍、內(nèi)容、時間、地點、薪酬等;優(yōu)化系統(tǒng)操作界面,學生注冊登錄后系統(tǒng)會自動為學生匹配出適合的兼職崗位;保障學生的合法權(quán)益,增加企業(yè)保險金選項,網(wǎng)上簽訂勞動合同,保護雙方勞動利益。兼職App給企業(yè)和學生建立一個良好的兼職平臺的同時,可以讓學生通過平臺直接與商家進行溝通,選到合適的兼職崗位。

      兼職是高校大學生接觸社會,了解社會,提高自身發(fā)展的重要途徑。對于用人單位來講,聘用在校大學生從事兼職工作,可以極大地滿足企業(yè)對短期用工人員的需求。在移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以及大眾創(chuàng)新的背景下,大學生希望從實踐中鍛煉自己的想法越來越強烈,兼職是學生的第二個課堂,獲得經(jīng)濟效益的同時可以鍛煉自己,積累社會經(jīng)驗,在高校大學生群體中,兼職已成為一種普遍現(xiàn)象。兼職App的出現(xiàn)較以往能更好地解決高校學生尋找合適兼職的難題,讓高校學生真正學有所用,增加社會實踐機會,提高所學知識實踐應用能力。

      參考文獻:

      [1]張靖玉,張琰,沈洋,等.基于Android的大學生兼職App的設計與實現(xiàn)[J].軟件工程,2017(4).

      [2]于偉,黎玉香.基于Android的大學生校園兼職App的設計[J].南方農(nóng)機,2017(24).

      作者簡介:王冠娟(1986—),女,黑龍江牡丹江人,講師,碩士,科員,研究方向:大學生思想政治教育;

      邢愛妮(1987—),女,遼寧營口人,講師,碩士,科員,研究方向:大學生思想政治教育;

      蘇紹琴(1997—),女,四川平武人,本科,研究方向:會計學。

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