以心育心，以德育德

田甜

摘 要：教育的根本任務(wù)是立德樹人，德育為先。在實際教學(xué)過程中，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的精神生活、精神發(fā)展是每個教師工作的核心內(nèi)容。以心育心、以德育德、以人格育人格是教師工作的顯著特點，關(guān)心、理解、尊重、信任學(xué)生，是教師自身素養(yǎng)的道德要求。

關(guān)鍵詞：德育 行為規(guī)范 道德實踐

中圖分類號：G63文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2019）05-0-01

一份嚴(yán)格之水，要摻上九份感情之蜜，才能成為教育的甘露。

——題記

優(yōu)秀的教育工作者既需要用言語來教育學(xué)生，更要用心語來教育學(xué)生。所謂言語作用于耳，心語作用于心，作用于心的教育才能起到育人的效果[1]。

臺灣新竹“忠信學(xué)?！钡男ｉL高振東老先生在建校初期就設(shè)立了辦學(xué)宗旨：把德育作為辦學(xué)教育的一切根本。他說：“智育沒有德育做基礎(chǔ)，智育是犯罪的幫兇;體育沒有德育做基礎(chǔ)，體育是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育做基礎(chǔ)，美育是腐化墮落的催化劑;群育沒有德育做基礎(chǔ)，群育是社會動亂的根源”。因此，教育要回歸本位，就必須把德育放在首位。

德育是一項事業(yè)，意義在于獻身;德育是一門科學(xué)，價值在于求真;德育是一種藝術(shù)，生命在于創(chuàng)新。德育的最終目的是使受教育者形成良好的思想品德，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。而學(xué)生在道德品質(zhì)的形成過程中，往往會出現(xiàn)道德品質(zhì)發(fā)展滯留在認(rèn)識層面，道德觀念模糊，道德情感淡漠，道德意志脆弱等現(xiàn)象，知行脫節(jié)、表里不一。例如，日本某中學(xué)每年都會有修學(xué)旅游，在旅游的過程中學(xué)習(xí)本國的文化知識，然而最讓人感到吃驚的是，他們在旅游參觀的過程中沒有任何打鬧、亂喊亂叫、隨意刻畫的現(xiàn)象發(fā)生。然而，某些國家商店入口貼上印有簡體中文“游客禁止進入”字樣的紙牌。該店負(fù)責(zé)人說：“幾乎每天都有中國游客在店鋪前停留，有些中國人進店閑逛還吸煙，簡直沒法做生意”。這一現(xiàn)象啟示我們應(yīng)該重點加強中小學(xué)生的養(yǎng)成教育，在實施道德教育的過程中，德育工作要善于從大處著眼，小處入手，教育無小事。

首先，要加強中小學(xué)生的日常行為規(guī)范。德育的基本目標(biāo)是提高國民素質(zhì)，使全體學(xué)生成為熱愛祖國，遵紀(jì)守法，遵守社會公德、文明禮儀的好公民。而應(yīng)試教育重智育，輕德育的現(xiàn)象是普遍存在的，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏道德實踐的機會。

其次，要特別重視道德教育和文明行為養(yǎng)成教育。在公共場所大聲喧嘩，文明古跡亂刻亂畫，這樣的陋習(xí)隨處可見，這正是忽視文明道德教育的體現(xiàn)。

最后，重視并在中小學(xué)完成日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。清楚認(rèn)識到中小學(xué)德育工作中對養(yǎng)成教育的忽視，就要付諸于實踐。培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，即思維和行為的定勢，使好的行為自動化。

面對當(dāng)前的教育形式和教育改革的發(fā)展規(guī)律，教育工作者們?nèi)绾螌W(xué)生進行德育教育呢？我國教育家夏丏尊先生說過“沒有愛就沒有教育”。人們常常把教師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最光輝的職業(yè)”等，就是對廣大優(yōu)秀教育工作者無私奉獻、辛勤耕耘、甘為孺子牛等等高尚行為的充分肯定。所以，做到真正熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，才是做好德育工作的前提。

老師應(yīng)當(dāng)有一顆愛人之心：眼神慈愛，友善，透著智慧，透著真情。熱愛學(xué)生，要動之以情，愛之以德，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”使學(xué)生感動，愿意接受教育。用愛培養(yǎng)愛、傳遞愛，通過真情、真心拉近與學(xué)生的距離，澆灌學(xué)生的心田，成為學(xué)生的知心人和好朋友，這樣才能有利于德育教育的展開和落實。把情感注入在每一個學(xué)生身上，用信任培養(yǎng)其自尊，用欣賞增強其信心，讓每一位學(xué)生都享受成功的喜悅讓，每一位學(xué)生都快樂的健康成長。一份嚴(yán)格之水，要摻上九份感情之蜜，才能成為教育的甘露。

前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作”[2]。習(xí)近平主席說：做好老師，要有道德情操。老師的一言一行都會對學(xué)生起到潛移默化的作用，都會在學(xué)生心中留下深深的痕跡?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也?！崩蠋煹娜烁聍攘κ墙逃晒Φ闹匾獥l件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀[4]。所以老師在注重自身道德修養(yǎng)的前提下，還要通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生做示范，做榜樣。因此，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位教育者的基本要求。

如何做一個好老師？好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人，最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。做好老師不能只把教育崗位作為一個職業(yè)，應(yīng)當(dāng)做一項事業(yè)來干，干一行愛一行。有了為之奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績，才能在金錢、物欲、名利和人格的較量中把握住自己，以身傳教[3]。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，老師們應(yīng)當(dāng)不斷地實踐，不斷地充實自己，不斷地提高自己道德修養(yǎng)，文化學(xué)識，不斷地思考，不斷地成長。從大處著眼，小處著手，從真正意義上實現(xiàn)德育目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，懂文明講禮貌的好公民，做太陽底下最光輝的事業(yè)！

參考文獻

[1]楊曉鴿.體育教學(xué)中進行德育滲透的研究[J].文體用品與科技，2013-05-15.

[2]宋時雨.淺談新時期下的班主任工作[J].好家長，2018-01-19.

[3]習(xí)近平.做黨和人民滿意的好老師[N].人民日報，2014-09-10.

[4]習(xí)近平.引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩覽J].輔導(dǎo)員，2014-09-25.