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      新媒體語境下傳統(tǒng)媒體傳播力構建研究

      2019-05-24 02:32:26李丹丹周楓然
      新聞世界 2019年5期
      關鍵詞:傳播力傳統(tǒng)媒體

      李丹丹 周楓然

      【摘 ? ?要】在新媒體語境下,傳統(tǒng)媒體如何提升傳播力是一個急需探討的問題。本文以2018年吉林省媒介融合問卷調查為例,應用定量方法,從受眾角度出發(fā),分析影響傳統(tǒng)媒體傳播力的因素,并建立三大傳統(tǒng)媒體傳播力的回歸模型。發(fā)現(xiàn)受眾對傳統(tǒng)媒體特性及傳統(tǒng)媒體功能的認知,都會對傳統(tǒng)媒體的傳播力產生影響,并且由于三種媒體自身的特性不同,影響程度也不同?;谶@一結果,本文分別對三種媒體提出不同的對策,以期為傳統(tǒng)媒體構建傳播力提出有益的建議。

      【關鍵詞】傳統(tǒng)媒體;傳播力;媒體功能;媒體特性

      新聞傳播領域最早對傳播力的界定可追溯到2003年,劉建明將媒體傳播力的概念定義為:“媒介的實力及其搜集信息、報道新聞、對社會產生影響的能力,包括媒介的規(guī)模、素質,傳播的信息量、速度、覆蓋率及影響效果?!盵1]對于“如何衡量傳播力,業(yè)界有一個通行標準,傳統(tǒng)媒體的報紙一般以發(fā)行量、閱讀率作為衡量標準;電波媒體,即電視或廣播,則以收視率、收聽率作為衡量傳播力的指標,其實也主要是從效果側來測量的;營收方面,均以廣告收入作為標準?!盵2]

      筆者認為,衡量媒體傳播力還是要從受眾角度出發(fā),考察受眾對傳統(tǒng)媒體的使用情況,使用越頻繁則媒體傳播力越強,反之則越弱。因此,本文主要是通過受眾對傳統(tǒng)媒體的使用頻率來衡量其傳播力。

      一、研究假設

      本文首先考察受眾會基于傳統(tǒng)媒體的何種特性而去選擇傳統(tǒng)媒體,比如傳統(tǒng)媒體的權威性強、趣味性強或者是服務性強,知道出于何種特性,就可以有的放矢,重點提高傳統(tǒng)媒體這方面的能力。因此,本研究提出第一個假設:

      假設1:受眾對傳統(tǒng)媒體的特性的認知會影響傳統(tǒng)媒體的傳播力

      根據(jù)“使用與滿足”理論,受眾出于不同的動機選擇不同的媒體,是為了滿足他們不同的需求,而需求滿足與否則會影響他們是否會再次選擇這一媒體,本文通過考察受眾對傳統(tǒng)媒體的功能認知來了解傳統(tǒng)媒體的功能是否能夠滿足受眾的需求,以便提高受眾需要的功能,增強受眾忠誠度,從而提升傳播力。據(jù)此,提出第二個假設:

      假設2:受眾對傳統(tǒng)媒體功能的認知會影響傳統(tǒng)媒體的傳播力

      本研究通過課題組在吉林省的問卷調查,從受眾角度出發(fā),考察受眾對傳統(tǒng)媒體的特性及功能的認知是否會影響傳統(tǒng)媒體的傳播力,以期為構建傳統(tǒng)媒體傳播力提供有益借鑒。

      二、數(shù)據(jù)描述

      (一)數(shù)據(jù)來源

      課題組于2018年1—3月在吉林省各市進行調查,各市問卷分配采取配額的方式,在市內隨機發(fā)放問卷,采集被調查者數(shù)據(jù)。發(fā)放問卷1000份,回收問卷1000份,有效問卷748份。調查問卷數(shù)據(jù)結果較為理想,可以代表相當廣泛的社會群體。

      (二)因變量描述

      本文研究傳統(tǒng)媒體的傳播力,以報紙、廣播、電視為傳統(tǒng)媒體代表,分別研究三種媒體傳播力。本文通過調查受眾使用哪種媒體獲取信息來考察媒體的傳播力,也就是說,受眾越經常使用哪種媒體獲取信息,這種媒體的傳播力就越高。因此,我們詢問被調查者您經常使用報紙/廣播/電視獲取信息嗎?答案分為五個層級,即從不使用/很少使用/一般/偶爾使用/經常使用,以此作為本研究的因變量。本文采取李克特量五級表的形式,賦值1—5。

      從表1中可以發(fā)現(xiàn),報紙、廣播使用情況并不好,電視相較而言要好一些。其中經常使用報紙獲取信息的只有23人,占比3.1%,從不使用報紙的有278人,占比37.9%;經常使用廣播獲取信息的有38人,占比5.2%,258人從不使用廣播,占比35.2%;198人經常使用電視,占比26.8%,39人從不使用電視,占比5.3%。由表1可知,當前受眾對傳統(tǒng)媒體的使用頻率還是較低的,也就是說傳統(tǒng)媒體的傳播力相對來說也是較弱的。

      (三)自變量描述

      1、受眾對傳統(tǒng)媒體特性的認知

      根據(jù)使用與滿足理論,受眾會出于滿足需求的動機選擇媒體,故考察受眾認為傳統(tǒng)媒體的哪種特性可以滿足其需求,就可以重點增強傳統(tǒng)媒體的這種特性。因此,將受眾對傳統(tǒng)媒體的特性的認知作為解釋變量納入模型。將傳統(tǒng)媒體的權威性、趣味性、服務性三個特性作為調查問題,答案同樣分為五個層級,賦值1—5。

      由表2可知,受眾比較認同傳統(tǒng)媒體的權威性這一特性,其次是傳統(tǒng)媒體的服務性。也就是說,受眾選擇傳統(tǒng)媒體時,會更多考慮傳統(tǒng)媒體的權威性、服務性這兩種特性。

      2、受眾對傳統(tǒng)媒體功能的認知

      本文考察受眾對傳統(tǒng)媒體功能的認知情況,也就是受眾認為傳統(tǒng)媒體的功能是否能夠滿足他們的需求,如果能夠滿足,則傾向于使用傳統(tǒng)媒體,如果不能滿足,則不會使用,因此對傳統(tǒng)媒體功能的認知也會直接影響傳統(tǒng)媒體的傳播力。所以,本研究將受眾對傳統(tǒng)媒體的認知作為解釋變量納入模型。

      由表3可知,受眾比較認同傳統(tǒng)媒體的上述四種功能,也就是說受眾認為傳統(tǒng)媒體總體上是可以滿足批評商業(yè)機構、解決實際問題、提供便民服務、了解他人的看法和想法這四種需求的。

      3、人口統(tǒng)計變量

      人口統(tǒng)計變量中的性別、年齡、學歷是否會對研究問題產生影響有待考察,因此本研究將人口統(tǒng)計變量中的性別、年齡、受教育程度作為控制變量,納入有序回歸模型。

      (四)回歸模型

      研究問題“傳統(tǒng)媒體的傳播力”其回答分為五個層級,并且層級間按順序排列,符合有序logistic回歸使用前提,因此本文將采取有序logistic回歸方法分析傳統(tǒng)媒體的傳播力。其模型表達式為:

      其中,Y為因變量,將報紙(YP)、廣播(YB)、電視(YT)分別帶入Y,Y表示我們所研究數(shù)據(jù)的某種趨勢,α為截距,Xi為各自變量,βi為各自變量的回歸系數(shù),ε項誤差項。確定回歸函數(shù)后,建立的模型稱為有序logistic回歸模型。

      三、研究分析

      在對上述被解釋變量和解釋變量進行描述統(tǒng)計后,對報紙媒體、廣播媒體及電視媒體與解釋變量建立回歸模型,研究三種媒體在滿足受眾需求方面是否有共性和差異,然后具體問題具體分析,以期對三種媒體如何構建傳播力能提出合適的建議(見表4)。

      由表4可以發(fā)現(xiàn),性別因素與三種媒體的使用程度并不顯著;年齡因素與三種媒體都呈顯著正相關,也就是說年齡越大越經常使用傳統(tǒng)媒體;受教育程度與報紙媒體和廣播媒體呈顯著正相關,而與電視媒體則呈顯著負相關,學歷越高越經常使用報紙和廣播,越不經常使用電視媒體。

      受眾對傳統(tǒng)媒體特性的認知中,更傾向于傳統(tǒng)媒體的服務性,而服務性與報紙顯著性最強,與廣播的顯著性次之,電視則不明顯,說明受眾使用報紙和廣播主要是因為它們服務性比較強。

      受眾對傳統(tǒng)媒體的功能認知,也就是受眾認為傳統(tǒng)媒體更能滿足他們哪些需求,其中批評商業(yè)機構與報紙顯著正相關,受眾認為報紙更能滿足他們進行社會監(jiān)督的需求,報紙越發(fā)揮這一功能則受眾越經常使用報紙;提供便民服務與廣播顯著正相關,越能提供便民服務則受眾越經常使用廣播,這一點車載廣播則很好的體現(xiàn)出來了;了解其他人的看法和想法與報紙和電視顯著正相關,與廣播顯著負相關。如果報紙和電視可以為受眾解讀他人的看法則受眾越經常使用它們,也就是說,受眾更需要報紙和電視釋疑解惑,滿足受眾了解他人的需要。

      總體上受眾對于傳統(tǒng)媒體的需求更傾向于服務性,具體而言對于三種媒體的需求不盡相同,這與媒體自身特性有關。因此,三種媒體要根據(jù)自身的優(yōu)勢,揚長避短,滿足受眾需求,以便進一步提升傳播力。

      四、結論與討論

      本文從受眾角度出發(fā),研究受眾對傳統(tǒng)媒體的使用動機和對傳統(tǒng)媒體功能的認知對傳統(tǒng)媒體傳播力的影響。通過建立有序logistics回歸模型,發(fā)現(xiàn)二者確實對傳統(tǒng)媒體產生不同程度的影響,但因三種傳統(tǒng)媒體自身特性問題,影響并不完全一致。因此,在探討如何構建傳統(tǒng)媒體傳播力時,我們應該對不同媒體提出不同建議。

      (一)報紙媒體如何構建傳播力

      事實上,新媒體的出現(xiàn)對于報紙的沖擊最大,報紙的時效、版面空間、信息量均不占優(yōu)勢,但這并不意味著報紙面對新媒體就要“繳械投降”,根據(jù)上述分析,對于構建報紙媒體傳播力可以從以下幾個方面著手:

      1、發(fā)揮報紙權威嚴肅的優(yōu)勢,內容真實、客觀、有深度

      傳統(tǒng)紙媒如何在眾聲喧嘩中發(fā)出主流聲音,最重要還是要輸出優(yōu)質內容。根據(jù)表4我們可以發(fā)現(xiàn),報紙的受眾主要是年齡、學歷較高的人,因此,報紙更重要的是滿足這些目標受眾的需求。這些人更需要嚴肅、有深度的內容,能夠對公共事件進行深刻的剖析、理清事件的前因后果,透過表面追尋其背后的根源,成為嚴肅、權威的代表,而不應隨波逐流,刻意迎合受眾。

      2、發(fā)揮社會監(jiān)督功能,推動社會進步

      如今,及時提供信息并不是報紙的優(yōu)勢所在,報紙應該揚長避短,充分利用自身的權威性發(fā)揮其社會監(jiān)督的功能,如表4中批評商業(yè)機構與報紙顯著正相關,意味著受眾更期待報紙履行這一職能,同時社會監(jiān)督更是為了推動社會進步,這也是報紙的責任。

      3、為公眾釋疑解惑,幫助公眾了解他人的看法

      公眾期待媒體能幫助他們了解其他人的看法和想法,而報紙可以通過評論、深度報道等為公眾釋疑解惑,比如解讀某一社會現(xiàn)象或是新出臺的政策,這也可以緩解公眾在社會轉型期的焦慮和不安全感,維護社會穩(wěn)定。

      (二)廣播媒體如何構建傳播力

      隨著社會經濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,擁有汽車的人越來越多,因此車載廣播也得到了發(fā)展,移動互聯(lián)網的出現(xiàn)也實現(xiàn)了廣播的邊走邊聽,從表4也可以發(fā)現(xiàn),人們對廣播提供服務的要求更高,所以本文對構建廣播媒體的傳播力提出以下幾個建議:

      1、為公眾生活增添便利,提供服務咨詢

      廣播傳播及時迅速,可以及時為公眾提供天氣、交通、商品等信息,為公眾的生活增添便利,滿足公眾生活工作的信息需求。

      2、精準定位受眾,細分市場

      “在媒體過剩的環(huán)境下,一個媒體想要覆蓋所有的受眾已經成為‘天方夜譚,任何一個媒體都有自己特定的目標受眾。特別是在社會‘碎片化的環(huán)境下,細分市場和分眾化經營對媒體提出了更高的要求?!盵3]因此,廣播更重要是找準目標受眾、細分市場,知道自己的受眾在哪,也可以更加有針對性地制作節(jié)目,增強傳播力。

      3、打造碎片化節(jié)目,滿足受眾娛樂需求

      廣播只能通過音頻傳遞信息,并且是線性傳播方式,而受眾也多是碎片化閱讀、收聽,基于此,廣播可以制作有創(chuàng)意且利于傳播的碎片化節(jié)目,如一些電視劇,廣播可以將其制作成短小精悍的節(jié)目,以滿足聽眾在碎片時間的娛樂需求。

      (三)電視媒體如何構建傳播力

      電視實際上是傳統(tǒng)媒體中形式最接近新媒體的,可以通過屏幕帶給受眾豐富的視覺享受,但是在新媒體出現(xiàn)后,電視的受眾也逐漸在流失,如何構建電視媒體的傳播力,本文提出幾個建議:

      1、提升創(chuàng)新能力,避免過度娛樂,打造王牌節(jié)目

      當前電視內容同質化、跟風現(xiàn)象嚴重,一個電視臺推出了音樂節(jié)目,其他電視臺也跟風推出類似節(jié)目,甚至毫無創(chuàng)新,不僅會讓觀眾審美疲勞而且浪費資源。要想增強核心競爭力還是要提升創(chuàng)新能力,打造高審美、高情趣的王牌節(jié)目,低俗、庸俗的節(jié)目也許可以帶來一時的收視率,但長遠看來損害的是自身品牌聲譽和公信力。

      2、通過屏幕客觀展現(xiàn)現(xiàn)實生活,為公眾解讀復雜事件

      屏幕是電視的優(yōu)勢,透過屏幕可以展現(xiàn)豐富內容,雖然新媒體也可以傳播多樣的視頻,但是電視還是有其自身優(yōu)勢的,即權威性和深刻性,電視可以就一個共同關注的事件通過連續(xù)報道和主持人及專家的解說,為觀眾解答疑惑。

      雖然三種媒體因自身特性在構建傳播力上會有一些差別,但總體上對于傳統(tǒng)媒體而言,更重要的一點還是要積極擁抱新媒體,進一步推進媒介融合,不斷改革創(chuàng)新,將自身的優(yōu)勢與新媒體優(yōu)勢相結合,從而擴大優(yōu)勢彌補劣勢。利用新媒體增強與受眾的互動,創(chuàng)新產品形式,滿足受眾需求,如此,傳統(tǒng)媒體的傳播力必定會得到提升。

      注釋:

      [1]劉建明.當代新聞學原理[M].北京:清華大學出版社,2003:37.

      [2]姜濤,馮彥麟.媒介傳播力的評估方法與路徑[J].新聞與寫作,2018(11):11—16.

      [3]姚林.大眾媒體傳播力分析[J].傳媒,2006(09):20-21.

      (作者單位:吉林大學新聞與傳播學院)

      責編:周蕾

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